1、语文园地三统编版语文三年级下册第2课时对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。词句段运用剪碎或切断浸捣捞晒有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。这段话是怎么写蔡伦造纸的？先用流程图将蔡伦造纸的五个步骤呈现出来，然后用上流程图中的动词，按顺序介绍了蔡伦是怎样造纸的。在介绍手工活动的过程时，需要注意什么呢？仔细观看剪纸视频，明白剪纸分几步完成，每一步有哪些主要动作。把剪纸过程用流程图呈现出来。抓住剪纸时每一步的动作，介绍
2、剪纸的过程。此外，还应注意：1.活动的步骤要说清楚；2.动词要准确；3.语言要连贯，可以用上“首先然后最后”。剪“小燕子”流程图:对折并压平画剪展开首先把准备好的彩色正方形纸对折并压平。然后以折线为中心线，用铅笔在对折处画半只小燕子。画好以后，用剪刀沿着纸上的铅笔线条进行裁剪。最后把剪下来的部分展开。这样一只可爱的“小燕子”就剪好了。示例:读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。走在街上的，是来来往往、形态各异的人:有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花
3、；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。这两句话有什么特点呢？这两句话都是先总说后分说，都用了含有“有的”的排比句。在仿写时需要注意什么呢？仿写时要注意，总起句的概括性要强，后边分说的内容要典型，要围绕总起句，表达中心意思。天上的云形态各异，特别有趣。有的像一匹大白马，正飞快地向前跑着，尾巴飘在身后；有的像一团棉花，一层层叠得那么厚；还有的像一只小白兔，竖着两只耳朵，好像在听什么动静呢！示例一深秋时节，公园里的菊花开了,五颜六色的，美丽极了！它们有的是淡绿色的，有的是金黄色的，有的是粉色的，还有的是深紫色的。示例二文房四宝笔、墨、纸、砚是中国古代特有的文书工具，被古
4、代文人称为“文房四宝”。日积月累笔:指毛笔，用兽毛制作而成，可以写字，也可以绘画。墨：是书写、绘画用的黑色颜料。纸:主要指宣纸。砚：俗称砚台，是中国书写、绘画研墨用的工具。雅人四好琴、棋、书、画是文人学士的雅事，所以称为“雅人四好”。琴:是中国古代文化生活中十分重要的乐器，孔子、司马相如等人都很擅长弹琴。棋:指围棋，古称“弈”，历史悠久，历来受文人雅士和军事家喜爱。下围棋对于提高战略战术意识、发展智力、陶冶性情都大有益处。书：是书法，特指以毛笔书写汉字的艺术。书法字体主要有篆书、隶书、楷书、行书、草书等。画:特指中国画，一般用毛笔在宣纸上作画，以描绘山水、器物、花鸟、人物为主，色调单纯明快，画风写意抽象。望:指观气色。闻：指听声息、闻气味。问:指询问症状。切：指摸脉象等。望闻问切是中医诊断疾病的四种方法，这四种方法结合起来，才能使医生全面了解病情，做出正确判断。望闻问切花中君子梅、兰、竹、菊被中国人称为“花中君子”，代表着中国古代君子的四种品格。课后拓展梅象征傲骨，如王冕墨梅中的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。兰代表孤芳自赏，不与世俗同流合污，如苏辙种兰中的“兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香”。竹，代表坚韧不拔，如郑燮竹石中的“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。菊花代表顽强的生命力，高风亮节。因陶渊明采菊东篱下，菊花由此得了“花中隐士”的封号。
