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湖北省2012年高考生物限时训练(26).doc

上传人:高**** 文档编号:836317 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:6 大小:307.50KB
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资源描述

1、生物限时训练61据英国每日邮报2012年3月26日报道,美国科学家研制出了一种能帮助人体免疫系统摧毁癌细胞的新型药物。据悉,新型药物的效力集中于一种大量存在于癌细胞表面的蛋白质,这种名叫“CD47”的蛋白质能使癌细胞免于被叫作“巨噬细胞”的免疫细胞所吞噬。新药物能去掉癌细胞这一“不要吞噬我信号”,让免疫系统直接对恶性肿瘤细胞展开攻击。下列叙述中正确的是A“巨噬细胞”内存在大量的溶酶体以“消化”吞噬物,溶酶体中的酶是有游离的核糖体合成B这种新型药物和淋巴因子的作用机理相同C细胞癌变是由于基因突变产生了原癌基因和抑癌基因的结果D“巨噬细胞”中也存在原癌基因和抑癌基因2下图是细胞分裂过程中某时段细胞

2、核DNA含量变化示意图。DNA含量4n2nabcdefghikj下列叙述错误的是Ab-c和f-g过程中细胞内都可能发生染色体变异Bb-c和f-g过程中细胞内都发生了染色体数加倍Cf-g和g-h过程均能发生基因重组Da-b和e-f过程中细胞均可能发生基因突变3下列有关生物实验的叙述中,不正确的是蛋白质与双缩脲溶液发生作用,产生紫色反应用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色,发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色叶绿体色素提取和分离实验中,层析分离后得到四条色素带,其中相离最远的两条色素带是胡萝卜素和叶绿素b用硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞,可观察植物细胞的质壁分离和复原现象脂肪的鉴定实验用苏丹和苏丹,

3、实验现象分别为红色和橘黄色探究温度影响酶活性的实验中,可利用碘液检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解A B C D 4下列有关细胞的生物膜及生物膜系统的说法,正确的是 A生物膜系统是由细胞膜以及由膜围成的细胞器所形成的统一膜系统B在浆细胞中,与抗体合成和分泌有关的具膜细胞器分别为核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C内质网膜与高尔基体膜之间在结构上有着直接的联系,可实现对蛋白质的加工、运输和分泌D细胞对大分子物质“胞吐”的过程可导致膜成分的更新5右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、表示突触的组成部分),有关说法不正确的是 A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切

4、断d、刺激b,会引起效应器收缩C兴奋在结构d和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号6下列对图中有关生物学意义描述正确的是 A图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比B图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期,因为所用时间相同C图3中曲线A点时人的胰岛B细胞分泌增强,胰岛A细胞分泌随后增强D图l中如果横坐标表示氧气浓度,则纵坐标能表示人成熟红细胞中钾离子的吸收量图1图229(8分)玉米是河南省的主要农作物之一,常作为农业科研的重要材料。如图1表示玉米细胞的某一生理状态,图2表示在适宜温度条件下环境因素对光合速率的影响情况。请据图回答(1)图1所示的生理状

5、态_(能/不能)在图2曲线中找到对应点,若玉米长期处于图1 所示的生理状态则不能正常生长,原因是_。(2)图2中c点之前限制光合速率的主要因素是_,c点以后的主要限制因素是_。(3)若玉米光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30,图2表示该植物处于25环境中,则将温度提高到30时,b点将_移,d点将_移。(4)请在图1中用箭头标出此状态时O2的移动方向。30.(每空1分,共11分)胰岛是胰的内分泌部分,由许多大小不等和形状不定的细胞团,像一个个的“小岛屿” 一样散布在胰岛的各处,其中胰岛A细胞和胰岛B细胞是散布在胰岛中的两种主要细胞,它们分泌的激素对于调节人体内的血糖平衡具有至关重要的作用,

6、请分析回答有关问题:葡萄糖转运蛋白葡萄糖转运蛋白贮存于细胞内的囊泡上葡萄糖细胞膜ATP胰岛素胰岛素受体ADP+Pi酶的磷酸化蛋白质合成脂肪合成糖原合成胰岛素作用机理模式图促进(1)胰岛A细胞分泌的激素是 ,胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,是有51个氨基酸组成的蛋白质分子,那么指导其合成的基因中至少有 个碱基对。(2)上图为胰岛素作用机理模式图,由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与 结合后,一方面使 增加,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进 合成。(3)胰岛素能使机体的血糖浓度下降,当给动物注射大剂量胰岛素时,动物因血糖下降而休克。胰高血糖素能使机体血糖浓度升高,促进休克后的动物清醒,胰

7、高血糖素的生理功能是 ,从而使血糖水平升高。(4)利用以上原理及以下提供的条件,设计一个简单的实验方案,证明胰高血糖素能使机体的血糖浓度升高。实验材料及用品:小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。选择体重相近的健康小白鼠,按照下表分别进行处理、观察和填写相关内容。实验组实验处理方法预期结果(下一步)实验处理方法预期结果A组(对照组)(2只)清醒清醒B组(2只)休克未清醒C组(2只)清醒D组(2只)清醒31.(每空1分,共10分)请根据下图回答问题:甲 乙 丙 丁 戊能 量 相 对 值鸭粪秸秆粪便害虫稻田养鸭场养猪场市场水稻杂草沼气池蘑菇房蔬菜大棚生活能源秸秆

8、沼渣鸭粪市场热能热能热能热能21214495.10.52.10.0523703补偿输入植食动物肉食动物顶位肉食动物分解者未利用生产者阳光0.25热能图1 图2图3 (1)如图1是我国北方某地构建的农业生态系统的结构模式图,鸭所处的营养级为 ,害虫和猪的关系是 。若人的食物有水稻、鸭和猪肉,要使该农场供养更多的人,应如何调整营养关系 。在图1所示的生态农业结构中能量已基本进行了充分利用,而图3生态系统能量流动关系图解中的“未利用”是指 。(2)图2表示该生态系统中四个种群和分解者(戊)的能量相对值,请绘制四个种群形成的食物网简图 。在下图中用箭头和文字补充完成能量流经丙种群的情况:丙种群摄入丙种

9、群同化用于生长发育和繁殖分解者利用呼吸散失粪便(3)图3是在人为干预下,地震损毁的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系图,单位为103kJ/(m2.a),请据图分析:流经该生态系统的总能量是 ,在这场地震中受影响最大的生物是 。肉食动物需要补偿输入的能量值为 kJ/(m2.a),能量在第二营养级和第三营养级传递的效率为 。32(10分)杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的 F1在生活力、抗逆性、产量和品质等方面都优于双亲的现象。显性假说和超显性假说都可以解释杂种优势。(1)显性假说认为杂种优势是由于双亲的各种显性基因全部聚集在 F1 引起的互补作用。如豌豆有两个纯种(P1和P2)的株高

10、均为1.51.8米,但其性状不同,亲代 P1 多节而节短,亲代 P2少节而节长,杂交后F1集中双亲显性基因,多节而节长,可达2.12.4米,表现杂种优势。请利用遗传图解和必要文字解释这一现象(多节与节长基因分别用A和B表示)。(2)超显性假说则认为等位基因的作用优于相同基因,可以解释杂种优于纯合亲本。例如:豌豆染色体某一位点上的两个等位基因(A1、A2)各抗一种锈病,两个只抗一种锈病的纯合亲本杂交后代抗两种锈病,请根据基因和蛋白质的关系来分析杂合体抗锈病能力高于显性纯合体的原因。_。(3)假设豌豆高产与低产由两对同源染色体上的等位基因A与a和B与b控制,且A和B 控制高产。有高产与低产两个纯系

11、杂交的 F1,F1自交得F2,F2里出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系。该育种结果支持以上的哪种假说?_。F2中,中产的基因型为_;F2中,高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系性状分离依次比为_。若对 F2的所有中产豌豆进行测交,后代的表现型和比例为_。叶片愈伤组织植株纯净的原生质体胚状体a 洗净、灭菌、切条、酶解b 过滤、离心dc DPD培养基中培养e原生质体悬浮液40【生物选修3:现代生物科技专题】(15分)植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示:(1)原生质体的结构包括_、_、_三部分构成。(2)培育胚状体利用了_这一项生物技术,培养基中除了含

12、有一定的营养外,还必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素,还需要对培养基进行严格的_。(3)获得原生质体后,需要对其活力进行检查,下列用哪些实验检测最合适_。A观察原生质体的结构是否完整 B观察细胞质的流动C观察细胞有丝分裂 D观察叶绿体数目的多少(4)一般在培养基上培养2448小时后,大部分原生质体已再分生出细胞壁。可以取样,利用25的蔗糖溶液以及其他用具,通过_实验来鉴别细胞壁是否已经再生。(5)愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养,则可培育出完整的植株,这体现了_。(6)从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中,需要经过_。无丝分裂 有丝分裂 减数分裂 原代培养 传代培养 植物体细胞杂交 细胞

13、融合 脱分化 再分化AB. C D (7)从图解可知,需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是_ (用字母ae回答)阶段,若为了获得三七的细胞产物,则只需培养到_。若为了获得三七的人工种子,则需要培养到_。(8)如果愈伤组织是棉花叶肉细胞培养产生的,通过基因工程要获取抗虫棉,目的基因导入棉花愈伤组织细胞常用的方法是 法,在该基因工程中,微生物有哪些重要作用 。生物限时训练6答案选择题:16 DBCDDA29.答案:(8分) (1)能 光合作用强度小于呼吸作用强度,有机物不能积累 (2)如右图所示 (3)光照强度CO2浓度(4)向右移 上移 30.(每空1分,共11分)(1)胰高血糖素 153

14、 (2)胰岛素受体 蛋白质、脂肪、糖原(答全给分) 细胞膜上葡萄糖转运蛋白(细胞膜载体蛋白)(答案中必需有“细胞膜”,没有不给分)(3)能促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡糖糖(4)实验组实验处理方法预期结果(下一步)实验处理方法预期结果A组(对照组)(2只)注射等量生理盐水清 醒清醒B组(2只)注射较大剂量胰岛素溶液(无大剂量或较大剂量不给分)休 克注射等量生理盐水未清醒C组(2只)注射一定量胰高血糖素溶液(或注射一定量的葡萄糖)清醒D组(2只)注射一定量葡萄糖(或注射一定量的胰高血糖素溶液)清醒31.(每空1分,共10分)(1) 第二营养级和第三营养级(答不全不给分) 竞争 减少人从

15、鸭和猪的摄食比例,增加从水稻的摄食比例 未被自身呼吸消耗,也未被后一个营养级和分解者利用的能量甲乙丁丙(2)丙种群摄入丙种群同化 用于生长发育和繁殖分解者利用遗体残骸呼吸散失呼吸散失粪便(3)生产者固定的太阳能和补偿输入的能量 顶级肉食动物 5x103 15.6%P AAbb aaBB多节节短 少节节长F1 AaBb多节节长F1同时含有A和B基因,茎长高于两个亲本32.(10分)答案: (1) (4分) (遗传图解:基因型1分,表现型1分,必要的文字说明1分,遗传符号正确使用1分) A1A1 或 A2A2 只含有一种基因,合成一种抗锈病的蛋白质,而杂合体 A1A2含有两种合成抗锈病蛋白质的基因

16、,能合成两种蛋白质(2分)(每空各1分)显性假说 AaBb、AAbb、aaBB 14641中产中低产低产14139.(除特殊标注外,每空2分,共15分)(1)比例(1分) (2)皿盖上会凝有水珠,防止水珠落入培养皿造成污染,还可使培养基表面的水分更好发挥 (3)杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种 (4)不合理 没有设置重复组,结果不具说服力 不合理 1个计数结果与另2个相差太远(或在操作过程中可能出现错误,或只简单地计算了平均值) (5)不确切,因为不能排除杂菌来自培养基或来自培养过程。40. (1) 细胞膜 细胞质 细胞核(没有顺序) (2) 植物组织培养 灭菌 (3) B (4) 观察植物细胞的质壁分离和复原 (5) 细胞全能性 (6) C (7) c、d 愈伤组织 胚状体 农杆菌转化法 工具酶的主要来源、提供目的基因、目的基因的运载体(2分)高考资源网独家精品资源,欢迎下载!高考资源网Ks5uK&S%5#UKs5uKs%U高考资源网高考资源网高考资源网

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