1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下图中，_是锐角，_是钝角。A. B. C.3.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.5.下面图形（ ）是直角。A. B. C. D.6.一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（ ）角。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.无法确定二.判断题(共6题，共12分)1.用一副三角尺不可能拼出一个钝角。 （ ）2.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）3.直角大于锐角小于钝角。 （ ）4.图(1)和图(2)中两个角的大小不相等。（ ）5.
2、课桌有4个角。( ) 6.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )三.填空题(共8题，共26分)1.角有_个顶点和_条边。2.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？3.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。4.每个角都是由_个顶点和_条边组成的。5.图中，1是_角，2是_角，3是_角。锐角有_个，直角有_个，钝角有_个。6._角比直角小，_角比直角大。角有一个_，两条_。红领巾是_形，它有_个角，最大的一个角是_。7.数一数。_锐角，_个直角，_钝角。8.图内有_个角，_个直角。四.解答题(共6题，共32分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一
3、共有多少个直角。2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 4.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：5.添一笔。 变成两个新的直角。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.A；C3.B4.A5.C6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.1；22.1；23.B；角B4.1；25.直；钝；锐；7；4；16.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角7.2；4；28.12；2四.解答题1.一共有24个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角4.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，65.如图：6.平角和周角，平角=180，周角=360。
