1、第14课 理性之光第三单元 从人文精神之源到科学理性时代栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代新知初探思维启动 课程标准简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代一、孟德斯鸠：法的精神 1启蒙运动的兴起(1)背景：随着_经济的不断发展，新兴资产阶级反对封建统治与教会特权的斗争也深入展开。(2)中心：法国。资本主义栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯
2、关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代(3)含义：启迪和开导人们的反封建意识，给处在黑暗中的人们带来光明和希望。(4)内容 提倡用_来判断一切事物。尊重科学，不再信奉传统的偶像与教条。(5)特点：把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。理性栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代2孟德斯鸠(1)代表作：论法的精神。(2)观点：提出了_学说。(3)评价：三权分立学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。三权分立栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之
3、源到科学理性时代特别提醒：理性主义即人的思考与判断，是启蒙运动的理论基础。新兴资产阶级强调凡事以人的思维去判断，而不依赖神的旨意，目的是保障人权，实现民主、自由、平等。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代二、伏尔泰：自由与平等 1地位：法国启蒙运动的领袖。2思想(1)自由是天赋权利，只受法律支配。(2)人人平等，反对等级制度和封建特权。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代(3)政府是从法律上来保护人们的自由、平等权利的国家政治制度和权力结构。(
4、4)建立_，让人民享有言论、出版、选举等自由。开明君主制栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代3评价(1)他比同代的理性学者更尖锐地批判现存制度,更热情地歌颂理性；倡导平等、自由和民主。(2)他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代特别提醒：启蒙运动的高潮出现在法国而不是英国，根源于法国资本主义发展受到封建制度阻碍较严重，阶级矛盾比英国更尖锐。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技
5、法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代三、卢梭：社会契约 1地位：批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最为激进的民主主义者。2作品：_。社会契约论栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代3主张(1)学说：“天赋人权”。(2)口号：“人民主权”。(3)政体：创立_。(4)原则：“主权在民”。民主共和国栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代名师点拨：卢梭与伏尔泰、孟德斯鸠思想的最大不同点是民主共和制和“人民主权”说。伏尔泰和孟德斯鸠都极力赞美英
6、国的君主立宪制,而卢梭则认为，真正保障人民的自由与平等权利的不是英国的君主立宪制，而是人民直接拥有国家主权和立法权的民主共和制。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代四、康德：人非工具 1康德(1)代表作：纯粹理性批判。(2)观点“人不是他人的工具”。尊重他人，“己所不欲，勿施于人”。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代(3)评价：康德是近代西方哲学史上划时代的哲学家。他的理性批判哲学最终确立了_的主体地位。2启蒙运动的意义(1)性质：启蒙运动是
7、欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动。人类栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代(2)彻底：丰富和发展了人文精神的内涵，把反 封 建、反 宗 教 神 学 的 斗 争 推 进 到 反对_制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度，比文艺复兴人文主义更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。(3)准备：为_做了舆论准备，为人类社会创造了宝贵的精神财富。封建专制资产阶级革命栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代名师点拨：启蒙运动对人文主义的
8、发展 批判对象 涉及领域 批判形式 理想社会 封建制度 精神文明 思考判断 民主法制栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代要点探究轻巧突破 要点1 启蒙运动的原因、中心、代表人物、性质 1原因(1)资本主义经济发展，资产阶级力量壮大。(2)封建制度阻碍资本主义发展。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代(3)文艺复兴、宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢，解放了人的思想。(4)自然科学的进步提供了锐利的思想武器。2中心：中心地域：法国；核心理论：理性
9、主义。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代3代表人物：伏尔泰：自由、平等、民主。孟德斯鸠：论法的精神和三权分立学说。卢梭：社会契约论，“天赋人权”学说和“人民主权”口号。康德：纯粹理性批判，人非工具。4性质：是继文艺复兴后的欧洲的又一次思想解放运动，是资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争，也称为“理性时代”。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代要点2 多角度掌握启蒙运动思想的特征 1从批判的对象上看,矛头指向专制主义、教权主义。伏尔泰反对君主专
10、制，提倡“天赋人权”；孟德斯鸠提出了三权分立学说；卢梭的“人民主权”说的本质，就是反对专制主义。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代2从批判的领域上看，集中于政治、思想领域。即使是百科全书派,宣扬科学和理性的主要目的也是为了反对专制、教权和迷信。3从批判的方式上看，摆脱了宗教的束缚,强调“理性”。启蒙思想宣传理性，实际上是为了剥去封建制度的外衣。对封建制度进行理性的批判，是科学进步与资产阶级强大了的反映。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代4从
11、历史作用上看,主要是为资产阶级革命和资产阶级统治做了思想动员和理论准备。启蒙运动推动了欧美资产阶级革命和改革，成为资产阶级夺取政权、建设政权的强大思想武器。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代经典示例技法荟萃 典型例题(2012烟台高二联考)“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”西洋人在思想领域里拥护德、赛两先生的重大事件是指()栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代A文艺复兴运
12、动 B宗教改革运动 C启蒙运动D智者学派运动【命题分析】考查学生对材料信息的解读能力。解答此题的关键是弄懂“德、赛两先生”的含义：民主、科学，由此即可以推断出西洋人在思想领域里的重大事件。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代【答案】C 栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代【技巧点拨】材料选择题应注意四个方面 第一，通过看引文的出处和其他有关信息，确定材料所涉及的历史知识。第二，抓住关键词，读懂材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。栏目导引 新知
13、初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料是解答本类题型的关键。第四，判断备选项内涵上有无从属包含关系。在此四步基础上再具体问题具体分析，灵活运用。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代跟踪训练“在经济领域中的主要口号是自由放任让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展在宗教方面，主要口号是砸烂可耻的东西，即消灭宗教的狂热和不容异说在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语社会契约这些口号
14、破坏了传统的制度和习俗。”文中“”最恰当的应是()栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代A智者学派B文艺复兴 C宗教改革D启蒙运动 解析：选D。从材料中可知该运动已经直接对封建宗教进行了批判,而且提倡自由平等、自然权利和社会契约的思想，故应该是启蒙运动。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代图文探究 史料1：达芬奇是意大利文艺复兴的著名代表人物，其代表作品蒙娜丽莎体现了这一时期的主流思想。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经
15、典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代史料2：我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。伏尔泰(1)从历史研究的角度，蒙娜丽莎有什么重大的历史价值？(2)伏尔泰的言论反映的实质问题是什么？(3)结合材料命名一个探究活动主题。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代【思路引领】紧扣人文主义在文艺复兴、启蒙运动中的不同表现与发展思考，答案文字应有概括性。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃第三单元 从人文精神之源到科学理性时代【答案提示】(1)历史价值：它取材于普通的人而非神，展现了人性之美。(2)实质问题：尊重人的自然权力或崇尚自由。(3)主题：人文主义的发展或人文主义在传承中发展。
