1、回归教材，关注课本 高三冲刺复习的锦上添花 柳君楷 浙江绍兴诸暨荣怀高中 为什么要回归教材，注重课本？怎么样回归教材，注重课本？一、为什么要回归教材，注重课本1、由学生的复习现状和学习规律决定的 核心步骤是：紧扣课标和考试说明，按教材进行单元复习，适度关注小专题。目标是：“全面、细致、系统，扎实”，一般被称为“地毯式”扫描。学生复习现状是：学习课程多复习任务重主攻语数外学科难兼顾课堂容量大课后练习多时间被拉长前后难照应知识多散乱历史学习靠课堂我想看书而不能看历史课本“最熟悉的陌生人”毕竟完成了“由薄变厚”的过程！学科知识网络初步构建！学科知识树基本长成！4月、5月高考复习冲刺的月份锦上添花的关
2、键时段到了!这是一轮复习后知识点最容易遗忘的时候！这是需要对疑难点进行廓清的时候！这是需要高屋建瓴、纲举目张的时候！一、为什么要回归教材，注重课本1、由学生的复习现状和学习规律决定的 2、是顺应浙江高考自主命题走势的需要根据教材知识即可作答的题目根据材料（情境）无需结合教材知识即可作答的题目需根据材料（情境）并结合教材知识才能作答的题目09年10年11年12年121314151617181920212223（2009年的第39题）（26分）英国开始的工业革命极大地改变了人类社会的面貌，学者们对此进行了深入研究。请你对下述问题表达自己的见解。（三则材料略）（1）概括该学者认为工业革命的爆发首先需
3、要满足的三项因素；并结合所学知识，分析18世纪的英国是如何满足这三项因素，从而促成了工业革命的首先爆发。（9分）（2）指出近代蒸汽动力技术产生的主要原因。（4分）（3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响。（13分）（1）三项因素：市场、资金、劳动力市场：殖民扩张扩大了海外市场，圈地运动扩大了国内市场资金：殖民扩张和海外贸易提供了来源。劳动力：圈地运动和行会较早的瓦解，提供了劳动力资源（2）社会生产的直接推动和试验科学的长期孕育。（3）蒸汽机采用新的能源，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；推动了燃料工业，机械制造业，冶金业，材料工业的革命；随着汽船和蒸汽
4、机车的发明，出现了交通运输业革命，联结世界经济的纽带逐渐形成；蒸汽机的时候用，使工厂规模扩大，加快了城市化进程；蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”，加剧了环境污染，实际上已向人类昭示了“可持续发展”的重要性（2012年的第38题）（26分）人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。阅读材料，回答问题。材料一：在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代称为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。摘编自雅斯贝斯哲学导论 材料二：李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年咸以孔子是非为
5、是非，故未尝有是非耳。顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者置四海之困穷不言以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。李贽藏书、顾炎武亭林文集、王夫之思问录 材料三：主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是一位维新派。倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的为严复。摘编自郭廷以近代中国史纲 （1）结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并
6、分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。孔子：仁、礼、中庸；老子：道、无为、小国寡民。苏格拉底：第一次在哲学意义上发现“自我”；亚里士多德：古希腊文化的集大成者。（2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。李贽：反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之言作为判断是非的标准；顾炎武：注重实学，经世致用；王夫之：强调“天地之化日新”，提出了尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。（3）材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新理论上的贡献。康有为。孔子改制考。翻译天演论；宣传、提倡进化论、成为维新派的理论武器。（201
7、2年的第39题）（26分）去年是辛亥革命100周年，不少学者注重从世界历史的宏观角度来研究中国史上的这一重大事件。阅读材料，回答问题。材料一：1688年11月，威廉率1万多军队在英国登陆。詹姆斯二世召集大批军队，但当威廉的军队登陆后却未去指挥。众叛亲离之际，他在12月10日逃往法国。摘编自吴于廑等世界史近代史编 材料二：（1688年革命）真正“光荣”的地方：它是不流血的，它无须乎内战、屠杀、放逐或报复往日国王及国会间麋费精神的竞争今改而为两者之合作，而国会则占着上风。屈勒味林英国史 材料三中国 清朝（16441912）；中华民国（19121949）日本 明治天皇（18681912在位）；大正天
8、皇（19121926在位）印度 1849年英国殖民者占领全境；1947年成立印度自治领 阿拉伯 16世纪起为奥斯曼帝国统治；19世纪英国侵入；20世纪2030年代开始独立 土耳其 奥斯曼帝国（14世纪1922）；土耳其共和国（1923）伊朗 卡扎尔王朝（17961925）；巴列维王朝（19251979）（1）中华民国建立时，除原西班牙、葡萄牙殖民地外，世界上的共和制国家寥寥无几。写出当时西方两个共和国制大国国名的全称并简要评价其宪法（10分）（2）在辛亥革命中没有流太多的血，这令人想起世界近代史上的“光荣革命”。请根据材料一、二，并结合所学知识，概述“光荣革命的历史事实，并思考该事件为何被称为
9、“光荣革命”。（7分)（3）充分利用本题提供的所有线索，结合所学知识，论述辛亥革命的历史意义。（9分）二、怎样回归教材？1、回归教材，不仅是学生的回归，更是教师的回归迷时师渡，悟时自渡如湖州、绍兴一模中的选择题16小题南京国民政府发布声明：“（日本）执迷不悟扩大其战争侵略行动，甘为破坏全人类和平与正义之戎首，逞其侵略无厌之野心。举凡尊重信义之国家，咸属忍无可忍。兹特正式对日宣战。”这一声明发表的直接诱因是A日本发动七七事变全面侵华B国共第二次合作已正式实现C太平洋战争爆发及美国参战D世界反法西斯同盟已经形成2013年4月湖州、绍兴两地市一模试题：39.（26分）工业文明兴起后，人类社会历史从分
10、散的地域性历史向整体的世界历史跨越。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 大陆封锁政策试图抵制英国产品的竞争，建立大陆市场，但是却隔绝了法国与外部世界的联系，使法国接触不到先进技术，而且工业原料极端缺乏，生产大为缩减，对外贸易急剧下降，刚刚发展起来的棉纺织业也由于原料供给紧张而中断，大陆封锁令还使法国丧失了它在18世纪苦心经营的市场，其中包括美国市场和其他殖民地市场，尤其是占殖民地贸易3/4的圣多明各市场。王珏世界经济通史经济现代化历程（1）概述法国颁布“大陆封锁令”的原因和内容，用一句话概括材料一对此政策实施后果的分析。（8分）2011年的38题：政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。
11、阅读材料，回答问题。材料三：直至近百年来，才发生新的变化。皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。（着重号为本试卷所加）毛泽东中国革命与中国共产党（1939）（3）材料三中“新的变化”指什么？加着重号的文句分别指什么？结合所学知识，概括指出近代以来中国社会政治变革的历史趋势。二、怎样回归教材？1、回归教材，不仅是学生的回归，更是教师的回归2、回归教材，要根据学情，提出不同要求。2009年浙江高考卷中的38题：【幻灯片呈现】（26分）阅读材料并结合所学知识，
12、回答下列问题。材料一：苟有新民（指经过思想启蒙和教育培植而具有公民权利主任意识的新国民），何患无新制度？无新政府？无新国家？非尔者，则虽今日变一法，明日易一人，东涂西抹，学步效颦，吾未见其能济也。-梁启超新民说（1902年）材料二：吾国之社会，其隆盛耶？抑将亡耶？.予所欲涕泣陈词者，惟属望於新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳！.青年乎！其有以此自任者乎？.谨陈六义.一、自主的而非奴隶的.二、进步的而非保守的.三、进取的而非退隐的.四、世界的而非锁国的.五、实利的而非虚文的.六、科学的而非想像的。-陈独秀敬告青年（1915年9月）材料三：欲改造吾国民之德知，俾之脱胎换骨，涤荡其染于专制时代之余毒，
13、他者吾无望矣，惟在染毒较少之青年，其或有以自觉。此.之所以专对我菁菁茁茁之青年，而一陈其忠告也。-高一涵共和国家与青年之自觉（1915年10月）（1）根据材料一、二，并结合所学知识，概括两位作者提出培植新民与新青年的原因。（10 分）（3）根据以上材料，概括梁启超新民理念与陈独秀新青年理念之间的关系。（8分）2011年浙江高考卷的38题：政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读材料，回答问题。材料二：寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。有司之官无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不
14、穷，国乌得而不羁？顾炎武顾亭林诗文集（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么，材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。（9分）2012年浙江高考卷的38题：（26分）人类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放”。阅读材料，回答问题。材料二李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者置四海之困穷不言以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。李
15、贽藏书、顾炎武亭林文集、王夫之思问录（2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。（9分）浙江金丽衢十二校2013届高三第一次联考试题中的28题（1）在中国思想史上，顾炎武以怎样的时代责任感影响着时人及后市？结合所学知识概述顾炎武在学术上的突出贡献浙江金丽衢十二校2013届高三第一次联考试题中的28题（1）在中国思想史上，顾炎武以怎样的时代责任感影响着时人及后市？结合所学知识概述顾炎武在学术上的突出贡献浙江金丽衢十二校2013届高三第一次联考试题中的28题（1）在中国思想史上，顾炎武以怎样的时代责任感影响着时人及后市？结合所学知识概述顾炎武在学术上的突出贡献浙江金丽衢十二校2013届高
16、三第一次联考试题中的28题二、怎样回归教材？1、回归教材，不仅是学生的回归，更是教师的回归2、回归教材，要根据学情，提出不同要求。3、第三，回归教材，要依据自己的教学实际，借助精编的练习题，突出主干知识，在试题中活化教材内容。2013年4月嘉兴二模试题38（26分）中西文化思想的冲突，传统与西化的相斥相纳，是近代中国历史进程中的重要内容。阅读材料，回答问题。材料一 ：中国形象在西方的变迁基本上可以以18世纪作为分界线，18世纪的中国热将中国文化的魅力推向顶峰。之后，随着西方现代性的成熟，中国形象逐渐跌落，影响到西方人甚至中国人自己的“中国文化观”。王岳川去中国化18世纪以降西方现代性战略（1）
17、结合材料一和所学知识，指出中国文化在西方人中的地位发生了怎样的变化，并概括出现变化的主要原因。（6分）变化：由受到推崇到逐渐跌落（2分）。原因：西方现代性的成熟或西方资本主义的迅速发展（2分，写政治、经济、文化具体史实只给1分）；近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会或中国形象的跌落（2分，答“海禁政策使中国在19世纪以极端保守和封闭的面貌走向近代化的世界”也给2分，其它写具体史实只给1分）。材料二在孔家思想统治之下，中国文化的改变，至多只有皮毛的改变，没有彻底的主张。一直到了民国四、五年以后，开始有了些人作了片断的个人主义言论。陈序经中国文化的出路 文章标题发表时间作者欧洲文化之危机及中国新文化
18、之趋向1922年2月张君劢评中西文化观1924年6月杨明斋怎样使中国文化现代化1933年7月陈高傭全盘西化的理由1934年陈序经中国本位的文化建设宣言1935年1月10日王新命等十教授全盘西化？殖民地化？1935年6月22日叶青整理自罗荣渠主编从“西化”到现代化20世纪二、三十年代学界有关中国文化发展道路论争文章目录（部分）（2）与材料二中加着重号的文句相关联的历史事件是什么？结合材料及所学知识，简述该事件中关于中国文化发展道路的主要观点。根据材料二，概括二、三十年代学界关于中国文化发展道路问题提出的几种出路。（14分）事件：新文化运动。（2分）观点：提倡个人主义；提倡民主与科学（学习西方文化
19、）；批判封建伦理道德，实行文学革命（推翻中国传统文化）。（6分）出路：学习西方文化（全盘西化）；注重中国本位文化建设；中国文化现代化（中西文化兼容）。（6分）材料三“五四”前后搬入中国的种种社会主义学理虽一度汇成涌流之潮，极其明显地影响过那个时候的社会思想和学术思想，但在短短几年之后就波平浪静，了无痕迹了。只有马克思主义在风雨之中扎根于中国社会，掀开了新陈代谢的另一页。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢（3）根据材料三并结合所学知识，分析马克思主义在进入中国的各种文化思想中能脱颖而出的主要原因。（6分）原因：马克思主义是指导无产阶级革命的科学理论；俄国十月革命胜利的榜样作用；李大钊、陈独秀等人开始将
20、马克思主义中国化；马克思主义理论符合当时中国国情（革命）的需要；一战充分暴露了西方资本主义的弊病。（6分，答对任意三点即可）4、回归课本，不仅要从教材编者角度去理解文本，还要关注史学界研究动态，学会运用研究新成果来解读教材，理解历史。2013年4月湖州、绍兴两地市一模试题：38.（26分）防止专制暴政、追求民主自由是人类政治文明发展的重要内容。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：原夫作君之意，所以治天下也。天下不能一人而治，则设官以治之，使宰相不罢，自得以古圣哲王之行摩切其主，其主亦有所畏而不敢不从也。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。黄宗羲明夷待访录（1）概括材料一中黄宗羲的思想主张，结合明代政治演变分析这一主张的合理性。（10分）谢谢大家！
