1、宁夏石嘴山市第三中学2018-2019学年高二语文5月月考试题（无答案）一、现代文阅读（36分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成13题。 2022年北京冬奥会会徽“冬梦”、冬残奥会会微“飞跃”的会微设计者以汉字“冬”“飞”为主体，巧妙将奥运风貌、冰雪运动、人文精神融为一体，呈现在世人面前。那么，汉字为何备受奥运会会徽设计者青睐？ 汉字是世界上唯一正在使用的表意文字，其形体是根据意义构造完成的。早期文字中，能够看到很多栩栩如生的象形字符，即使是已经笔画化的楷书，也仍保留着很多表意特征。汉字的表意性不仅使文字、书法、绘画能够在中国文化中融合互通，也使汉字作为视觉表达
2、形式，更适于重新组构和塑造，满足艺术设计的需求。汉字在设计中，既承载了字义传达功能，又凭借表意图示性特征，重塑出意义之外的图形信息。将字义信息和图形信息高效结合，是以汉字为主体类设计的共同追求。2008年奥运会会徽字义信息“北京”和图形信息“舞动的人形”结合，展示主办城市“北京”“人”欢欣鼓舞的精神风貌和喜迎奥运的热情。汉字丰富的表意功能与多变的重塑优势，使它能将字义和字形分而为二、合二为一，组构为具有视觉冲击力的标识符号。 在每种字体的书写中，汉字都蕴含着丰富的美学价值。龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书，个体字符的线条、结构，整体章法的布局、推列，都表
3、现出鲜明的审美取向和追求。汉字在实用功能和美学价值的驱动下，形成了中国特有的文化现象书法。书法作品中结构的疏密、行笔的缓急，更将汉字的美发挥到极致。书法艺术和体育运动中共同具有的力量、气势等审美特质，在奥运会会徽设计中完美地融为一体。 中华文化源远流长，汉字作为记录汉语的工具，它有几千年的历史，不仅承载着中华文化的历史和发展，也是促进和维系中华文化统一的纽带。 汉字是具有表意特征的书写符号，强大的表意基因携带了本身的字义信息，图画式字形适合再塑造，可以承载更多内容，从而满足特殊信息的有效传达；汉字是具有审美价值的视觉符号，三个奥运会会徽把和谐的律动性与运动的力量感完美结合，凝结了中国书法艺术与
4、体育运动所共同的美学内涵，为形象与抽象之美创造了更大的美学空间；汉字是具有中国标识的文化符号，以汉字为艺术设计的主体，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。 汉字是中华民族的文化代表，也是人类世界共同的精神财富。汉字也必将在越来越多的舞台上发挥独特价值，备受青睐。（摘编自师霞天生是“美术”的汉字）1. 下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（ ）（3分）A. 汉字“冬”“飞”成为会徽主体是因其具有人文精神、奥运风貌和冰雪运动元素。B. 作为表意符号的汉字，其楷书化过程并没有影响它作为象形字符的表意功能。C. 汉字结合了字义信息和图形信息，使每个汉字的书写都具有了丰富的美学价值
5、。D. 会徽对汉字这一具有中华民族的文化符号进行艺术加工和运用，促进了中华文化的传 播。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 首段通过介绍“冬梦”“飞跃”两个会徽，引出文章对汉字的话题的讨论。B. 第二、三段分别主要从表意特性和审美价值的角度对汉字进行了分析。C. 第四段论述了汉字在民族历史和发展中对中华文化统一起到的关键性作用。D. 文章最后两段总结了汉字的独特魅力和发展前景，把文章引向深远。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）A. 文中的三个会徽是体现文字和图形信息高度结合的标识符号，具有强烈的视觉冲击力。B. 不具备表意功能的其他文字
6、符号，难以重新组合塑造，也就难以满足艺术设计的需要。C. 书法艺术体现了汉字的美学价值，它与体育运动共有的特质在奥运会会徽设计中达到完美融合。D. 汉字是中华文化重要组成部分，是具有中国象征的、具体代表性的民族文化符号之一。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4- 6题。材料一： 近年来，巨大的市场空间和消费升级潜力让内需成为拉动我国经济增长的决定性力量。从注重量的满足转向追求质的提升，从有形物质商品转向更多服务型产品，消费的“双重转变”呼啸而来。 进入新时代，人们向往更美好的生活。随着全域旅游时代的到来，长假生活也越来越丰富多彩。缘于消费需求的升级以及越来越重视消
7、费体验，假日经济正面临前所未有的发展机遇。抓住有利条件将假日经济做大，关注不同群体的消费意愿差异，更精准地服务以激活消费能力，在把现有市场做深做细的基础上，还要不断做新做活。 百姓需要舒心的节假日，国家经济需要可持续发展。发展假日经济，最根本的是要不断提高居民收入。没有强劲的购买力支撑，“假日经济”只能是“昙花一现”。休闲时间是沟通国家和个人的桥梁。从某种角度来说，人们怎么生活，我们的国家就会怎么发展。繁荣兴盛与昌明通达的经济结构和产业形态之下，假日经济越来越红火正是人民生活不断进步的自然呈现。我们有理由相信，一个多元化的消费格局不断构建，一个创新性的消费市场不断完善，都会凝结成惠及百姓的新时
8、代新气象。 （摘编自年巍“消费升级”的新时代）材料二： （数据来源：国家旅游局数据中心、银联商务、中商产业研究院）材料三： 我国的各区域之间，消费水平相差本身较大，由于各种因素，经济也存在着一定的不平衡性。随着假日经济火速升温，更放大了这种不平衡。由于消费主要集中于城市，包括大城市、旅游型城市等，假期的消费也主要发生在这些地区，因此进一步加大了不同区域之间的经济不平衡性。 此外，由于假日经济在时间和空间上分布不均衡，给接待区域各个领域带来了压力。如交通以及景区旅游的接待压力，一些热门旅游景区人山人海。还有一些商家借机哄抬价格，带来一些不诚信行为，一些游客暴饮暴食，染上不健康的生活方式。现在我国
9、经济正面临转型，正处在深刻的变革期，消费结构、人口结构、产业结构也发生了根本性变化，人们更加讲究健康、休闲、娱乐、减压，每个人对美好的生活更加向往。因为假日不仅仅是旅游，还包括人们情感、文化方面的交流。 （摘编自林春霞假日经济调查）材料四： 假日的增加，为人们集中购物提供了极大的便利，使人们的消费潜力得到进一步激发。随着生活水平的提高，人们的消费日益个性化和多元化，这在一定程度上带动了相关产业的发展。 人们的旅游消费意识在假日经济的刺激下得到空前强化。为了占领更大的市场空间，各生产厂家大力调整生产结构，增加服务项目，更新设施设备。服务范围进一步扩大，就业岗位大量增加，产业结构更加优化。 国民经
10、济是一个各种因素相互联系的整体，新的经济增长点、新兴产业以及新的工作岗位的出现会产生一系列乘数效应，会以比过去高几倍、几十倍的速度推动国民经济的发展，使经济增长步入新的阶段。 （摘编自褚建新我国假日经济利弊谈）4下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A促进假日经济持续发展要关注不同群体的消费意愿差异，在现有市场做深做细的基础上不断做新做活，但最根本的还是不断提高居民收入。B旅游消费对经济拉动作用不断提升，2018年春节旅游对消费拉动力指数已达765，近年呈递升趋势，一线城市旅游消费拉动力指数最高。 C二三线城市旅游消费拉动力呈持续上升趋势，发展潜力充足，四五线城市相对小一
11、些，但指数显示其也是当地不容忽视的经济来源产业。D假日不仅仅是旅游，还可以促进人们情感、文化的交流。假日期间我国各地区消费水平有差异，所以假日经济在时间和空间上分布也不均衡。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）A内需是拉动国民经济增长的最为重要的力量，人们在消费上不但追求量的满足，也追求质的提升，以及更为丰富多元的服务型产品。B进入新时代，我国假日经济面临着前所未有的发展机遇，也因之才有了巨大的市场空间，消费需求的升级，消费者对消费体验的更加重视。C在当下我国经济变革期，假日经济有助于满足人民对美好生活的追求，但同时也应看到假日经济出现的弊端，并不断加以改善。D面对消费
12、领域发生的“双重转变”，企业要想获得更大的发展空间，就应该努力提供更多质优价廉的产品，满足公众个性化的消费需求。6请结合材料内容，谈谈假日经济带来的利弊。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7- 9题。朗读与呐喊 莫言今年二月，在故乡的大街上，我与推着车子卖豆腐的小学同学方快相遇。方快提着我的乳名骂我闯富了忘了老同学。我说我都六十多岁了，你就别叫乳名了吧！他说，你想让我叫你什么？叫你莫言？呸！方快是很聪明的，他六十多岁了还在卖豆腐只能说他没碰上展露才华的机会。他喊我的乳名就说明他对我的不服气。我获奖后，面对采访的记者他提着我的乳名说：“他呀，根本不行！朗诵课
13、文，他不是我的对手。”于是我回想起方快与朗读有关的事来。那时我们的语文老师是学校唯一用普通话讲课的老师。在我们那里，谁要是出去上几天学或当几年兵，回来就说普通话，肯定成为嘲讽的对象。在强大的习惯势力压迫下，还坚持用普通话讲课，现在回想起来，我们老师是个了不起的人物。我们齐声朗读时，老师提着教鞭在教室里转悠，辨别谁的声音里有着对课文的故意歪曲。方快是挨教鞭最多的其实也不是真打，略有痛感而已。有天中午，方快带着我们去田野里捉了几十只青蛙，用瓦罐提到教室里，放在脚下。那天新课是青蛙，老师带领我们朗读：“每到黄昏，池塘边有一只老青蛙先发出单音的独唱，接着满塘的蛙跟着唱起来。呱！呱！呱！”我们从来没有像
14、那次朗读那样卖力，那样愉快，那样充满期待。我们一边朗读一边偷眼看方快。他的脸膛红扑扑的，脸上洋溢着喜气。他从来都是朗读的捣乱者，但这次却成了领读者。他的嗓音洪亮，富有韵味，而且，他使用的竟是普通话！连老师也用讶异的目光看着他。这时候，我看到他用脚推倒了瓦罐，几十只青蛙争先恐后地跳出来。伴随着女生们的尖叫和男生们的怪笑，我们看到老师变色的脸教室里只有方快一个人还在朗读：“青蛙，真是一种可爱的动物”我们原以为老师会跟方快决一死战，没想到在方快响亮的朗读声中，老师蜡黄的脸渐渐红润起来。我们老师是一个有酒涡的男人，他的脸上出现酒涡我们便知道他笑了。方快停止朗读，似乎有些不好意思地对老师傻笑。老师响亮地
15、拍着巴掌，连声说：“好好好！太好了！”此后不久，方快便当了学习委员，之后又当了班长，成了好学生，成了老师的骄傲，成了后进变先进的典型，还参加全县朗读比赛获得第三名。如果不是因为历史原因，他很可能成为我们高密东北乡一个杰出人物。当然，现在也不能说他不杰出，他家的豆腐，质量很好，供不应求。方快引发了朗读的热潮。我们朗读，我们背诵，我们把语文课本一字不漏地从头背到尾。我是其中一个追随者。后来当了兵，我能慷慨激昂地念报纸的才能被指导员发现，让我在团部欢迎新兵大会上发言。调到军校后，领导错以为我文化水平很高，便让我当政治教员给新学员讲课。讲哲学，政治经济学，我哪里懂这些！但箭在弦上，不得不发，硬着头皮也
16、要冲上去。那年寒假，我背了一大堆书回家探亲。我在邻居家滴水成冰的空房子里备课，讲稿写好了，就一遍遍地读。当时我以为我讲的是标准普通话，后来才知道我讲的是“高普”（高密普通话）。我先是小声读，读着读着就起了高声，最后是手舞足蹈地呐喊。全不顾墙外有耳，全不顾村里人的说三道四，全不顾家里人的难堪。那时我们家东厢房里还养着一头牛，每当我呐喊时，母亲就会进来劝我：别吆呼了，你把牛都吓得不吃草了。经过一个多月的训练，在开学后的课堂上，作用明显，反响强烈。我也颇为得意。三十多年后的一次聚会，一位性格豪爽的女学员说：我们当年给您起了一个外号叫“野狼嗥”我心中一怔，才知道他们受了我多少折磨。去年秋天，我见到了仰
17、慕已久的叶嘉莹先生，听她吟诵唐诗宋词。叶先生说从来没有人教过她吟唱，从小她就这样唱读，因为她感觉就应该这样读，这样唱。听了叶先生的话，我想，是的，每个人都要用自己的腔调，想怎么唱就怎么唱；用标准普通话读出的诗词，确实很好听，但其实都不是古典诗词应该发出的声音。告别叶先生后，我曾把门窗堵严了吟唱过几首唐诗宋词，感觉无比畅快。但我知道，叶先生的自由吟唱会赢得满堂彩，而如果我敢登台放腔，迎接我的当然不会是猎枪。 （有删改）7. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A. 方快执意叫“我”的乳名，是因为他不服气；而不服气的原因，则是他当年曾凭着朗读而无比辉煌，“我”也曾是
18、他的追随者之一。B. 文中的语文老师很了不起，他不仅有着在乡里人嘲笑中坚持自我的勇气，也有着用宽容、赏识来改变一个捣蛋学生的胸怀与智慧。C. 文章善用加强语势的方法传情达意，如连用三个“成了”表现方快出名后的得意，连用三个“全不顾”表现“我”朗读时的投入。D. 方快与“我”，一个因历史原因而寂寂无闻，一个因抓住偶然的机遇而改变了命运，文章借此表达命运难测、造化弄人的感慨。8. 请结合上下文，赏析文中划线的句子。（6分）9. 文章题目是“朗读与呐喊”，结尾却写“吟唱”，作者这样写有何用意？请结合全文进行分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言
19、文，完成10-13题刘于义，字喻旃，江苏武进人。康熙五十一年进士改庶吉士授编修在翰林文誉甚著凡有撰拟辄称旨雍正元年命直南书房迁中允再迁侍讲督山西学政三年，迁庶子，上谕以留心民事。岁饥，无积贮，奏请岁以耗羡四万于太原、平阳、潞安、大同买米贮仓，春粜秋补，上命巡抚伊都立酌量举行。四年，一岁四迁，擢仓场侍郎。仓吏积习，鬻正米以购筛飏耗米抵额。于义严出入，稽余米定数，宿弊一清。七年，命察核西宁军需。八年，迁吏部侍郎。命与侍郎牧可登如山东察赈，并按按察史唐绥祖劾济南知府金允彝袒邹平知县袁舜裔亏空，论如律。九年，授直隶河道总督。奏天津截留漕粮，省津贴诸费，但给地方官耗米百之一。又奏青龙湾诸地，侍郎何国宗议
20、建鸡心闸十四阻水，当停。并请展坝面，使无碍水道。均如议行。擢刑部尚书，仍理河务。寻署直隶总督。直隶盗犯，依律不分首从皆斩。大名劫盗十余案，每案数十人。于义以凶器只田具，赃物仅米谷，乃饥民借粮争夺，非盗，奏请得末减。直隶盗案视各省分首从自此始。十年，署陕西总督。十一年，授吏部尚书，仍署总督。累疏言甘、凉为军需总汇，粮草价昂，兵饷不敷养赡。请酌借耔粮农器，于瓜州诸地开垦屯种，耕犁以马代牛，并募耕夫二百，教回民农事。又疏请甘、凉设马厂，牧长、牧副，视太仆寺条例，岁十一月，察马匹孳生多寡，为弁兵升降赏罚。均如所请行。乾隆十三年二月，奏事养心殿，跪久致仆，遽卒。赐祭葬，谥文恪。 （节选自清史稿）10.下
21、列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A康熙五十一年进士/改庶吉士/授编修在翰林/文誉甚著/凡有撰拟/辄称旨雍正/元年/命直南书房/迁中允/再迁侍讲/督山西学政/B康熙五十一年进士/改庶吉士/授编修/在翰林文誉甚著/凡有撰拟/辄称旨/雍正元年/命直南书房/迁中允/再迁侍讲/督山西学政/C康熙五十一年进士/改庶吉士/授编修在翰林/文誉甚著/凡有撰拟/辄称旨/雍正元年/命直南书房/迁中允再迁/侍讲/督山西学政/D康熙五十一年进士/改庶吉士/授编修/在翰林文誉甚著/凡有撰拟/辄称旨雍正/元年/命直南书房/迁中允再迁/侍讲/督山西学政/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的
22、一项是（ ）（3分）A“漕”是指漕运，是我国古代利用水道（河道和海道）调运粮食的一种重要方式。B我国古代，“吏部”为管理文职官员的机关，与户、礼、兵、刑、工部统称“六部”。C古代臣下向君主分条陈述事情的文字称为“疏”，比如论积贮疏十三经注疏。D文中的“乾隆”加“某某年”是帝王年号纪年法，此外我国古代还常用干支纪年法。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A刘于义为官清正，能够清除宿弊。他担任仓场侍郎的时候，发现仓场官吏以次充好的恶习后，严肃整顿，加以改正。B刘于义宅心仁厚，能为饥民着想。为直隶地区盗抢粮食的饥民请求使得减轻处罚，其他省份也开始借鉴他的做法。C刘于义依
23、据实际，提出有效建议。比如对于甘、凉地区，提出开垦屯种、教回民学会农业生产、设立马厂等建议。D刘于义为官勤敬，得到朝廷认可。无论在朝廷，还是外出为官，无论在康熙、雍正还是乾隆朝，他都有良好的声誉。13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）于义严出入，稽余米定数，宿弊一清。（2）视太仆寺条例，岁十一月，察马匹孳生多寡，为弁兵升降赏罚。(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。早 雁杜牧金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在， 岂逐春风一一回？莫厌潇湘少人处， 水多菰米岸莓苔。注唐武宗会昌二年(842年)八月，北
24、方回鹘族南侵，引起边民纷纷逃亡。杜牧时任黄州(今湖北黄冈)刺史。仙掌:指长安建章宫内铜铸仙人举掌托起承露盘。长门：汉宫殿名。菰米、莓苔都是雁的食物。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A.首联写诗人想象鸿雁遭射四散的情景。“虏弦开”运用借代手法，用胡骑挽弓射猎代指其发动军事骚扰活动。B.颔联承首联写孤雁飞经都城长安上空的情景。“孤影过”、“数声来”，一绘影，一写 声，都与上联“惊飞四散”相应，突显孤雁之失群离散，形单影只。C.颈联写诗人由征雁南飞遥想到它们的北归。大雁还在南征的途中，诗人却已想到它们的北返；正在哀怜它的惊飞离散，却已想到它们异日的无家可归。D.这首诗中的“早雁
25、”与杜牧赤壁中的“折戟”一样，都是触发作者思绪的意象，但这首诗婉曲细腻，与赤壁豪宕俊爽的风格并不相同。15.这首诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想情感？请作简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。（每小题1分，有错别字或字迹潦草，该题不得分。）（1）荀子的劝学中，作者认为智慧明达行为没有过错的前提是“_”；认为君子的本性同一般人没有差别，之所以才德会超过一般人，就是因为他们“_”。（2）阿房宫赋中，杜牧用“_，_”两句，对秦统治者的巧取豪夺、挥霍无度发出了强烈的诘问和严厉的谴责。（3） 范仲淹岳阳楼记中写人们在天气晴好时候登上岳阳楼
26、，就会生发“ ，_”的感情，他们饮酒赏景，心情喜悦畅快。（4）蒹葭中“_，_”两句描写了主人公为寻觅恋人逆流而上，道路险峻难攀登的情景。(5) 陶渊明饮酒(其五)中“ ， ”两句，体现了心与物遇，进入物我两忘的境界。（6）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中“ ”一句点明时令，“_”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。三、语言文字运用（20分）阅读下面文字，完成17-19题。“ ，时节如流。”新的一年已经到了。2019年，我们将隆重庆祝中华人民共和国70周年华诞。70年披荆斩棘，70年 。人民是共和国的坚实根基，人民是我们执政的最大底气。一路走来，中国人民自力更生、艰苦奋斗，创造了举世瞩目的中国奇迹。新
27、征程上，不管乱云飞渡、 ，（ ）坚持自力更生、艰苦奋斗，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印把前无古人的伟大事业推向前进。 2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗。减税降费政策措施要落地生根，让企业轻装上阵。要真诚尊重各种人才，充分激发他们创新创造活力。要倾听基层干部心声，让敢担当有作为的干部有干劲、有奔头。农村1000多万贫困人口的脱贫任务要如期完成，还得咬定目标使劲干。要关爱退役军人，他们为保家卫国作出了贡献。这个时候，快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者，还在辛勤工作，我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。大家辛苦了。 放眼全球，
28、我们正面临百年未有之大变局。无论国际局势如何 ，中国维护国家主权和安全的信心和决心不会变，中国维护世界和平、促进共同发展的诚意和善意不会变。我们将积极推动共建“一带一路”继续推动实现人类命运共同体，建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力。17依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）A岁月不居 风雨兼程 风起云涌 变幻莫测B沧海桑田 风雨同舟 风吹浪打 变幻莫测C岁月不居 风雨兼程 风吹浪打 风云变幻D沧海桑田 风雨同舟 风起云涌 风云变幻18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）A我们将积极推动共建“一带一路”继续推动构建人类命运共同体，建设一个更加繁荣美
29、好的世界而不懈努力。B我们将积极推动共建“一带一路”继续推动构建人类命运共同体，为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力。C我们将积极推动共建“一带一路”继续推动实现人类命运共同体，为建设一个更加繁荣美好的世界而不懈努力。D我们将积极推动共建“一带一路”继续推动构建人类命运共同体，为了建设一个更加繁荣美好的世界。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）A我们都要紧紧依靠人民B人民都要紧紧依靠我们C人民只要紧紧依靠我们D我们就要紧紧依靠人民20. 下面是石嘴山市第三中学 “学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容，以学校行政办公室的名义拟写一份请同学们自行处理网购物品的告示，
30、张贴在收发室的门口。不超过90字。（5分）亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库：大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了晕！收发室的郭姨怒发冲冠酷毙！亲，是不是很过分！从“六一”开始，把网购的的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！告 示各位同学：谢谢配合。 学校行政办公室 2019年5月30日21. 提取下列材料中的要点,整合成一个单句,为“端午节”下定义。（6分） 端午节是我国民间的一个传统节日,又称端阳节。 端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。 端午节的起源说法不一,但大多认为源于纪念投泪罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈 原。 过端午节人们通常要赛龙舟,今年湖北就举行了龙舟竞渡活动,香港、澳门都派了代表队参加。 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子,这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。四、写作（60分）22阅读下面材料，按要求作文。（60分）英国诗人瓦特兰德：我和谁都不争，和谁争我都不屑。印度小说家普列姆昌德：在人类生活中，竞争心是具有重大意义的东西。英国经济学家马歇尔：竞争可能是建设性的，也可以是破坏性的。以上文字引发了你怎样的思考？请根据要求写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，明确文体。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。
