走路教案中班主题走路教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿感受和表现歌曲中速度，力度的变化及切分音符，启发幼儿用四种不同的唱法分别表现四种小动物的动作形象，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是走路教案。 活动设计背景是在幼儿认识了小鹿，小鸭子，小乌龟，小花猫四种动物的基础上教学的。活动目标1 引导幼儿感受和表现歌曲中速度，力度的变化及切分音符，启发幼儿用四种不同的唱法分别表现四种小动物的动作形象。2 启发幼儿探索区分四种动物走路的不同姿态。3 培养幼儿与同伴共空间合作游戏的能力。4 培养幼儿敏锐的观察能力。5 探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点幼儿的节奏感及手脚的配合。活动准备幼儿用书画面“走路”每人一份。活动过程一 幼儿进行语节奏训练，帮助幼儿掌握歌词与节奏。1 教师引导幼儿看“走路”的画面，通过提问（这几种动物分别是怎样走路的？）帮助其理解，熟悉歌词。2 幼儿训练语言节奏。二 学唱新歌。1 师范唱。2 幼儿跟着师轻唱。3 引导幼儿比较四种动物走路的姿态，鼓励幼儿大胆地用四种不同的唱法演唱歌曲。三 根据歌词内容创编动物走路的动作。四 分角色演唱。教学反思本节课让幼儿创编环节还可以长点，让幼儿能更好的自由发挥。
