1、徐州市王杰中学导学案章节与课题课时安排3课时主备人刘洪珍审核人张丽丽使用人刘洪珍使用日期或周次 2014年 下 第1周本课时学习目标或学习任务1能说出减少大气污染物的原理和方法。本课时重点难点或学习建议大气污染的防治学测要求知道大气主要污染物及其危害（A）；了解减少或消除大气污染物的原理和方法（B）; 知道主要的居室空气污染物; 知道甲醛、一氧化碳、氡等空气污染物对人体的危害(A)教学资源的使用PPT 课件 演示实验用具 导学案教学方法讨论总结法学 习 过 程学法指导教师二次备课【自学准备与知识导学】【导入】 20世纪是一个辉煌的世纪，人类在创造了一个亘古未有的物质文明的同时几乎控制了所有的生
2、态领域，可在这种快速“生产文明”的过程中，日益严重的污染正日渐成为人类威胁自身存在的隐患。在本单元的第一节课中我们已经学习了一些主要污染物给我们的空气质量带来的不良影响。今天这节课我们主要学习如何来治理这些大气污染物。三、 治理大气污染1、目前很多大理石雕像在近几十年间的腐蚀程度远远超过前几百年，大家知道其中的原因吗？ 2、分析酸雨的形成原因及酸雨的类型？ 3、请大家思考:若在实验中有二氧化硫气体排出,我们可以采用什么方法加以处理? 4、如何减少空气中氮的氧化物的排放？ 5、在我国可吸入颗粒物也是一种主要的污染物，而可吸入颗粒物包括自然界的沙尘以及工厂排出的烟尘。请大家思考应该分别采用什么措施
3、加以处理？阅读课本P5-P6完成预习题目讨论总结查资料阅读总结讨论、小结：学 习 过 程学习要求或学法指导教师二次备课5、在我国可吸入颗粒物也是一种主要的污染物，而可吸入颗粒物包括自然界的沙尘以及工厂排出的烟尘。请大家思考应该分别采用什么措施加以处理？ 6、完成课本P5 问题解决 (写在书上)【当堂检测】 1、下列说法错误的是()A目前市场上销售的混合型汽油中添加的是乙醇B大气中的悬浮物可用静电除尘法处理C石灰石脱硫，硫元素最终转化为CaSO4D硝酸型酸雨的形成主要是由汽车排放的尾气所致22010年世界环境日，中国的主题是：“低碳减排，绿色生活”，下列有关环境问题的说法不正确的是()A正常雨水
4、的pH为7.0，酸雨的pH小于7.0B严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染C使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白食品会对人体健康产生损害D使用氯气对自来水进行消毒的过程中，生成的有机氯化物可能对人体有害3写出形成硫酸型酸雨的相关化学方程式 4写出形成硝酸型酸雨的相关化学方程式 5写出石灰石脱硫的相关化学方程式 6写出氨水脱硫的相关化学方程式 7写出汽车尾气净化的相关化学方程式 8请大家课后自己查阅资料，总结氟氯烃破坏臭氧层的原理以及应采取的相应措施。 【讨论】一、常见污染物及危害；二、改进空气质量的措施阅读思考总结归纳谈论整理参考题目1、下列说法错误的是()A目前市场上销售的混合型汽油
5、中添加的是乙醇B大气中的悬浮物可用静电除尘法处理C石灰石脱硫，硫元素最终转化为CaSO4D硝酸型酸雨的形成主要是由汽车排放的尾气所致2 2010年世界环境日，中国的主题是：“低碳减排，绿色生活”，下列有关环境问题的说法不正确的是()A正常雨水的pH为7.0，酸雨的pH小于7.0B严格执行机动车尾气排放标准有利于防止大气污染C使用二氧化硫和某些含硫化合物进行增白食品会对人体健康产生损害D使用氯气对自来水进行消毒的过程中，生成的有机氯化物可能对人体有害3下列不属于形成酸雨的化学反应的是()ACO2H2O=H2CO3 BSO2H2O=H2SO3C2H2SO3O2=2H2SO4 D3NO2H2O=2H
6、NO3NO4A、B、C三种气体，都是大气的污染物，已知A的水溶液是一种无氧酸，A在空气中充分燃烧得到B；B是形成酸雨的主要污染物；C是一种单质，其分子为双原子分子，且水溶液具有漂白作用。根据推断结果和下列要求，写出有关化学方程式：(1)A在空气中不完全燃烧_；(2)B的水溶液被空气氧化_；(3)C与消石灰的反应_。2.改善空气质量的措施(1)控制化石燃料的使用及治理化石燃料产生的污染的措施。a改善燃煤质量，降低含硫量。可采用的方法是在煤中加入石灰石作脱硫剂，降低SO2的排放或者对煤进行洗选加工，降低含硫量。CaCO3CaOCO2CaOSO2=CaSO3 2CaSO3O2=2CaSO4b发展洁净煤技术，开展煤的综合利用。如：煤的气化和液化。C(s)H2O(g)CO(g)H2(g)c调整能源结构，减少化石燃料的使用。如：开发太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源。(2)减少汽车尾气污染的措施a推广使用无铅汽油。b在汽车尾气系统中装置催化转化器，使氮氧化物转化为无污染的能参与大气循环的气体。2NO2CON22CO2
