1、2016年上期高二第二次教学调研考试语文试题卷一、选择题（27分，每小题3分）1下列划线字的注音，全都正确的一项是（ ）A峥嵘（rng） 遒劲（qi） 磕绊（k） 引吭高歌（hng）B浪遏（） 惆怅（chng） 百舸（g） 自艾自怜（i）C晨曦（x） 恪守（g） 纤巧（xin） 面面相觑（q）D颤抖（zhn） 乖僻（p） 蛮横（hng） 瞠目结舌（chng）2下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是 A搅（jio）拌 甄(zhn)选 接踵 (zhng) 令人咋(z)舌 B挟（xi）制 渐（jin）染 紧箍（g）咒 埋怨（mi）C机杼（zh） 抹（m）墙 露（lu）马脚 刨（po）根究底D连累（
2、li） 雾霾（mn） 超负荷（h） 焚时继晷（gu）3下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A迷惘 百无聊赖 翱游 入不敷出B干瘪 汗流夹背 炫耀 鬼迷心窍C藐视 絮絮叨叨 急躁 废寝忘食D菲薄 痴心妄想 沉缅 惊惶失措4、下列词语中，没有错别字的一组是( )A、北京有望于本月底出台加快推进养老服务业发展的意见，倍受争议的“以房养老” 概念可能不被提及，而是提出“以房助老”的概念。B、普通高等学校招生统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学历的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。C、元旦节后连续8天上班，春节后连续7天上班，劳动节之前连续7
3、天上班，端午节之前又是连续7天上班。这种情况不但与劳动者已形成的故有的生活、工作习惯相背，也与劳动法等法律、法规相冲突。D、针对日本防卫省声称将考虑击落进入钓鱼岛空域的中方无人机问题，外交部发言人洪磊昨天回应表示，中方有决心、有能力捍卫钓鱼岛的领土主权。5下列语句中划线成语的使用正确的一项是（）A他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。B泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。C张经理语重心长的一席话，如电光火石，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。D迅速崛起的快递行
4、业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家平分秋色。6依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，着晨曦。在优秀的文学作品中，一滴眼泪也能出人性世界的多彩光辉。我一次跟同学讲过，要用学语文的方法学语文，可惜同学没有能够正确领会。A顾盼折射不只B企盼放射不只C企盼折射不止D顾盼放射不止7.下列句子没有语病的一项是（ ）A.即使看见人，虽是自己的主人，也总是惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则不然呆坐着，直是一个木偶人。B.鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧，无非是在告诉人们，不用刀的杀人，和不见血的杀人，实在比严刑峻法还严酷，被杀害的范
5、围和人数也要更多更广泛。C.1924年前后，鲁迅先生写了娜拉走后怎样论雷峰塔的倒掉等抨击束缚妇女的封建伦理道德的杂文，祝福则以小说的形式进行批评。D.在边城中，沈从文不追求扣人心弦的悬念，也不营造惊心动魄的氛围，更不叙述波澜起伏的故事，他只想给读者展示真实环境中的真实的人物。8下列各句中，没有语病的一项是（ ） A措施虽好，但同样需要加大宣传力度，关注执行效果。如果基层干部对这些措施一知半解，它们仍然只是“办公室政策”，而难以在执行中产生实际作用。 B邵逸夫经历了由默片到有声，由黑白到彩色，由黄梅到武侠，由电影到电视，百年电影史上那些仿佛已成远古陈迹的事都是他的亲身经历。 C借助颠覆性手段和阿
6、里巴巴强大的营销能力，天弘增利宝成功实现了以小博大，成为首支国内基会史上突破千亿关口的基金，在全球货币基金中排名51位。 D不但作为首位由学者出任的“内政部长”，江宜桦有效且快速地在政策上落实马英九的公义社会理念，而且与民间社团的交流也相当顺畅，成为学者从政的成功范例。9、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_，_，_，_，_。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便
7、包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌ABCD二、语音应用题（8分，每小题4分）10、英国学者里基特里维尔关于战略环境评价的经典性定义,请提取反映其主要信息的三个重要词语。（不超过15个字）战略环境评价是指对计划,规划及其替代方案的环境影响进行规范的,系统的,综合的评价过程,包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中.战略环境评价:_11、依照下面的示例，以“诗”为话题，另写两句话，要求运用相同的修辞手法，句式与示例相同。示例：怀古诗是古城墙下的一位老者，颓墙、老树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。三
8、、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面文字，完成1214题启蒙主义戏剧家席勒十分强调戏剧审美创造的主体性：“人们争论：悲剧和喜剧，二者之中哪个等级更高些。如果问题仅仅在于二者之中哪个处理着更重要的客体，那么毫无疑问是悲剧占有优势；但是，如果人们想要知道二者之中哪个需要更重要的主体，那么几乎就不能不赞成喜剧了在喜剧中，题材什么也没有实现，而一切都由诗人来完成喜剧诗人必须通过他的主体在审美的高度上来把握他的客体他必须已经处于审美的高度而且像回到家中一样舒适自在，而悲剧诗人不纵身一跳就达不到这个高度。”席勒认为，这种喜剧的审美主体性，能使我们心中产生并维护“心灵自由”，因为“喜
9、剧的目的是和人必须力求达到的最高目的一致的，这就是使人从激情中解放出来，对自己的周围和自己的存在永远进行明晰和冷静的观察”，而主体的这种审美的理性的眼光，就必然引导我们去“更多的嘲笑荒谬”，而不是像悲剧那样“对邪恶发怒或者为邪恶哭泣”。黑格尔对喜剧的观点，也受了席勒的影响。他看到了喜剧所体现出来的精神自由，即随遇而安，逍遥自在的“主体方面爽朗心情的世界”。沿着这个思路，英国19世纪作家梅瑞迪斯把喜剧视为“照出心灵的阳光”，他把喜剧提到文明的高度来认识：“一国文明的最好考验就是看这个国家的喜剧思想和喜剧发达与否；而真正喜剧的考验则在于它能否引起有深意的笑。”面对20世纪政治、经济、思想、文化的巨
10、大变化，特别是在存在主义哲学思潮的影响下，人们更相信喜剧能向我们揭示许多悲剧所无法表现得关于我们所处环境的情景。人们从自己的窘迫处境深感荒诞相逢无事非喜剧，生活处处是荒诞。这样，人们自然会觉得充满荒诞感的喜剧比悲剧更能反映复杂的现实生活。如果说在先前，戏剧家发现了喜剧审美的理性原则使它善于表现更广泛的生活，更能表现作者的主体性，那么，如今他们却认为：“这么一个杂乱的、非理性的世纪”，“这个充满战争、机器、和神经病的世界”，只有喜剧的荒诞性才能表现，“于是喜剧比悲剧显得更切中要害了，至少更易为人所理解，正如靡菲斯特对上帝解释说，人如果不会笑，就无法理解为人：人必须奋斗，而只要奋斗就必然会有错”。
11、在20世纪产生的荒诞派喜剧，如塞缪尔贝克特的等待戈多，尤金尤奈斯库的秃头歌女等，都是用喜剧的手法表现当代人的一种无奈和失望。在当今世界上，喜剧精神越来越胜过悲剧精神。尽管“悲剧消亡”论并没有得到普遍认同，但对悲喜这两个审美范畴的抉择，人们越来越倾向于：与其对邪恶发怒、对反人类的罪行悲伤地哭泣，倒不如居高临下地笑其虚妄与卑鄙，把喜剧铸成一把斩妖伏魔、揭破人间一切虚伪的利剑。整个20世纪，喜剧有很大发展，悲剧则不够景气，这是历史使然。1997年，诺贝尔文学奖授予意大利喜剧家达里奥福，是颇有象征意味的。他是一位叫人笑得流泪的戏剧家，他坚信：笑声与泪影，“比起那种抽象的净化具有更久远的作用”。（节选自
12、戏剧艺术十五讲董健 马俊山著 北京大学出版社2004）12对文中“心灵自由”理解不正确的一项是：A心灵自由是指摆脱激情支配，对周围世界和自我存在永远进行理性的明晰冷静的观察和判断。B心灵自由是指主体具有自主审美理性的眼光，能对悲剧表现出的邪恶发怒或者为邪恶哭泣。C心灵自由是强调审美的主体性，强调以一种自我的随遇而安，逍遥自在地感受爽朗心情的世界。D心灵自由引领人们面对荒诞现实世界时，居高临下地笑其虚妄与卑鄙，成为“照出心灵的阳光”。13对20世纪喜剧大发展原因阐释不正确的一项是：A在存在主义思潮的影响下，人们相信喜剧能更广泛而深刻地揭示复杂的现实生活，成为照出生活的万花筒。B20世纪人类面临着
13、前所未有的窘境，人们越来越相信只有喜剧才能表现这个充满战争、机器、神经病的世界。C1997年诺贝尔文学奖颁发给意大利喜剧作家达里奥福意味着对人类心灵的抽象净化作用的悲剧已经完全失去了存在的价值，走向消亡。D喜剧相比悲剧而言，以“笑”揭露人间的虚伪，以荒诞的形式反映现实的困境，“泪影”则是个体在时代浪潮裹挟下的无奈和失望。14联系全文简要概括喜剧精神内涵（3分） （二）.阅读下面的文字，完成15-18题。马罗大叔 （节选） 陈忠实饥饿像洪水猛兽一样咬噬着我的心！我走出门，村巷里死一般沉寂。没有月亮的秋夜，田野里一片黑暗。正在孕穗的包谷林里，散发着一股浓郁的包谷棒子的腻腻的甜香气味，我在水渠边站住
14、了。我伸手摸到一根包谷杆子，掰下一个又肥又粗的棒子，三两把撕掉嫩皮，蹲在水渠沿儿上啃起来。包谷粒儿里的乳汁竟然溅到眼睛里，我一定是啃得太猛太快了。嫩包谷粒儿在嘴里，还没有来得及嚼烂，就滚进肚子里去了，几乎尝不出什么味，只觉得十分香甜。我把啃光了的包谷芯子丢到水渠里，再伸手摸到又一个包谷棒子，却猛然看见一个人，正站在三五步远的大柳树下。我一惊，一愣，从身影和体形上，立刻辨认出来，那是马罗儿，终年四季给生产队看守庄稼的老光棍儿。我也不知凭什么勇气，没有撒腿逃遁，也没有向他求饶，而是毫不动摇地把那个已经抓摸到手的包谷棒子，“咔嚓”一声掰了下来，三两下撕开嫩皮，蹲下身，又啃起来了。“哼！你倒胆大”他冷
15、笑着说。“跟我走！”马罗吼着。顺着水渠往东走，我就看见一盏马灯萤萤的亮光，那马灯正挂在老光棍住的庵棚上。“坐下！”他的头一摆，对我吼 喊。“啊嗨嗨嗨嗨嗨”突然间，他放声大哭起来，那粗哑的男人的哭声，从他喉咙里奔泻出来。像小河在夏季里突然暴发山洪，挟裹着泥沙、石头和树枝，带着吼声，颤动着四野。马罗伸出双臂，把我抱住，硕大的脑袋压在我的胸膛上，哭得更加不可收拾。他粗壮的身体颤抖着，两条铁钳一样的手臂夹得我的肩胛骨麻辣辣地疼了。松开抱着我的手臂，他哭溜着声儿颤颤地说了一句：“咱们好苦哇”我再也支撑不住了，心酸了，腿软了，一下子坐在茅草庵棚门口的树根上，双手捂住脸颊，哭起来了。老光棍马罗，像疯了似地在
16、庵棚前的草地上，跳起又落下，破口大骂：“你他妈的假积极！你欺哄毛主席，放你妈的臭卫星！你得了奖状，叫俺社员跟受洋罪啃生包谷棒子！”戒备，羞愧，所有这些复杂的心情，全都随着马罗的骂声跑掉了。马罗蹦着，骂着，声音渐渐远了，钻进包谷地里去了，随之传出咔嚓咔嚓的断裂的脆响。他怀里抱着一撂包谷棒子，扔到庵棚口的草地上，点燃麦草，再加上树枝，火苗哧哧哧蹿起来，冒得老高，在一个用铁丝扭成的支架上，摆上了嫩包谷棒子。他咕哝咕哝地说：“咋说也不能啃生的”干透的树枝燃烧起来，噼啪作响，火声是这样富于生气。我坐在火堆旁，看火苗忽而落下又忽而蹿高，在秋夜的黑幕中辟开的光亮的空间，随着火苗的起落忽而缩收又忽而扩大。火苗
17、在树枝上跳跃，从燃烧着的枝条上攀援到刚添加上去的树枝上，像万千猕猴在树林里嬉闹，跳跃翻跌；无数条火苗拢在一起，就组成一个火的世界，充满了活力。马罗大叔坐在一块河卵石上，两手搭在撇开的膝头上，挺直腰板，俨然一副用斧头砍削出来的青石雕像。火光映照着他的脸，一会儿明亮，一忽儿灰暗，四方脸中央，雄踞着一宽大的蒜头鼻子，脸颊上有两道粗糙的大动脉似的皱纹。这张脸上，现在呈现出安详的神态，专注的眼神。他间或用右手里的树枝拨弄一下火堆里的柴枝，甚至歪一歪脑袋，向火堆里吹两口气，然后又坐直了，却不开口说话。“吃熟咧。”他从火堆里的铁丝架上取出一个包谷棒子，甩过来，撂到我的怀里。一股热气饱溶着浓烈的香甜气味扑鼻而
18、来。软软乎乎的包谷粒儿，酥软香甜，一口咬进嘴里，我的眼泪禁不住扑洒下来了。那晚我没有回家，和马罗大叔挤睡在他的庵棚里的吊床上。（选自陈忠实文集）15.文中“干透的树枝燃烧起来充满了活力”一段描写了“火的世界”。请分析这一段文字的表现特色。（5分）16.文中两处画线句分别包含了人物内心怎样的情感？（5分）（1）咱们好苦哇（2）我的眼泪禁不住扑洒下来了。17.马罗大叔是本文的主人公，请统观全文，对这个形象作简要分析。（5分）18.小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。（5分）四、古诗文阅读（共20分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成1922题。（17分）
19、送从弟谋归江陵序 唐柳宗元吾与谋,由高祖王父而异。谋少吾二岁,往时在长安,居相迩也。与谋皆甚少,独见谋在众少言,好经书,心异之。其后吾为京兆从事,谋来举进士,复相得,益知谋盛为文词,通外家书。一再不胜,惧禄养之缓,弃去,为广州从事。复佐邕州,连得荐举至御史,后以智免,归家江陵。有宅一区，环之以桑，有僮指三百，有田五百亩，树之谷，艺之麻，养有牲，出有车，无求于人。日率诸弟具滑甘丰柔，视寒暖之宜，其隙则读书，讲古人所谓求其道之至者以相励也。过永州，为吾留信次，具道所为者。凡士人居家孝悌恭俭，为吏祗肃。出则信，入则厚。足其家，不以非道；进其身，不以苟得。时退则退,尊老无井臼之劳。和安而益寿，兄弟相友
20、，不谋食而食给，不谋道而道显。则谋之去进士为从事于远，始也吾疑焉，今也吾是焉。别九岁而会于此,视其貌益伟,问其业益习,叩其志益坚。於!吾宗不振久矣。识者曰:今之世稍有人焉。若谋之出处,庸非所谓人欤?或问管仲,孔子曰:“人也。”谋虽不识于管仲,其为道无悖,亦可以有是名也。吾不智,触罪摈越、楚间六年,筑室茨草,为圃乎湘之西,穿池可以渔,种黍可以酒,甘终为永州民,又恨徒费禄食而无所答,下愧农夫,上惭王官。追计往时咎过,日夜反覆,无一食而安于口平于心。若是者,岂不以少好名誉,嗜味得毒,而至于是耶!用是愈贤谋之去进士为从事以足其家,终始孝悌,今虽欲羡之,岂复可得?谋在南方有令名,其所为日闻于人,吾恐谋不
21、幸又为吾之所悔者,将已之而不能得,可若何?然谋以信厚少言,蓄其志以周于事,虽履吾迹,将不至乎吾之祸,则谋何悔之有?苟能是,虽至于大富贵,又何栗耶?振吾宗者,其惟望乎尔!19.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A. 好经书,心异之。 异:以为异B. 问其业益习习：学习C. 谋在南方有令名令:美好D. 虽履吾迹履:踏上20. 下列加点虚词的意义与用法相同的一项是A今之世稍有人焉吾从而师焉B岂不以少好名誉赵王岂以一璧之故欺秦也C居相迩也廉颇者，赵之良将也D振吾宗者，其惟望乎尔天之苍苍，其正色也 21.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.作者与柳谋从小相识,两家相距不远,后
22、来柳谋考上进士,两人又相聚,不过他随后又弃作者而去,担任广州从事。B.文章简述柳谋读书、应试、做官、免职回家的人生历程，表达了对柳谋人生抉择进退有道的充分肯定。C 作者认为读书人居家出仕、对内对外以及谋食谋道等都有其行为准则，而柳谋正是行事有准则的读书人。D.作者将柳谋与自己对比，后悔当初追求功名过切，并寄望于柳谋能振兴家族。22.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)时退则退,尊老无井臼之劳。(4分) (2)用是愈贤谋之去进士为从事以足其家,终始孝悌，今虽欲羡之,岂复可得?。(4分) （二）阅读下面的宋词，回答问题。 （3分）小重山端午 元舒 頔碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女
23、，庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅，谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气，日星光。离骚读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。注五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。 23、这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。（请分层分点回答，否则不得分）（6分）答：五、填空题（6分）24、补写出下列各名篇的空缺部分。（6分）今宵酒醒何处？ 。 （柳永雨霖铃） ，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行）晓来谁染霜林醉， 。 （王实甫长亭送别）人间如梦， 。（苏轼赤壁怀古）（5） ，来者犹可追。（论语）（6）志士仁人，无求生以害仁， 。（论语）六、作文（60分）25、阅读下面的材料，按要求作文。林肯曾
24、在给朋友的信中谈到幼年的一段经历：我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因为如此，父亲才以较低的价格买下了它。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬走的话，主人就不会卖给我们了，它们是一座小山头，都与大山连着。有一年，父亲去城里买马，母亲带着我们在农场劳动。母亲说：“让我们把这些碍事的东西搬走，好吗？”于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们弄走了，因为它们并不是父亲想像的山头，而是一块块孤零零的石头，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。请根据以上材料所蕴含的意义，以“石头与山头”为话题写一篇800字以上的议论文。要求自立文意，自拟文题。2016年上期高二第二次教学调
25、研考试语文试题答案1A（B自艾自怜yiC恪守kD颤抖chn）2、CA令人咋（z）舌 B埋怨（mn） D雾霾(mi)3C（A翱游遨游，B汗流夹背汗流浃背，D沉缅沉湎）4、D （ A、备受争议B、同等学力C、固有 相悖）5、B 6、C7.D（A“否则”与“不然呆坐着”重复，删去“否则”；B“是”多余，删去；C暗中更换了主语。）8 A（B、成分残缺，“经历了的时代”。C、成分残缺，“实现的目标”；语序不当，“首支国内基金史上”。D关联词位置不当。应该把“不但”放在“江宜桦”的后面）9、【试题答案】B【试题考点】连贯【试题解析】从前文的句子“借助算盘和口诀”可看出，下文应是对“算盘”和“口诀”的对应解
26、释，主要说明算盘的结构及原理，是对“珠算口诀”的解释，是算盘和口诀融合运算的效果，放在最后。故答案选B。10、答案：环境影响 评价结果 应用于决策11、思乡诗是高楼上的一位游子，明月、羌笛，孤寂、冷清，让人惆怅又悲伤。送别诗是长亭边的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人无奈又留恋。边塞诗是紫塞城头的一位将军，大旗、霜雪，悲壮、激昂，让人沸腾又奋发。闺情诗是西楼的一位女子，千帆、沙洲，感伤、思念，让人叹息又无奈。羁旅诗是江边的一位贬官，枫叶、荻花，飘零、孤独，让人同情又伤感。田园诗是南山的一位老农，篱笆、菊花，率性、自由，让人赞美又向往。12、B 13、C14喜剧精神：1追求自由的精神，2豁达
27、乐观的精神，3轻松活泼的情调中的沉思。（解析：从席勒的表述“这种喜剧的审美主体性，能使我们心中产生并维护“心灵自由”，”可以得出第一点；“与其对邪恶发怒、对反人类的罪行悲伤地哭泣，倒不如居高临下地笑其虚妄与卑鄙，把喜剧铸成一把斩妖伏魔、揭破人间一切虚伪的利剑”可以得出第二点“他是一位叫人笑得流泪的戏剧家，他坚信：笑声与泪影”可以得出第三点）15.视觉、听觉与内心感受相结合，细致描摹了火声和火苗的形态、光亮、气势；比喻新颖贴切；语言生动形象，精妙传神。【评分建议】5分。第一层2分。第二、三两层合计3分。16.（1）对自己的怜悯；对“我”的同情；对社员们受苦的无奈。 3分。每层1分。（2）对马罗大
28、叔的感激；艰难生活中的委屈伤心。 2分。每层1分。17 . 黑夜里发现“我”的所为：表现他看守庄稼很负责任。对“我”冷笑、吼喊：表现他嫉恶如仇。放声大哭和破口大骂“放卫星”：表现他率真耿直。为“我”烤包谷：表现他仁慈善良。形如青石雕像：表现他可尊可敬可爱。【评分建议】5分。写出三点就给满分。18.使情节发展有波澜，结局出人意料，又在情理之中。与前文的吼、哭、骂相映照，使人物形象栩栩如生，更加丰满。通过“我”的感受从侧面烘托人物形象。突出体现人情美、人性美，使主旨更加鲜明。满足读者的阅读期待并使之产生阅读愉悦。【评分建议】5分。答出一层得1分，答出两层得3分，答出三层即可得5分。19.B习:熟习
29、、精通（3分）20.B（均为介词，因为；A项焉：语气助词，无义；/代词，之。C也：语气助词，表陈述语气/语气助词，表判断； D其：语气副词，表推测，大概/语气副词，表选择，或许。）（3分）21.A（柳谋弃考进士。）（3分）22.(1)时势要退就退,尊敬老人,(使他们)没有汲水舂米的劳苦。(时、井、臼各1分，文意流畅1分)(2) 因此更加觉得柳谋不考进士担任从事来使他的家富足,自始至终孝顺长辈、敬重兄长是贤能的，现在虽然羡慕他，难道还可以得到吗？（用是、贤、足、悌各1分）23、手法：对比。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读离骚的深切感伤形成对比。（答“反衬”，且简析合理也可）24.杨柳岸晓风残月 别有幽愁暗恨生 总是离人泪（4）一尊还酹江月（5）往者不可谏（6）有杀身以成仁25、立意凡事都不能凭主观臆断，更应该提倡大胆实践的精神。莫为假象所蒙蔽。要敢于质疑，尤其是要敢于向权威质疑。参考题目有时，我们离成功就只差一英尺莫为浮云遮望眼自缘身在最高层版权所有：高考资源网()