1、2010学年第一学期高二年级第一次阶段性检测语文试卷（考试时间：100 分钟 试卷总分：100 分）一、 语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1. 下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 （ ） A. 菲薄（fi ） 尸骸（hi ） 骄横（hng ） 浸渍（z） 如花笑靥（y ） B. 慰藉（ji） 苍穹（qing ） 晤面（w） 纤手（xin） 殒身不恤（yn ） C. 蓓蕾（bi） 怂恿（sng ） 先妣（b ） 胚芽（p） 湮没无闻（yn） D. 险衅（xn） 攒射（cun ） 妊娠（shn） 逶迤（y） 呱呱坠地（g） 2.下列各句中，没有错别字的一项是 （ ） A.蛇最感
2、兴趣的食物是鸟，那些惟一能够来往天堂的飞翔使者。它侍机偷袭，洗劫巢穴，吞食幼鸟和蛋卵。 B.现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热涨冷缩都比较细微，又比较经得起外力，因而就不至于破裂、剥落。 C.所以原谅我吧，是黑夜泻漏了我心底的秘密，不要把我的允诺看作无耻的轻狂。 D.然而，实际上，只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员，我依然会被卷入世俗生活的旋涡。生命中那些最深刻的体验必定也是最无奈的，它们缺乏世俗的对应物，因而不可避免地会被日常生活的潮流淹没。3.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是 （ ） A.加强学生思想品德教育，规范学生的言行，不
3、光是教师的责任，家长也责无旁贷；教师纵然有三头六臂，也不能单独承担起这一关乎民族未来的重任。 B.中央加大环保管理力度，在港商聚集的珠江三角洲地区，地方政府治污也亦步亦趋，部分港商显然对内地政府在环保上的态度猝不及防。 C.15名英国士兵4月5日安全返回国内，不再投鼠忌器的英国政府对伊朗的态度明显变得强硬起来。 D.那些保健品柜台的推销员们，身穿白大褂，正襟危坐在各种令人眼花缭乱的保健仪器后面，让你错以为是医院前来义诊的医务工作者。4.下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A.尽管美国政府下调了本年的财政赤字预测，但整体数额仍创下了历史新高，赤字问题已成为美国经济难解之题。 B.从政策层面看，
4、汽车下乡是一个很好的开端，不但对整个经济发展有着深远的意义，而且可以推动我国汽车产业更好更快地发展。 C.从看简单的VCD到DVD，乃至追求高清晰画质的视觉享受，高清对人们已经不是一个陌生的概念。 D.知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )领悟文字的声音节奏，是一件极有趣的事。 。我因此深信声音节奏对于文章是第一件要事。 就我个人的经验来说，耳朵固然要紧，但是还不如周身筋肉。 我自己在作文时，如果碰上兴会，筋肉方面也仿佛在奏乐，在跑马，在荡舟，想停也停不住。 普通人以为这要
5、耳朵灵敏，因为声音要用耳朵听才生感觉。 我读音调铿锵节奏流畅的文章，周身筋肉仿佛做同样有节奏的运动；紧张，或是舒缓，都产生出极愉快的感觉。 如果音调节奏上有毛病，我的周身筋肉都感觉局促不安，好像听厨子刮锅烟似的。 如果意兴不佳，思路苦涩，这种内在的筋肉节奏就不存在，尽管费力写，写出来的文章总是吱咯吱咯的，像没有调好的弦子。 A. B. C. D.6.2009年7月11日，北京大学著名学者季羡林先生因病辞世，享年98岁。於潜中学学生会想出一期黑板报纪念这位令人尊敬的老人。请根据材料，为该期黑板报设计标题，以彰显季羡林先生的高贵品质。要求：语言准确鲜明，不超过12字。当年有一位北大学生，因刚到校园
6、有急事，便把行李交给路边遇到的一位老头看管。等到他办完事，已经日薄西山，他才想起去找行李。等他急急忙忙赶回去，却看到那个老头还待在原地，替他看着行李。直到开校会，这位学生才从主席台上发现，那个替他看行李的老头，竟是北大副校长季羡林老人。季羡林先生在他的病榻杂记一书中，用通达的文字，阐明了他是如何看待这些年外界“加”在自己头上的“国学大师”“学界泰斗”“国宝”这三项桂冠的，他表示：“三项桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”标题： 7. 依据画线句子，在下面横线处续写恰当的语句，使整段话语意连贯，句式整齐。 美无处不在：聆听大海，浩瀚的涛声会激荡你的胸怀；
7、， ；当你嗅到初春的第一缕泥土的气息，青春的花朵便绽放在你生命的枝头； ， ； 只要你有一颗充满诗意的心，大自然就会成为绝美的图景。 8. 在解释“把”字的意义时，林语堂先生用的例句是“把人杀死，把钱抢走”；而汉语大辞典常务副主编李格非教授用的例句是“把方便让给别人，把困难留给自己”。试分析这两种举例孰优孰劣？这对你说话写文章的举例有什么启示？要求观点明确，回答不超过100字。9.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）别有幽愁暗恨生， 。（2）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮； ， 。（3） ，禾黍秋风听马嘶。（4）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤， 。（5） ，众
8、人皆醉我独醒 。（6）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。二 （22分）阅读下面的文言文，完成1014题。 （甲） 夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。 （乙） 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醴?何故深思高举，自令放为？”
9、 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？” 渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。 （丙） 太史公曰：余读离骚、天问、招魂、哀郢，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸候，何国不容？而自令若是！读鹏鸟赋，同生死，轻去就，又爽然自失矣！ 10下列句子中加点的词解释错误的一项是 （ ）3分A且夫臧获婢妾，犹能引决 （古代对奴婢的鄙称）而文采不表后也 （显露 ） 及见贾生吊之 （凭吊
10、） 何故深思高举 （高高举起）11下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 （ ）3分A何不餔其糟而歠其醴侣鱼虾而友麋鹿B少卿视仆于妻子何如哉 圣人不凝滞于物 C及见贾生吊之 仆诚以著此书，藏之名山 D又怪屈原以彼其材 安能以身之察察，受物之汶汶者乎12下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）3分 A新沐者必弹冠 B衣赭衣，关三木C鼓枻而去 D乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨”13下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）3分 A司马迁“隐忍苟活”的原因是“恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后 也”。 B屈原“宁赴湘流”的原因是“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？安能以
11、皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？ ” C从“未尝不垂涕，想见其为人”句可以看出司马迁非常仰慕屈原高尚的为人。 D司马迁起初不赞成屈原赴死，为他感到可惜，后来读了贾谊的鹏鸟赋，了解了屈原的生死观，更为了自己先前的看法找到了依据，反对屈原赴死。14 把文中划线句子译成现代汉语。（6分） （1）至激于义理者不然，乃有所不得已也。 （2）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？ （3）读鹏鸟赋，同生死，轻去就，又爽然自失矣！ 阅读下面诗歌，完成15-16 题 （4分）苏溪亭 戴叔伦苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。15.这首诗描写的是 时候的景色，诗人抒发的是 之情。（各填两字，2分
12、）16.请简要赏析“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”这两句诗的表现手法。(2分) 三 (18分) 阅读下面文章，完成17-20 题 听松 熊召政今天，我又想去泰山极顶，去华山、恒山、黄山、庐山，或者武夷山、井冈山、大别山，去中国的任何一座千仞冈上，振我的衣，摄我的神，听一次混混沌沌、莽莽苍苍的松涛。我的故乡是一座松涛之城。我呱呱坠地，故乡便把松涛作为第一首儿歌，也是一首永远的儿歌送给我。从那时起，我就感受到其中的世界是那么喧闹，那么生机勃勃，穷极变幻。四月的雨天里，尽管阴霾怒张，那不肯被黑暗吞没的万丈新翠，把春天赋予的全部生命力都注入柔韧的枝条，迸发出指天扫地的怒吼。在寒气凝冻的腊月，草木尽枯
13、，瑟缩如僵虫。唯有轻松独领风骚，在凛冽的风中摇荡碧色，旋起一轮轮穷天极地的呐喊。在这样的氛围里，我长大了。我看惯了林松曳动的光影：束束凝碧，一派空灵。初似霓裳，继如乱发。且舞且摇，光色渐乱渐暗。终于，深浅有致的累累青柯好像有了淡墨泼进，变成一色的乌黛。一林松骚动起来，接着，一山松、千山松、万壑松都骚动起来。松涛响了。带着松涛给予的启示，我离开了故乡群山环绕的那座小城，走上了生命长途。我走过许多城市，许多乡村。在北国的长城上，我听过大雪；在南国的大海上，我听过风暴。它们虽然都很壮观，表现了乾坤伟大力，但仍不及响在千峰万壑上的那千顷万顷松涛，那气吞山河的震荡，多么地摄人心魄!遗憾的是，离开故乡久了
14、，离开大山久了。住在城市的高楼里，眼中的世界色彩缤纷，竟使我渐渐淡忘了童年的耳中的世界。心灵没有受到伟力的撞击，血管里的血也就不再汹涌。如同李白欣然相逢了西下峨眉的蜀僧，不久前的那一夜，一个森林里的朋友给我打来电话。他似乎有消息告诉我，可是我一句也听不清。我问他话筒里传来的是什么声音，他说是松涛。一根银线，为我送来了久违的松涛。我重又获得了生机勃勃的耳中的世界，这简直是一个奇迹。我放下听筒，可是我仍在听着，听着，听远方的松涛：初时，舒缓如空蒙月夜的琴声，如纷纷扬扬的击瓦的雪声。接着如哔哔剥剥的火声，沸沸汤汤的水声又继之。旋即错杂成踢踢踏踏的大马群的蹄声，马上又演变成轰轰隆隆的荒野炮声。最后，响
15、起石破天惊的雷声。自霜皮虬枝的松干，自松干中弯弯曲曲的年轮；自拨云掸日的长柯，自条柯上戟张的针叶。那可怕的松涛，在幽邃的天穹下炸响了。仿佛五百年内的声音，都聚到这一块儿同时爆炸。这真是一个葱岭欲拔、巨山若裂的时刻。我没有见过龙，但从那松涛里我分明听到了龙叫。山川震怒，让我听到中国魂的狂吼。松既有情，发出摇荡乾坤的正气。人非草木，在此振聋发聩的境界中，怎么可能心如枯井，微波不兴呢?放下听筒，我仍在听松。我的心，始而醉，继而痴，尔后又惶然悚然，愧然愀然。我以为人过中年，从此只谈风月为好。岂知今夜的松涛，再一次冲刷了我的肺腑。心中的尘垢被荡涤一尽。松涛呵松涛，多谢你吹碎一个诗人病态的淡泊，再开他热血男儿的襟抱。从此，他不仅仅听松，感受剧烈的震荡。他更想变成一棵松，植入中国的任何一座山，挺起他的腰，伸开他的臂，加入伟大的呐喊。 (选自灯花带梦红有删节)17.说说文章第一节在文中所起的作用。(3分)18.从表达技巧的角度对文中画线的两个句子作简要赏析。(4分)19.最后两小节人称有所变化，这种变化有何艺术效果?(5分)20.结合全文，探究一下作者从“听松”中获得了哪些启示。(6分)