1、1中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌。其中，两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是（ ）A“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B从生命系统的结构层次来看，“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞D“NDM1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体【答案】D【解析】考点：本题主要考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2下列各组物质中，由相同种类元素组成的是
2、（ ） A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D性激素、生长激素、胰岛素【答案】B【解析】试题分析：脂肪酶的本质的蛋白质，元素组成是C、H、O、N，胆固醇和脂肪酸无N，A错误；淀粉、半乳糖、糖原属于糖类，元素组成相同，都是C、H、O，B正确；氨基酸的蛋白质的基本单位，元素组成是C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本单位，元素组成是C、H、O、N、P，本题是糖酵解的产物，元素组成是C、H、O，三者元素组成不同，C错误；性激素属于固醇，元素组成是C、H、O，生长激素和胰岛素属于蛋白质类激素，其元素组成是C、H、O，N等，三者元素组成不同，D错误。考点：本题的知识点是糖类
3、、脂质的分类和元素组成，蛋白质和核酸的基本单位和元素组成，分析出脂肪酶、性激素、生长激素、胰岛素的本质和丙酮酸的来源是解题的关键。3下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（ ）A无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏B水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境C用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸D马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量【答案】C【解析】试题分析：低温、低氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏，A错误；水稻根部主要进行有氧呼吸，但在缺氧时也能进行无氧呼吸，以适应缺氧环境，B错误；用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用
4、了酵母菌的无氧呼吸，产生了酒精和二氧化碳，C正确；马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生二氧化碳和水的过程中获得能量，也能从产生乳酸的过程中获得少量能量，D错误。考点：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解。4如图表示某种酶在不同处理条件(a、b、c)下催化某反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（ ）Aa、b、c表示酶的浓度，则abc Ba、b、c表示温度，则一定是abcCa、b、c表示底物的浓度，则abcDa、b、c表示温度，则不可能是abc【答案】A【解析】试题分析：反应物量一定
5、时，酶量越大，催化效率越高，即酶浓度越高，化学反应速度越快，所以如果a、b、c表示酶的浓度，则abc，A正确；a、b、c表示温度，在达到最适温度之前是abc，但在达到最适温度之后是abc，B错误；由于反应物的量是相同，酶浓度一定时，反应物的剩余量越多，酶的活性越低，反应时间越长，反之越短，C错误；a、b、c表示温度，在达到最适温度之前是abc，但在达到最适温度之后是abc，D错误。考点：本题主要考查影响酶的催化作用的因素，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用。5如图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜（蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过）。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，其浓度分别
6、用MA、MB、Ma、Mb表示，且MAMB，Ma=MbMA。一段时间达到平衡后，甲装置、乙装置液面上升的高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则（ ）A. h1h2，M1M2 B. h1h2，M1=M2 C. h1h2，M1M2 D. h1h2，M1M2【答案】C【解析】试题分析：水分进出细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差由题中Ma=MbMAMB可知，水分通过半透膜进入漏斗内，液面都升高又由于图乙中浓度差大于图甲中浓度差，所以达到平衡后hlh2，M1M2。考点：本题考查渗透原理和物质跨膜运输的相关知识，要求学生理解渗透作用的原理，了解细胞失水和吸水的过程，难度一般要求考生明确水分子
7、总是从低浓度溶液向高浓度溶液运输，再结合题干信息“MAMB、Ma=MbMA”答题。6如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，经过一段时间后，下列物质中能含18O的是（ ）周围空气的氧气 周围空气的二氧化碳 周围空气的水分子 光合作用生成的葡萄糖A只有 B只有C D【答案】D【解析】试题分析：光合作用光反应中水的光解产生氧气，周围空气中的氧气含有18O，正确；植物吸收的水大多数用于蒸腾作用散失到空气中，故植物周围空气的水分子中有18O，正确；水参与呼吸作用，与丙酮酸分解产生二氧化碳释放到空气中，空气中含有被标记的二氧化碳，正确；植物体内经过六小时的二氧化碳的固定，二氧
8、化碳中含有18O，呼吸作用产生的二氧化碳用于光合作用合成葡萄糖，植物体内可能有18O，正确；所以，正确。考点：此题主要考查植物的光合作用和呼吸作用的物质和能量转化，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。7下图为细胞内部分物质遵循的模型，请据图回答问题：（1）若图中化学元素为C、H、O，且单体为细胞内常见6个碳原子的化合物，则该单体进入红细胞的方式为_该单体组成的大分子物质中一般不作为能源物质的是_。（2）若图中大分子的功能是遗传信息的携带者，则单体是_，其组成元素中不属于基本元素的是_。（3）若图中大分子的功能之一是免疫功能，则该大分子具有多样性的根本原因是_。（4）除图示模型外，大分子
9、物质之间具有的共性是_，由此科学家才说“碳是生命的核心元素”。【答案】（1）协助扩散 纤维素（2）核苷酸 P（3）基因的多样性（4）都以碳链作为基本骨架【解析】试题分析：（1）化学元素为C、H、O，且单体为细胞内常见6个碳原子的化合物，应该是葡萄糖，该单体进入红细胞的方式为协助扩散。其大分子为淀粉、糖原和纤维素，只有纤维素不作为能源物质。（2）大分子功能是遗传信息的携带者，且是细胞生物，故该大分子为DNA，其单体为核苷酸，其组成元素有C、H、O、N、P，且C、H、O、N为基本元素。P不是。（3）大分子功能是免疫功能，则为抗体，本质为蛋白质，故大分子具有多样性的根本原因是基因的多样。（4大分子物
10、质之间具有的共性是都以碳链作为基本骨架。考点：本题主要考查多聚体和单体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2中ah为细胞器或细胞的某一结构，各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：（1）图2所示的a-h中控制物质进出细胞的结构是_，c结构上的称为_。研究表明，结构h的功能越复杂，其上的_种类和数量就越多。（2）若图1是浆细胞，分泌物称为_，与其他没有分泌功能的细胞相比较，a-h中数目一定较多的细胞器是 _。其产生的分泌物分泌到细胞外体现了膜的_性。（3）图2中的e可被_染液染成_色。 （4）科学家用差速离心法能够分
11、离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是_。（5）若要完成图1-中某染色体组蛋白基因表达，则需要图1中细胞器_ _（填数字）完成这项生理活动。【答案】（1）h mRNA 蛋白质（2）抗体 f高尔基体 选择透过性（3）健那绿 蓝绿色（4）将动物细胞置于蒸馏水，让细胞吸水胀破（5）【解析】试题分析：（1）控制物质进出细胞的结构是细胞膜，即图2中h；c为核糖体，与其结合的为mRNA；细胞膜的功能越复杂，其上的蛋白质种类和数量就越多。（2）浆细胞能合成和分泌抗体在动物细胞中，高尔基体与分泌物的分泌有关，所以与其他没有分泌功能的细胞相比较，浆细胞含有较多的f高尔基体
12、。其产生的分泌物分泌到细胞外体现了膜的选择透过性。（3）图2中的e可被健那绿染液染成蓝绿色。（4）破坏细胞膜最简便的方法是将动物细胞置于蒸馏水，让细胞吸水胀破。（5）基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录过程主要发生在细胞核中，翻译过程发生在核糖体中。考点：本题结合细胞结构图，考查细胞结构和功能，要求考生熟记细胞中各种细胞器的图象、分布和功能，能准确判断图中各结构的名称，对细胞器的知识进行归纳和总结，再结合所学的知识答题。9一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸，据此判断：（1）该肽链含有_个肽键，肽键的结构式为_。合成1个C22H34O13N6分子的同时将
13、产生_个水分子。（2）1个C22H34O13N6分子水解后可以产生_个谷氨酸。（3）1个C22H34O13N6分子中存在_ _个游离的氨基和_个游离的羧基。【答案】（1）5 CO-NH- 5 （2）3 （3）1 3【解析】试题分析：分析题图：图示3种氨基酸中都只含有一个氨基（N原子），根据分子式（C22H34O13N6）中的N原子数可知该多肽是由6个氨基酸构成的；3种氨基酸只有谷氨酸含有2个羧基，假设谷氨酸的数目为X，则4X+2（6-X）-5=13，解得X=3再通过对C原子个数的计算可知，含甘氨酸2个、丙氨酸1个据此答题。（1）由以上分析可知，该肽链是由6个氨基酸分子脱去5分子水形成的，因此该
14、肽链时也需要消耗5分子水。有5个肽键，肽键的结构式为CO-NH-。（2）由以上分析可知，1条该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸。（3）由以上分析可知，该多肽链由2个甘氨酸、1个丙氨酸、3个谷氨酸脱水缩合生成，因此该肽链中含有1个氨基和4个羧基。考点：本题的知识点是根据氨基酸的脱水缩合反应进行相关计算和判断肽链中的氨基和羧基数目，根据题干和题图信息列出数学关系式是解题的关键，对于氨基酸脱水缩合反应的理解和对肽链中氨基与羧基数目判断的掌握是解题的基础。10将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，分别保持在5、15、25和35温度下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。其
15、中A、B两点分别是35下曲线与纵坐标和横坐标的交点。请据图回答下列问题。(1)图1中A点时，该植物细胞内产生ATP的场所有_。(2)图1中B点时，该植物的生理作用特点是_。(3)当光强小于1时，温度_ _(填“是”或“不是”)真正光合作用的限制因素。(4)当光强大于7时，25条件下植物有机物的合成速率_(填“大于”“等于”或“小于”)15条件下植物有机物的合成速率。(5)处理图1中有关数据，在图2中画出535下该植物细胞呼吸速率的变化曲线。【答案】(1)细胞质基质和线粒体(2)光强为1、温度为35条件下，光合作用速率与细胞呼吸速率相等(或答光合作用CO2的吸收量与细胞呼吸CO2的释放量相等)
16、(3)不是(4)大于 (5)如图所示【解析】试题分析：图1中A点时，只进行呼吸作用，故该植物细胞内产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。(2)B点表示，净光合作用为0，也就是指当光强为1、温度为35条件下，光合作用速率与细胞呼吸速率相等。 (3)当光强小于1时，不同温度的曲线相差不大，说明温度不是真正光合作用的限制因素。（4）净光合作用量在7以后两种温度条件下相同；而35下呼吸作用强度大，净光合速率小考点：本题为曲线分析题，涉及的变量较多，属于难题在解题是把握住“变量唯一原则”去分析，就不难得出正确答案在分析曲线时把握几点：不同温度下的呼吸作用强度、不同温度的净光合作用量、总光合作用量更小。，
17、25条件下植物有机物的合成速率大于15。（5）出515条件下，呼吸作用相等，大于15后，呼吸作用越来越大。根据这个可以画出该图为11胡萝卜素可以预防白内障、有助于保护眼睛晶体的纤维部分，还可以促进眼内感光色素的生成，加强视力的形成；还可以预防夜盲症，加强眼睛变色的功能。请根据其提取过程及胡萝卜素的性质，回答下列问题。（1）胡萝卜素是_色结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用_作为溶剂，原因是_。（2）从胡萝卜素中提取胡萝卜素常用的方法是_法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、_、_、过滤、浓缩。（3）在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将_和_控制在一定范围，原因是_。【答案】（1）橘黄
18、脂溶性有机溶剂 胡萝卜素是脂溶性物质（2） 萃取 干燥 萃取 （3） 温度 时间 温度过高时间过长会导致胡萝卜素的分解 【解析】试题分析：（1）胡萝卜素为橘黄色结晶，胡萝卜素是脂溶性物质，易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂，可以使用石油醚作为萃取剂。（2）常采用萃取法提取胡萝卜素胡萝卜素提取流程为：胡萝卜-粉碎-干燥-萃取-过滤-尿素-胡萝卜素。（3）在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将温度和时间，原因是温度过高时间过长会导致胡萝卜素的分解。考点：本题主要考查胡萝卜素的性质与提取过程，意在强化学生对胡萝卜素的相关知识的识记与理解。12某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养
19、细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题：（1）将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量_。（2）细胞培养应在含5% CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是_。（3）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长_。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更_。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用_消化处理。（4）已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A、B两组，A组细胞培养液中加入_，B组细胞培养液中加入无菌生理盐水，经培养后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的_或_合成水平的差异，确定Y的药效。【答案】（1）多（2）维持培养液pH（3）停止 多 胰蛋白酶（4）Y mRNA 蛋白质【解析】考点：本题以药物试验为背景，考查癌细胞的主要特征、动物细胞培养、探究实验，要求考生识记动物细胞培养的过程及动物细胞培养的条件；识记癌细胞的主要特征；明确实验的目的，理解实验的原则，能结合转录和翻译的过程答题。