1、2015-2016学年度高二年级期末语文试卷 命题人： 第I卷一、基础知识（共21分，每小题3分）1. 下列句子中 “乎”的用法和意义判定正确的一项是（ ）儿寒乎？欲食乎？ 呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！ 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 恢恢乎，其于游刃有余地矣！A. 不同，相同 B. 不同，相同 C. 都不同 D. 相同不同2.下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（ ）A.纵江东父兄怜而王我 B.小则获邑，大则得城C.忧劳可以兴国 D.后秦击赵者再，李牧连却之3.下列文言句式不同类的一项是（ ）A.身死国灭，为天下笑 B.赵尝五战于秦，二败而三胜C.多于南亩之农夫 D.冰
2、，水为之而寒于水4下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）（3分）A柳宗元是晚唐“古文运动”的主将。他的创作可分为传记、论文、山水游记、寓言四种，以山水游记、传记和寓言的文学成就最高。B欧阳修是北宋文学革新的领导人物。为“唐宋八大家”之一。为文以韩愈为宗，大力反对浮靡的时文，倡导有内容的古文。他的散文多议论当事，切中时弊，说理畅达，抒情委婉。C项脊轩志是明代文学家归有光的名篇。文章借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事，表达人亡物在，三世变迁的感慨，也表达作者怀念祖母、母亲和妻子的感情。D“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋政治家王安石、清
3、代小说家蒲松龄。5依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）美国纽约的一名校车司机在驾驶过程中突发心脏病；危难时刻，一名13岁男孩为司机实施了胸外按压的抢救措施，这与学校常年安排学生进行突发事件的应急演练 。2015伊始，各大卫视综艺打擂日臻激烈。湖南卫视我是歌手（第三季）在周末黄金档拿下的超高收视率，让其他的电视综艺节目只能 。较之居住的小窝，国家好比我们的大家。如果个高的、手长的、力大的都去捞一把，你拆一块砖，我揭一片瓦，她将迅速 ，到时谁都无栖身之所。A息息相关 望尘莫及 支离破碎B休戚相关 望洋兴叹 支离破碎C息息相关 望尘莫及 土崩瓦解D休戚相关 望尘莫及 支离破碎6
4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）A“辽宁舰”指挥员的“起飞手势”成为亮点，经过电视、报刊、网络和媒体的报道与转载，受到了国人的热情追捧，被争相模仿。B切实保障并不断改善民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。C中华全国总工会紧急下拨200万元救灾款，用于四川省雅安市芦山县境内地震灾区职工的生产、生活困难。D当我们注重保护城市环境时，城市的容貌不仅变得更清洁，更漂亮，而且市民也变得更讲文明，更有素质。7填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一句是（ ）（3分） 本次油价大幅下跌，根本原因是国际石油市场供大于求。 ， ， ， ， ， ，因此在
5、未来几个月，油价仍将持续弱势。 而需求量的改善不会很大 在未来的一段时间，世界石油供给仍将保持稳定，并有可能继续增加 另外，地缘政治、汇率等对油价的影响也客观存在 在供给端，多数世界主要产油国供给量有所上升或保持稳定 石油输出国组织未能达成减产协议也是油价上行压力加大 在需求端，2015年全球需求疲软A. B. C. D.二、现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成文后8-10题。二十四节气二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期，中国就已经能用土圭(在平面上竖一根杆子)来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分影
6、子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作尚书中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的淮南子一书里就有完整的二十四节气记载了。我国古代用农历(月亮历)记时，用阳历(太阳历)划分春夏秋冬二十四节气。我们祖先把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，以后不断地改进和完善。公元前104年，由邓平等制订的太初历正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气
7、”。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，它们是：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气；每月的第二个节气为“中气”，它们是：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映
8、了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度；雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度；白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况；惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二十四节气的影
9、响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以致民间有“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，夏练三伏”的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是大家耳熟能详的谚语。二十四节气内涵十分丰富，其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的节日文化、生产仪式和民间风俗。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，因而
10、成为中国一项重要的非物质文化遗产。8下列对“二十四节气”的阐述，不正确的一项是()A二十四节气起源于黄河流域。春秋时期，人们已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。B我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分72候24节气，这种用农历划分的二十四节气，早在淮南子中就有完整记载。C二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。D从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。如立春、立夏、立秋、立冬反映了四季的开始。9下列关于文章内容的表述，不正确的
11、一项是()A太阳沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，一年共经历24个节气，“节气”“中气”交替出现，现在人们把它们统称为“节气”。B二十四节气的制订经历了不断改进和完善的过程。公元前104年，邓平等人在太初历中正式将二十四节气定于历法，并明确了其天文位置。C春分、秋分、夏至、冬至等节气反映了太阳高度变化的转折点，而小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、小雪、大雪等节气反映气温在一年中的升降变化。D“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的谚语讲述的是一年的二十四个节气的顺序，民众对此耳熟能详。10根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是()A二十四节气为中国大众所
12、普遍接受，日常生活中随处可见它的影响，这些节气和民间文化结合紧密，已经成为人们的固定节日。B民间“冬至饺子夏至面”“冬练三九，夏练三伏”等说法说明夏至、暑伏与日常生活紧密相连，许多民俗活动也在这些节令里开展。C“惊蛰”用天上初现惊雷和地下蛰伏的虫子的复苏来预示春天的回归，而在我国南方虫子根本不蛰伏，所以无法有“惊蛰”一说。D二十四节气是中国一项重要的非物质文化遗产，所以是中国古代农业文明的具体表现，内涵丰富，具有很高的农业历史文化的研究价值。三、古诗文阅读（共19分）（一）阅读下面的文言文，完成文后11-13题。王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。始皇十一年，翦将攻赵阏与，破之，拔九城，
13、十八年，翦将攻赵。岁余，遂拔赵，赵王降，尽定赵地为郡。明年，燕使荆轲为贼于秦，秦王使王翦攻燕。燕王喜走辽东，翦遂定燕蓟而还。秦使翦子王贲击荆，荆兵败。还击魏，魏王降，遂定魏地。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与蒙恬攻寝大破荆军信又攻鄢郢破之于是引兵而西与蒙恬会城父荆人
14、因随之三日三夜不顿舍大破李信军入两壁杀七都尉秦军走。始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信
15、人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。（节选自史记白起王翦列传）【注】荆：即指楚。11对下列句子中词的解释，正确的一项是（ ）（3分）A李将军果势壮勇，其言是也 是：这样B大怒，自驰
16、如频阳 如：像、似C始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！” 谢：道歉D虏荆王负刍，竟平荆地为郡县 竟：竟然12对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A李信攻平/与蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢/郢/破之/于是引兵/而西与蒙恬会城父/荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破李信军/入两壁杀七都尉/秦军走。B李信攻平与/蒙恬攻寝大破荆军/信又攻鄢郢/破之/于是引兵而西/与蒙恬会城父/荆人因随之三日三夜不顿舍/大破李信/军入两壁/杀七都尉/秦军走。C李信攻平与/蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢/郢/破之/于是引兵而西/与蒙恬会城父/荆人因随之/三日三夜不顿舍/大破李信军/入两壁/杀七都尉/秦军走。D李信攻
17、平/与蒙恬攻寝/大破荆军/信又攻鄢郢破之/于是引兵/而西与蒙恬会/城父荆人因随之三日三夜/不顿舍/大破李信军/入两壁/杀七都尉/秦军走。13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）A秦国想攻打楚国，李信要求的军队人数比王翦要求的少，秦王就认为毫无战功的李信勇敢而屡立战功的王翦年老胆怯，于是派李信出征。B王翦不被信任重用，于是称病回老家养老，后来李信兵败，秦王亲自去请王翦统率军队，王翦推辞不过最终复出，要求带六十万大军出征。C王翦把六十万军队都带去攻打楚国，出征前后多次向秦王请封良田美宅，因为他知道秦王残暴又多疑，这样做是为了消除秦王对他的怀疑。D王翦他带兵抵达战场后，不理会
18、楚军的屡次挑战，坚守不出，让士兵充分休整，最终趁楚军撤退时击败了他们，接着乘胜追击，最终灭了楚国。第II卷14把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！ （5分）（2）王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。（5分）（二）诗歌鉴赏（共8分）阅读下面这首唐诗，回答问题。军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。注释：严武（726年765年）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。15.诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（4分）16
19、.诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（4分）（三）名句名篇默写（共6分，每题1分）17.（1）阿房宫赋中总括秦挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难的语句是“ ， ”（2）逍遥游举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论，说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是“ ， 。”（3）次北固山下一诗中托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句是“ ， 。”（4）“月”是我国诗歌中的典型意象。白居易在琵琶行中用“ ”一句来表现送别友人时迷蒙的情境；李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用“ ”来表达与友人离别的愁绪。（5）师说中，士大夫之族以地位官职为借口，拒绝从
20、师学习的语句是“ ， ”（6）欧阳修伶官传序：“ ， ”意思是说，聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物逼到困境，也正是我们常说的“玩物丧志”。四文学类文本阅读（共20分）阅读下面的散文完成18-21题。目送龙应台华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错
21、杂，奔往不同方向。但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像一百个婴儿同时啼哭，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头，好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他了，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。
22、但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在马路对面等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到
23、，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，我的裙子也沾上了粪便，但是
24、我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。18下列对散文有关内容的分析和概括，错误的两项是（ ）（4分） A文中的“我”
25、，是母亲，也是女儿。长长的牵引的目光中，那渐行渐远的背影，蕴积着的是目送者渐远渐浓的至深亲情。B.文章构思精巧，形散神不散。在看似散乱的行文中写出的却是人的情感历程。在这些深情的目送中，向人们展示了长辈对晚辈的疼爱、依恋。C.“他们是幼稚园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。”这句话揭示了在生命的成长过程中，一个终点必联系另一个起点。D文章全部采取了写实的手法，记述了我们司空见惯的几段情景，作者于其中做最深刻的思索，发出自己独特的声音，别有境界。E.本文在对亲情感性叙写的基础上倾注了作者一种理性的冷静审视与思索。并将其上升为一种普遍的体验与关怀。19.作
26、者围绕“目送”写了哪些内容？请简要概述。（5分）20.文中出现两次“不必追”，在内容和结构上各有何作用？请简要分析。（5分）21.这篇散文让人很容易联想到朱自清的背影，你认为目送与背影的主题、情感相同吗？请深入探究。（6分）五语言运用（共7分）22下面是为第五版现代汉语词典设计的三条广告词，请从中选出你认为最佳的一条，并从内容与形式两方面简要说明理由。（3分）现代汉语，一“典”即通。规范现代汉语半世纪居功至伟，传播中华文明五大洲声名远扬。一本字典，一位良师，一生收获。最佳的一条是： （只填序号）理由：23. 根据下面的一段文字，给“拍客”下一个定义。不超过40字。（4分）互联网时代出现了这样一
27、群人。他们有社会责任感和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发送彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”。成为“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。 六写作。（60分）24.阅读下面的材料，根据要求作文。人成熟的标志是什么？同学们在一起讨论这个问题。有人说，成熟的标志是“可以用理智战胜感情”；有的说是“遇事有主见”；有的说是“能从别人的角度来看待自我”；有的说是“善于给予爱”；有的说是“善于否定自己”；根据上面的材料，请以成熟的标志是_
28、为题，谈谈你对成熟的理解。要求： 题目：对成熟的标志可就材料所提供的几种看法作出选择，也可另设观点，补全题目。 文体：议论文。 字数：不少于800字。参考答案答案：1.C 【分析】 助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。助词表感叹，可译为“啊”“呀”。介词，相当于“于”。形容词词尾。2.B【分析】B项为形容词活用做名词，ACD为使动用法。3.A 【分析】B、C、D三项均为被动句。4.A 【分析】柳宗元是中唐人。5. C 【分析】休戚相关”“息息相关”同指关系密切，区别在于：“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思。“息息相关”不含。“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。“休戚
29、相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。此处“息息相关”符合语境。“望尘莫及”指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，比喻远远落后；“望洋兴叹”多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。此处“望尘莫及”符合语境。 “土崩瓦解”意思是象土崩塌，瓦破碎一样，不可收拾，比喻彻底垮台；“支离破碎”形容事物零散破碎，不完整。此处“土崩瓦解”符合语境。6.B 【分析】A不合逻辑，“电视、报刊、网络”不能与“媒体”并列；C成分残缺，缺谓语，“用于解决生产、生活困难”；D关联词后的两个分句主语不
30、一致，把“不仅”提前。7A【分析】连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，此题理清逻辑关系，可以得到答案。注意瞻前顾后，关联词，事理逻辑等。8B【分析】张冠李戴。“用农历划分的二十四节气”错，应是用阳历划分。9. C【分析】无中生有。小雪、大雪反映的是降水现象，不是气温的变化。10. B【分析】A项，绝对化。原文为“一些节气和民间文化相结合紧密”而不是全部。C项，主观臆断。虽然节气反映的是典型北方气候特点，但说南方没有“惊蛰”是错误的(原文无据)。D项，因果倒置。因为二十四节气内涵丰富，是中国古代农业文明的具体表现，有很高的农业历史文化研究价值，所以才成为中国一项
31、重要的非物质文化遗产。11C 【分析】A“李将军果势壮勇，其言是也”中的“是”，如理解成“这样”不合文意，从文中秦始皇的言行来看，应是说李信的话是正确的，故“是”应解释为“正确”。B项“大怒，自驰如频阳”中的“如”应解释为“到”D项，“虏荆王负刍，竟平荆地为郡县”中的“竟”如解释为“竟然”与语境不合，应解释为“最终”。12D 【分析】根据大意即可划分。“李信”、“蒙恬”、“信”、“鄢”、“郢”人名或地名；“攻”、“破”、“引”、“会”、“随”、“杀”谓语动词；“于是”、“三日三夜”另起话题。13A 【分析】本题考查学生对文本内容的理解。A项“秦王就认为毫无战功的李信”有误，选项对应的文字是“秦
32、将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇”，可见李信并非毫无战功，他曾经率领前人追击燕军，并抓获燕太子丹。14（1）现在听说楚军一天天前进并向西逼近，将军虽然染病，难道忍心抛弃我吗！（“日”“西”“独”“寡人”各1分，大意1分，共5分。） （2）王翦每天让士兵休息洗浴，并且供给上等饮食抚慰他们，亲自与士兵同饮共食。（“日”“休”“善”“抚循”各1分，大意1分，共5分。）(译文)王翦，是频阳东乡人。少年时就喜好军事，后来奉事秦始皇。始皇十一年（前236），王翦带兵攻打赵国的阏与，不仅攻陷了它，还一连拿下九座城邑。始皇十八年（前 229），王翦领兵攻打赵国。一年多
33、就攻取了赵国，赵王投降，赵国各地全部被平定，设置为郡。第二年，燕国派荆轲到秦国谋杀秦王，秦王派王翦攻打燕国。燕王喜逃往辽东，王翦终于平定了燕国都城蓟胜利而回。秦王派王翦儿子王贲攻击楚国，楚兵战败。掉过头来再进击魏国，魏王投降，最后平定了魏国各地。 秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国，赶跑了燕王喜，同时多次战败楚军。秦国将领李信，年轻气盛，英勇威武，曾带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水，最后打败燕军捉到太子丹，秦始皇认为李信贤能勇敢。一天，秦始皇问李信：“ 打算攻取楚国，将军估计调用多少人才够？”李信回答说：“最多不过二十万人。”秦始皇又问王翦，王翦回答说：“非得六十万人不可。”秦始皇说：“王将军老喽，多
34、么胆怯呀！李将军真是果断勇敢，他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的话不被采用，就推托有病，回到频阳家乡养老。李信攻打平与，蒙恬攻打寝邑，大败楚军。李信接着进攻鄢郢，又拿了下来，于是带领部队向西前进，要与蒙恬在城父会师。其实，楚军正在跟踪追击他们，连着三天三夜不停息，结果大败李信部队，攻入两个军营，杀死七个都尉，秦军大败而逃。 秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉说：“ 由于没采用您的计策，李信果然使秦军蒙受了耻辱。现在听说楚军一天天向西逼进，将军虽然染病，难道忍心抛弃了 吗！”王翦推辞说：“老臣病弱疲乏，昏聩无能，希望大王另择良将。”秦
35、始皇再次表示歉意说：“好啦，将军不要再说什么了！”王翦说：“大王一定不得已而用 ，非六十万人不可。”秦始皇满口答应说：“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出发了，秦始皇亲自到灞上送行。王翦临出发时，请求赐予许多良田、美宅、园林池苑等。秦始皇说：“将军尽管上路好了，何必担忧家里日子不好过呢？”王翦说：“替大王带兵，即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵，所以趁着大王特别器重 的时候， 也得及时请求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。”秦始皇听了哈哈大笑起来。王翦出发后到了函谷关，又连续五次派使者回朝廷请求赐予良田。有人说：“将军请求赐予家业，也太过分了吧。”王翦说：“这么说不对。秦王性
36、情粗暴对人多疑。现在大王把全国的武士调光特地委托给 ， 不用多多请求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚定意志，难道反而让秦王因为这个而怀疑 吗？” 王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来抗拒秦兵。王翦抵达战场，构筑坚固的营垒采取守势，不肯出兵交战。楚军屡次挑战，始终坚守不出。王翦让士兵们天天休息洗浴，供给上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。过了一段时间，王翦派人询问士兵中玩什么游戏？回来报告说：“正在比赛投石看谁投得远。”于是王翦说：“士兵可以派用了。”楚军屡次挑战，秦军不肯应战，就领兵向东去了。王翦趁机发兵追击他们，派健壮力战的兵丁实施攻击，大败楚军。追到
37、蕲南，杀了他们的将军项燕，楚军终于败逃。秦军乘胜追击，占领并平定了楚国城邑。一天后，俘虏了楚王负刍，最后平定了楚国各地设为郡县。15. 夜晚秋风吹入汉关，西山上寒云笼罩冷月高挂。（1分）诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。（2分）寓意边境局势的紧张。（1分）16.诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。（2分）第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。（2分）17. （1）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙；（2）风之积也不厚，则其负大翼也无力；（3）乡书何处达，归雁洛阳边；（4）别时茫茫江浸月 我寄愁心与明月；（5）位卑则足
38、羞，官盛则近谀；（6）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺18.BD 【解析】B“向人们展示了长辈对晚辈的疼爱、依恋”错，是“母亲对孩子及女儿对父亲”；D“文章全部采取了写实的手法”错，其中有想象和联想。19.目送儿子上幼儿园。儿子十六岁，去美国做交换生，目送儿子登机。儿子上大学，目送儿子坐公交车去上学。父亲送自己到大学报到，目送父亲回去。父亲生病，在医院，目送父亲的轮椅被推进自动玻璃门。父亲去世，目送父亲的棺木被推进炉门。（一项1分，答出五项即得满分）20.内容上，第一次是文章第一部分写完目送儿子之后，“我”一次次目送儿子渐渐长大远离自己：感慨儿子与自己感情的疏离。第二次是在文章结尾部分，写父
39、亲老去之后，感慨与渐渐老去的父亲之间的离情：无奈，伤感。作为母亲，作为女儿，只能无奈的目送，恋恋不舍，却又无可奈何，都令人无限伤感。结构上，第一次既是对前文的小结，又具有承上启下的作用。第二次是对前面文章的总的感慨，既是对儿子，也是对父亲的感慨；收束全文，深化主题，引人深思。21.（1）背影讲述的是父子两代的情感，着力表现真挚的父子深情。而目送牵系三代，表达了对儿子的爱，对父亲的爱，以及父亲对作者的关爱。（2）背影传达出是个人对亲情的感性认识。而目送在对亲情感性叙写的基础上，倾注了作者一种理性的思索，并将其上升为一种人类普遍的体验和关怀。 （3）目送穿透了人世离别的世俗情感表层，触及到了生活与
40、亲情的本原，是对生活的一种顿悟！每个人都有自己的人生之路，成长、独立、年老、去世，这都是不可抗拒的自然规律，在能陪伴他的时候珍惜，尽心尽力；在他离开你的时候默默地深情地祝福，这就是人生。22序号+指出手法（3分）（选一句分析）（1）通过“典”与“点”谐音双关，（1分）巧妙突出了词典对学习现代汉语的作用；（2分）（2）以对仗形式，（1分）突出了词典规范现代汉语、传播中华文明的巨大价值；（2分）（3）运用排比，（1分）突出了词典对于求学与人生的重要作用。（2分）23拍客是互联网时代利用数码设备拍摄图像或视频上传到网络分享、传播的人。【或者：拍客是互联网时代择取社会热点用数码设备拍摄图像或视频上传到网络分享、传播的人。】（定义格式2分，“互联网”“拍摄”“上传”等2分）版权所有：高考资源网()
