1、教学设计教师学生高二课题第9课 欧洲宗教改革课型新授课三维目标知识与能力（1）了解天主教会对宗教改革的反应；（2）探究欧洲宗教改革的影响，认识到改革是推动社会发展的重要动力；（3）理解宗教宽容。过程与方法（1）通过填写表格的方式对马丁路德的宗教改革、加尔文的宗教改革、英国宗教改革的基本知识进行复习；（2）通过分析材料，探究欧洲宗教改革的影响；（3）面对各国宗教改革的浪潮，设想天主教会会如何应对。结合学生的讨论结果，了解天主教会对宗教改革的反应的史实；（4）了解宗教宽容的史实，结合当今世界的宗教问题进行讨论。情感态度与价值观（1）认识到改革是推动社会发展的重要动力。（2）通过对宗教宽容的史实的了
2、解，结合当今世界的宗教问题，认识到要实现彻底的宗教宽容，还有很长的道路要走。教学重点欧洲宗教改革对社会变革和历史发展的影响。教学难点通过宗教改革，认识到改革是推动社会发展的重要动力。教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课介绍当今天主教教皇方济各，与中世纪教皇的职权（以“卡诺莎之辱”为例）进行对比。讲授新课1、请学生在课前预习的基础上简述欧洲宗教改革的原因、背景、内容、结果。2、 通过材料，学生以小组为单位合作探究欧洲宗教改革的影响。在学生讨论结果基础上加以补充和总结。3、 结合历史上其他改革，认识到改革是推动社会发展的重要动力。但是改革不会是一帆风顺的，作为守旧势力的天主教会也不会坐以待毙。
3、4、教师抛出问题：请你为天主教会出谋划策，面对欧洲宗教改革的浪潮，你会采取什么措施来应对新教的攻势？然后了解历史上天主教会采取了哪些措施。5、通过材料“圣巴托罗缪之夜”，使学生认识到宗教冲突的危害，在当时也有需要有识之士提出宗教宽容，统治者还颁布了相关法令。6、提出问题：当今世界是否做到了彻底的宗教宽容？（以特朗普的“禁穆令”为例）归纳小结通过板书复习本课内容分别简述三个国家的宗教改革历程，对宗教改革的基本史实有整体把握。学生合作探究欧洲宗教改革的影响。理解改革对社会发展的重要作用。学生讨论，各抒己见。结合学生的讨论结果，共同了解真实历史中，天主教会的应对措施，认识这些措施所起到的作用。学生认
4、识到宗教冲突和宗教战争的危害，意识到在信仰问题上需要互相尊重互相宽容。学生发言，列举出一些当今世界的宗教冲突问题。引出课题。基础夯实，温故知新。培养学生合作学习、取长补短的能力。培养学生对材料的解读能力，和合作探究的能力。认识到改革对社会发展的重要作用。同时引出改革必有既得利益者的阻碍。锻炼学生思考问题的能力，增强学生对历史的代入感。培养学生更全面和多角度的看待历史问题的能力。引起学生的共鸣，认识到宗教冲突和宗教战争的血腥残酷。更深的体会宗教宽容的难能可贵。将历史与现实问题相结合。使学生认识到要实现彻底的宗教宽容，还有很长的路要走。板书设计 政治 影响 经济 文化基本史实 欧洲宗教改革 宗教宽容 PPT 天主教会的应对措施
