1、高二语文期末试题（时间150分钟，总分150分）出题人：梁秀云 审题人：原顺义一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题。9分）阅读下面的文字，完成1-3题。六朝志人的小说非常简单，同志怪的差不多，这有宋刘义庆做的世说新语可以做代表。如：“阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：吾有车而使人不敢借，何以车为？遂焚之。”（卷上德行篇）这就是所谓晋人的风度。以我们现在的眼光看去，阮光禄烧车是觉得有些奇怪的，但在晋人却并不以为奇怪，因为那时看重的是奇特的举动和玄妙的清谈。这种清谈，本从汉代清议而来。汉末政治黑暗，一般名士议论政事，一开始在社会上很
2、有势力，后来遭执政者嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代的名士就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上却仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士的资格；而世说这部书，差不多就可以看做一部名士的教科书。世说之前还有语林、郭子，不过现在都没有了。而世说乃是纂辑自后汉至东晋的旧文而成的。后来有刘孝标给世说作注，注中所引的古书多至四百余种，而今又很少传下来；所以后人对于世说看得更贵重，到现在还很通行。此外还有一种魏邯郸淳做的笑林也比世说早。它的文章比世说质朴些，现在也没有了，不过在唐宋人的类书上所引的遗文中还可以看见
3、一点，内容不外俳谐之谈。笑林、世说两种书到后来都没有什么发达，因为只有模仿，没有发展。如社会上最通行的笑林广记，当然是笑林的支派，但是笑林所说的多是知识上的滑稽；而到了笑林广记，则落于形体上的滑稽，专以鄙言就形体上谑人，涉于轻薄，所以滑稽的趣味就降低多了。至于世说，后来模仿的更多，从刘孝标的续世说一直到清代王晫所做的今世说，现在易宗夔所做的新世说等，都是仿世说的书。但是晋朝和现代社会的情状完全不同，到今日还模仿那时的小说是很可笑的。因为我们知道从汉末到六朝为篡夺时代，四海骚然，人多抱厌世主义；加以佛道二教盛行一时，皆讲超脱现世，晋人先受其影响，于是有一派人去修仙，想飞升，所以喜服药；有一派人欲
4、永游醉乡，不问世事，所以好饮酒。服药者身上常发炎，适于穿旧衣，又常不洗，虱子生得极多，所以说“扪虱而谈”。饮酒者，放浪形骸之外，醉生梦死。这就是晋时社会的情状。而生在现代的人，生活情形完全不同了，却要去模仿那时社会背景所产生的小说，岂非笑话？六朝人并非有意作小说，因为他们看鬼事和人事是一样的，全当作事实：所以旧唐书艺文志把那种志怪的书，并不放在小说里，而归入历史的传记一类，一直到了宋欧阳修才把它归到小说里。可是志人的一部，在六朝时看得比志怪的一部更重要，因为这和成名很有关系；像当时乡间学者想要成名，他们必须去找名士，这在晋朝，就得去拜访王导、谢安一流人物，正所谓“一登龙门，则身价十倍”。但要和
5、这流名士谈话，必须要能够合他们的脾胃，而要合他们的脾胃，则非看世说、语林这一类的书不可。（摘编自鲁迅六朝时之志怪与志人，有删改）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A晋人风度的形成，与当时社会上崇尚奇特的举动和玄妙的清谈密切相关。B晋代清谈名士在社会上仍然很有势力，为避祸专谈玄理，不从政不作为。C后世模仿笑林、世说的书较多，但质量差，没有什么文学价值。D世说、语林一类的书，是六朝时乡间学者平时研究的必备书籍。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A第一段中引述阮光禄烧车的材料，说明世说新语是六朝志人小说的代表作，引出下文关于晋人风度的阐述。B文章通过与语林、郭子、笑
6、林等书的比较，强调世说新语的影响力与其纂辑旧文的体例有关。C第四段从小说发展史的角度作了比较性讨论，具体论述笑林广记、续世说等书多模仿痕迹而缺少超越。D文章末尾小结指出，六朝小说的发展并非当时人主动追求的结果，志人作品表现突出与具体的社会状况分不开。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A孔融、祢衡等汉末名士因议论政事，批评政治而最终被害，是晋人风度形成的社会背景之一。B刘孝标所作的注释中提到很多至今不传的古书，说明世说新语具有很大的历史文献价值。C六朝志人作品最初被当成真事记录且相对简单，作为文学门类之一的小说在此期间发展不大。D旧唐书和欧阳修将六朝志怪作品归入不同的门类，表明对小说
7、这一体裁的认识因人而异。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：2013年11月，在湖南湘西花垣县十八洞村考察时首次提出了“精准扶贫”，强调扶贫要实事求是，因地制宜。据国务院扶贫办介绍，2013年至2018年，我国农村贫困人口从9899万减少到1660万，每年减贫人数都保持在1200万以上，全国832个贫困县已脱贫摘帽436个，全国12.8万个贫困村有10.2万个脱贫。国务院新闻办公室9月发布的新时代的中国与世界白皮书中显示，据世界银行研究报告，“一带一路”倡议将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万摆脱中度贫困，将使参与国贸易增长2.8%至9.7
8、%、全球贸易增长1.7%至6.2%、全球收入增加0.7%至2.9%。精准脱贫攻坚战实施以来，在2020年高质量脱贫目标的约束下，出现了大量的扶贫创新模式，极大地丰富了中国的扶贫实践。比如，土地流转、“扶贫车间”、旅游扶贫、电商扶贫等。联合国秘书长古特雷斯高度评价，中国精准减贫方略是“帮助最贫困人口、实现2030年可持续发展议程中宏伟目标的唯一途径。”他认为，中国已实现数亿人脱贫，中国的经验可以为其他发展中国家提供有益借鉴。(摘编自的拳拳为民情：“小康路上一个都不能掉队!”，2019年10月17日人民网)材料二：在精准扶贫的具体方法上，各地都推出了因地制宜的方法。比如福建、浙江等地大力推进旅游扶
9、贫，开发的“乡村主题游”与“农家乐”项目都取得了良好效果。旅游扶贫为乡村产业兴旺和农业多功能化提供了方向。据印度教徒报近日报道，中国提出了2020年消除绝对贫困计划，这意味着中国剩下的1000多万贫困人口将走上通往更加美好生活的道路，其中，“红色旅游”起到了助力作用。据英国每日邮报报道，近年来，一些苗族地区凭借优美的自然景观，大力发展乡村旅游，苗族刺绣店已成为游客的必游之地。据马来西亚媒体Star Online报道，乡村旅游、电子商务等已成为中国经济发展中的重要方面，帮助贫困人口获得基本的生活保障。据国家乡村旅游监测中心数据显示，设在全国25个省(区、市)的101个扶贫监测点(建档立卡贫困村)
10、通过乡村旅游脱贫人数为4796人，占脱贫人数的30.4%，监测点贫困人口人均增收1123元。在2020年高质量脱贫目标的指引下，中国各地依托旅游业开展扶贫工作、助力脱贫攻坚的景象方兴未艾。(摘编自旅游扶贫应当有可持续性，新华社2019年12月23日)材料三：脱贫攻坚实施以来，中央在此基础上，实行“第一书记挂帅”的集中统一领导体制，通过以党的领导权威超越行政治理的规范的方式进一步强化政府的主导性，从而为克服各种结构性制约提供了制度和资源供给，几乎所有的政府部门的各种资源迅速投向最为需要的贫困地区和贫困人口。为了准确识别农村贫困人口，中国政府采用了不变的收入标准，同时附加容易识别的非收入性贫困指标
11、，从而从技术的角度解决了识别穷人的方法问题。为了确保建档立卡农户的精准性，中国政府对已识别的建档立卡农户进行了反复的核查，扶贫标准设置在技术上的可识别性以及相应的核查机制，最大程度地减少了挤入和漏出，从而确保了真正穷人的覆盖度。同时，对贫困户的致贫原因进行了分类并做出了“五个一批”的具体部署。从扶贫的角度看，分类施策有助于直接瞄准已经发生的贫困问题，从而避免扶贫资源使用的偏离，确保扶贫效果。(摘编自扶贫新实践：新阶段的超常规策略，2019年9月4日搜狐网)4下列对材料中“精准扶贫”的相关理解，不正确的一项是A“精准扶贫”最早由于2013年提出。材料一的数据表明精准扶贫工作取得了突出成绩，它使全
12、球贸易和收入都呈增长趋势。B国外多家媒体的报道都证明：在扶贫工作中，旅游业因其良好的发展潜力，成为产业扶贫的重要抓手，也是精准扶贫的重要方式。C面对2020年全面建成小康社会的艰巨任务，精准扶贫是当前帮助贫困地区和贫困人口摆脱贫困、走向共同富裕的科学方法。D精准扶贫的目标要求不能落下一个人，中国政府通过改进识别技术和使用核查机制的方式来确认扶贫对象，从而确保了真正穷人的覆盖度。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A精准扶贫把资源投向最为需要的贫困地区和贫困人口，区域性整体贫困明显缓解。B中国减贫模式与经验，可以作为其他国家脱贫的范例，尤其是发展中国家要借鉴。C中国不断探索和创新减贫
13、方法，精准减贫方略是中国实现可持续发展的重要途径。D中国的扶贫工作已取得非常重大的成就，中国2020年将实现消除绝对贫困的目标。6近年来我国的扶贫实践有哪些举措?请简要概括，并结合材料说明。(二)现代文阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成下面小题。点 赞吕岩林小刘是晒娃狂魔，有事没事喜欢往微信朋友圈里发两岁儿子的照片，久而久之，同事们也都见怪不怪。尽管点赞评论者寥寥，小刘却乐此不疲。这天一大早，小刘打开微信，赫然见一个鲜红圆圈的“1”出现。点开看，竟然是杨局长点赞。这太不寻常了!杨局长可是单位一把手， 平时朋友圈里从不给别人点赞。大“boss”给自己点赞，这无异于是对自己工作、生活
14、乃至修养等方方面面的高度认可啊!小刘喜不自胜。同时注意到这个点赞不寻常的，还有小刘的顶头上司李科长。他一下从床上坐了起来，拿手机的手却有点哆嗦。昨天自己刚把小刘批评完，今天一把手就给小刘点了个赞，这是什么情况?李科长想不出个所以然来，连忙给自己的同乡老哥负责局里组织干部工作的宋主任打电话汇报。宋主任刚从昨夜应酬的宿醉中醒来，按照李科长的提示迷迷瞪瞪打开微信，仔细一看，脑子一下子醒了许多。“办公室见!”宋主任急忙起身洗漱，匆匆吃了早饭，直奔单位。不得不承认，信息爆炸时代，那信息真是以“爆炸”的速度在辐射，一个看似不起眼的点赞，瞬间就让朋友圈里的所有人都看得见。一时间，“杨局长给小刘点赞”仿佛成了
15、同事们见面时的“接头暗号”，“小刘和局长是什么关系”也成了大家咬耳嚼舌的焦点话题。深谙官场游戏规则的宋主任眉头紧皱，盯着这个“赞”看了老半天，指缝间夹的烟都换了好几根。最后总结出一句话：“这是一个政治性点赞。”“怎么讲?”李科长一脸懵懂。“局里马上就要搞民主推荐后备干部了，小刘也是备选之一。在这个节骨眼上，从来不给人点赞的杨局长独独给小刘点了一个赞，这说明什么?领导是在给咱们指明方向啊!”李科长表示怀疑：“有这么玄?”“这就是你政治敏感性不强了，”宋主任一副恨铁不成钢的表情，“说是民主推荐，可最后还不得看杨局长什么态度吗?”李科长还是不甘心：“但据我观察，平时也没看小刘和杨局长有什么过多的来往
16、，怎么就能断定杨局长看好小刘呢?”宋主任见李科长还是不开窍，有点急了，狠狠在烟灰缸里摁灭烟头：“这就是领导的高明之处啊!这个赞就是局长的态度啊!即使他俩以前没有在外人面前表露什么，这个赞就表明现在他们之间有了不一般的关系，至少也是一个赞的关系!”就在这个时候，出现了一个新情况。在小刘朋友圈里发的儿子照片底下，紧挨在杨局长点赞的头像后面，又多了赵副局长的头像。赵副局长也给小刘点赞!这又是什么情况?李科长更是丈二和尚摸不着头脑了。宋主任叹口气：“还是赵副局长精明啊，懂得紧跟局长步伐!杨局长还有两年就退休了，赵副局长要想扶正，还不得杨局长说话?两位局领导都给小刘点了赞，这形势还不显而易见吗?”“主任
17、，那咱们可不能站错队啊!”两人同时拿出了手机于是，赵副局长头像后面，又出现了宋主任的头像，紧接着，是李科长的头像。没多久，后面又出现了一连串单位同事的头像，花花绿绿，五彩缤纷，从领导到普通职员，按照编制序列依次排列，竟然出奇地整齐。接下来的几天，大家对小刘的态度似乎在悄悄发生着十分微妙的变化。以前对他爱搭不理的，也开始和他搭话了；以前对他指手画脚让他干这干那的，也突然客气起来了；就连局里一向对他冷若冰霜的“一枝花”马小菲，也破天荒地送来一瓶说是国外带回来的名牌咖啡，临走还风情万种地抛了个媚眼。小刘对这一切都欣然接纳。因为连他自己也觉得有了这个赞好像就有了靠山似的，腰杆也挺起来了，说话底气也足了
18、，走起路来都变得意气风发，工作开展起来也比以前顺利了许多，整个局面都倾向了对自己有利的一边。很快，小刘通过民主推荐顺利成了后备干部，不久便被安排去干部学校深造。临走之前，小刘来到杨局长办公室道别，提到了“点赞”的事。杨局长愣了许久，突然摸着脑袋哈哈大笑道：“你说那事儿啊!嗐!我这老花眼根本玩不了什么朋友圈，你那个赞，是我大孙子胡乱给点的!”7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )A. 小说开头交代小刘是晒娃狂魔而点赞者却寥寥无几，这就使得杨局长的点赞格外令人关注，从而推动小说情节自然发展。B. 文中李科长和宋主任着墨较多，两个形象同中有异，李科长谨慎懵懂，宋主任老谋深算，是社会
19、惟上是从者的代表人物。C. 小刘热爱生活，积极进取，是作者着意讴歌的对象，与那些一味揣摩领导意图、善于谄媚逢迎的形象形成了鲜明的对比。D. 作者在塑造人物、叙述故事时进行了适度的夸张，增强了小说的讽刺意味，也使主题更加深刻，取得了很好的艺术效果。8. 小说的结尾有何妙处?9. 小说带给我们哪些现实警示?请简要谈谈你的观点。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。李昭德，京兆长安人也。少举明经，累迁至凤阁侍郎。长寿二年，增置夏官侍郎三员，时选昭德与娄师德、侯知一为之。是岁，又迁凤阁鸾台平章事，寻加检校内史。长寿中神都改作文昌台及定鼎门又城
20、外郭皆昭德创其制度时人以为能。初，都城洛水天津之东，立德坊西南隅，有中桥及利涉桥，以通行李。上元中，司农卿韦机始移中桥置于安众坊之左街，当长夏门，都人甚以为便，因废利涉桥，所省万计。然岁为洛水冲注，常劳治茸。昭德创意积石为脚，锐其前以分水势，自是竟无漂损。时则天以武承嗣为文昌左相，昭德密奏曰：“承嗣，陛下之侄，又是亲王，不宜更在机权，以惑众庶。且自古帝王，父子之间犹相篡夺，况在姑侄，岂得委权与之?脱若乘便，宝位宁可安乎?”则天矍然曰：“我未之思也。”承嗣亦尝返谮昭德，则天曰：“自我任昭德，每获高卧，是代我劳苦，非汝所及也。”承嗣俄转太子少保，罢知政事。延载初，凤阁舍人张嘉福令洛阳人王庆之率轻薄
21、恶少数百人诣阙上表，请立武承嗣为皇太子。则天不许，庆之固请不已，则天令昭德诘责之，令散。昭德便杖杀庆之，余众乃息。时朝廷谀佞者多获进用，故幸恩者，事无大小，但近谄谀，皆获进见。有人于洛水中获白石数点赤，诣阙辄进。诸宰相诘之，对云：“此石赤心，所以来进。”昭德叱之曰：“此石赤心，洛水中余石岂能尽反耶?”左右资笑。是时，来俊臣、侯思止等枉挠刑法，诬陷忠良，人皆慑惧，昭德每廷奏其状，由是俊臣党与少自摧屈。(节选自旧唐书列传第三十七)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 长寿中/神都改作文昌台/及定鼎门又城外郭/皆昭德创其制/度时人以为能B. 长寿中/神都改作文昌台/及定鼎门又
22、城外郭/皆昭德创其制度时/人以为能C. 长寿中/神都改作文昌台及定鼎门/又城外郭/皆昭德创其制/度时人以为能D. 长寿中/神都改作文昌台及定鼎门/又城外郭/皆昭德创其制度/时人以为能11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 京兆，西安的古称，为汉朝京畿都城的名称，也是我国古代对某些大型都市的称谓。B. 明经，唐代科举中科目之一，与进士科并列，主要考试经义；清代用作贡生的别称。C. 凤阁，官署名，武则天时改中书省为凤阁，秉承皇帝旨意起草诏敕，最高长官称内史。D. 太子少保，是太子太保副职，负责保护太子，与太师、太傅及其副职都属东宫官职。12. 下列对原文有关内容的概括
23、和分析，不正确的一项是( )A. 李昭德年少有才，为官治事有方。他曾经参与都城改建事务，广受人们赞誉；又巧妙地运用积石分流，解决了桥梁漂损问题。B. 李昭德很有见解，深得女皇信任。他说服武则天解除武承嗣的机要大权；而武承嗣对他的诬陷，则被武则天坚定地予以反驳。C. 李昭德生性强直，不畏权贵皇亲。在王庆之聚众奏请立武承嗣为太子一事上，李昭德主动问责，态度强硬，最终杖杀王庆之。D. 季昭德痛恨谀佞，敢于揭露指斥。来俊臣等歪曲刑法，诬陷忠良，人人惧怕，李昭德常于朝上奏其恶行，使其党羽略有收敛。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）自我任昭德，每获高卧，是代我劳苦，非汝所及也。（2）昭德叱之
24、曰：“此石赤心，洛水中余石岂能尽反耶?”左右皆笑。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题,9分）阅读下面的唐诗，完成1415题。秋夜曲王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。注：桂魄：即月亮。相传月中有桂树，又月初生时的微光日魄，故称初生之月为桂魄。14下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A王诗的首句写景，给人一种清凉的感觉，烘托出女主人公清冷孤寂的心情。B王诗的三、四句抒情，主人公殷勤弄筝，沉浸于所弹乐曲之中而忘记归房。C杜诗中的一、三句写景，把深宫秋夜的景物十分形象地呈现在读者的眼前。D杜
25、诗中的二、四句写宫女，虽没有一句直接抒情的话，但情蕴其中，耐人寻味。15简析两首诗的尾句表达的感情有何共同之处？在表达感情上分别运用了怎样的手法？(6分)（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16补写出下列句子中的空缺部分。疫情爆发后，很多人谈“鄂”色变，几乎忘了湖北之美，西起重庆奉节、东至湖北宜昌的长江三峡便是盛景之一。三峡中从色彩上对三峡景物进行了精妙的描写：“_，_”。黄州赤壁更是因苏东坡的赤壁赋而名扬天下，其中，“_，_”写出了江水无边无际和远方天际相接的壮阔景观。除了自然景观，湖北还具有丰厚的历史文化底蕴，屈原更是生长于此。如果屈原目睹疫情之下百姓的生活，必然会伤心感叹“_，_”（
26、离骚）。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。雁门关，不要说，只是这个名字就让人心潮起伏、感慨万端。这里曾是中原与塞外的点。站在最高处的雁塔下，整座关城可以。东西两座关楼，与环形的城墙一起，勾画出这里地势的险峻与气势的雄浑。高高的烽火台，矗立在蜿蜒起伏的长城上，被崇山峻岭间的风呜呜地吹响。三千年来，雄才大略在这里交锋，历史激情在这里上演。据说，原有的关城早已倾颓倒塌，整个雁门关一直是破败不堪，如今的官署、城角楼都是重修过的。这不过是画蛇添足而已，相对于三千年的，相对于历朝历代的风风雨雨，( )。对于北方游牧民族来说，雁门关是他们进入中原的不二选择。正因为这样，雁门关就成了中原
27、王朝抵御北方少数民族的咽喉要塞。雁门关的历史，也几乎成了一部绵延不断的战争史。汉击匈奴，唐防突厥雁门关自有以来，发生在这里的战事竟然达到了约1700次以上之多。在这“一夫当关，万夫莫开”的险要之地，不知道有多少忠勇的将士，不知道有多少鲜活的生命，在冲锋中前赴后继，在拼杀下血流成河。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A身临其境交接一览无余色彩斑斓B身临其境交界一览无余波诡云谲C设身处地交接一应俱全色彩斑斓D设身处地交界一应俱全波诡云谲18填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A一个断砖碎瓦的雁门关，可能比一个修旧如新的雁门关更给人一种历史的真实之感。B一个修旧如新的
28、雁门关，可能比一个断砖碎瓦的雁门关更给人一种历史的真实之感。C相比一个修旧如新的雁门关，一个断砖碎瓦的雁门关亦能给人一种历史的真实之感。D雁门关的断砖碎瓦，与雁门关的修旧如新一样都能给人一种历史的真实之感。19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A雁门关自古以来，发生在这里的战事竟然达到了约1700次以上之多。B雁门关自古以来，发生在这里的战事竟然达到了1700次之多。C自有雁门关以来，发生在这里的战事竟然达到了1700次之多。D自有雁门关以来，发生在这里的战事竟然达到了约1700次之多。20下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修
29、改。（5分）张老师好,我在高三几次考试中成绩都不理想,能在高考中有所建树,成功卫冕,这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺,超凡入圣,令同学们刮目相看。今日分别,谨祝教祺!改为；改为改为；改为；改为。21下图是武汉火神山医院院徽，请简要说明该徽标的设计构思（文字内容除外），表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）四、写作(60分)22阅读下面的材料，根据要求写作。每隔几分钟要看一眼手机，不断刷新着微博、微信、QQ，看好友在干什么，那些飘在风中的代码时时刻刻左右着我们的情绪。岂止是手机改变了我们的生活，放眼望去，载人航天，载人深潜，北斗导航科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整
30、体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。然而我们在为此狂欢的时候，对身边的人与事又知多少？读了上述材料，你有怎样的感悟与思考？请写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。参考答案1A（B“为避祸专谈玄理，不从政不作为”于原文无据；C“但质量差，没有什么文学价值”曲解原文意思；D“是六朝时乡间学者平时研究的必备书籍”，学者若不想出名则不必研究。）2B（拿世说新语与语林、郭子、笑林等书的比较，是说那些书大多没有流传下来，世说新语得以存世显得珍贵，且前面提到清谈的时代背景，说“而世说这部书，差不多就可以看做一部名士的教科书”；世说新语的影
31、响力与其纂辑旧文的体例没有必然关联。）3D（“旧唐书和欧阳修将六朝志怪作品归入不同的门类”，只能表明不同的人对“六朝志怪作品”的认识不一样，即有的认为它是事实，不属于小说；有的认为它是虚幻（构）的，当归入小说一类。）4选A。（A项，张冠李戴，原文是“一带一路倡议将使相关国家760万人摆脱极端贫困、3200万摆脱中度贫困，将使参与国贸易增长2.8%至9.7%、全球贸易增长1.7%至6.2%、全球收入增加0.7%至2.9%”，可见材料一中使全球贸易和收入都呈增长趋势的是“一带一路”。故选A。）5选B。（B项，“可以作为其他国家脱贫的范例”，扩大范围，原文是“可以为其他发展中国家提供有益借鉴”；“尤
32、其是”“要”于文无据。故选B。）6创新模式增加扶贫渠道。比如，土地流转、“扶贫车间”、旅游扶贫、电商扶贫等模式。注重旅游扶贫的可持续性。中国各地依托旅游业开展扶贫工作，为乡村产业兴旺和农业多功能化提供了方向。制度供给和资源供给奠定脱贫基础。中央实行“第一书记挂帅”的集中统一领导体制，进一步强化政府的主导性。建档立卡帮助精准扶贫。为了准确识别农村贫困人口，政府建档立卡，对已识别的建档立卡农户进行了反复的核查，从而确保了真正穷人的覆盖度。分类施策保证扶贫效果，避免了扶贫资源使用的偏离。对贫困户的致贫原因进行了分类并做出了“五个一批”的具体部署。（答一点给2分，任答三点给满分，注意：一定是概括+分析
33、模式。意思对即可。）7. C8. 从情节上看，结尾揭示“点赞”真相，使情节又生波澜，再掀高潮；就此戛然而止，更可以给读者留下想象空间，令人回味无穷。从主题上看，出人意料的结尾能够进一步引发读者对因“点赞”而暴露出的人性弱点的深入思考，深化小说主题。从艺术效果上看，全局上下郑重其事效仿附和的“点赞”行为竟是局长孙子的“胡乱”之举，这种反差使“点赞”行为更加荒谬可笑，增加了小说的讽刺意味和批判力度。9. 建立健全人才选拔机制，德才兼顾，坚持公平、公正、公开的原则；单位领导要政治过硬，原则性强，工作中要坚持民主集中制，不搞一言堂，不给曲意逢迎、投机钻营等官场陋习提供生存土壤；破除官本位的思维模式，树
34、立正确的舆论导向，鼓励广大群众独立思考问题，切忌惟上是从、人云亦云的盲目从众行为。【7题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。C项，“小刘热爱生活，积极进取，是作者着意讴歌的对象”理解有误。根据原文对小刘的描写，“小刘是晒娃狂魔，有事没事喜欢往微信朋友圈里发两岁儿子的照片，久而久之，同事们也都见怪不怪。尽管点赞评论者寥寥，小刘却乐此不疲”，看不出他“积极进取”；小刘不过是故事的一个次要人物，从作者的态度来
35、看，也不是“作者着意讴歌的对象”；而且本文的主题并非讴歌和赞美，而是批评和讽刺。故选C。【8题详解】本题考查小说结尾的作用。可从如下几个角度分析。情节角度：陡生波澜，出人意料又合乎情理，震撼人心。与前文的内容/伏笔照应，使情节连贯/基调一致。主题角度：深化主题+结合内容具体分析(讽刺，揭露)。手法角度：戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味。情感角度：悲剧性结尾，(与形成强烈的对比)震撼人心，有极大的感染力。喜剧性结尾，符合主人公的意愿，给人以愉悦、和谐之感。首先判断结尾的方式，此结尾属于出人意料又在情理之中的、且又是戛然而止式的结尾。思考这样结尾的好处，首先从情节上看，“临走之前，小刘来到
36、杨局长办公室道别，提到了点赞的事。杨局长愣了许久，突然摸着脑袋哈哈大笑道：你说那事儿啊!嗐!我这老花眼根本玩不了什么朋友圈，你那个赞，是我大孙子胡乱给点的！”，结尾揭示“点赞”真相，使情节又生波澜，再掀高潮；而故事到此结束，从读者角度看，可以给读者留下想象空间，令人回味无穷。再从主题上看，看到这样的结尾，再回头思考因领导无意当中的一个“赞”而引发单位各个阶层的干部的深思，甚至成全了一个小刘，讽刺了人性的弱点。这个出人意料的结尾能够进一步引发读者对因“点赞”而暴露出的人性弱点的深入思考，深化小说主题。从效果上看，局长孙子的胡乱“点赞”竟然引得人心浮动，甚至改变了一个人的命运；孩子举动的荒唐胡闹与
37、各方反应的郑重其事以及小刘的命运的庄严郑重之间形成巨大反差，增加了小说的讽刺意味和批判力度。【9题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。能力层级为探究F。这类题型可以任选其中的一个角度来回答，前提是自己要能理解并认同，回答时能自圆其说，并结合文本时行分析。答题前先通读全文，整体理解把握文本的内容。这个可笑荒唐的故事其实在现实中确实会存在，因为从文中描写来看，“局里马上就要搞民主推荐后备干部了，小刘也是备选之一。在这个节骨眼上，从来不给人点赞的杨局长独独给小刘点了一个赞，这说明什么？领导是在给咱们指明方向啊！”“说是民主推荐，可最后还不得看杨局长什么态度吗？”，由此可以看出
38、，在人才选拔上，还是要看主要领导的意见，选拔不够公平、公正、公开和透明，因此给我们的现实启示是：建立健全人才选拔机制，德才兼顾，坚持公平、公正、公开的原则。杨局长孙子胡乱的“点赞”，让各级干部群众纷纷揣测，“不得不承认，信息爆炸时代，那信息真是以爆炸的速度在辐射，一个看似不起眼的点赞，瞬间就让朋友圈里的所有人都看得见。一时间，杨局长给小刘点赞仿佛成了同事们见面时的接头暗号，小刘和局长是什么关系也成了大家咬耳嚼舌的焦点话题”；并且纷纷站队，“就在这个时候，出现了一个新情况。在小刘朋友圈里发的儿子照片底下，紧挨在杨局长点赞的头像后面，又多了赵副局长的头像”“于是，赵副局长头像后面，又出现了宋主任的
39、头像，紧接着，是李科长的头像。没多久，后面又出现了一连串单位同事的头像，花花绿绿，五彩缤纷，从领导到普通职员，按照编制序列依次排列，竟然出奇地整齐”。这就启示领导干部，要政治过硬，原则性强，工作中要坚持民主集中制，不搞一言堂，不给曲意逢迎、投机钻营等官场陋习提供生存土壤。杨局长孙子的“点赞”，一下子改变了小刘的状况，“大家对小刘的态度似乎在悄悄发生着十分微妙的变化。以前对他爱搭不理的，也开始和他搭话了；以前对他指手画脚让他干这干那的，也突然客气起来了；就连局里一向对他冷若冰霜的一枝花马小菲，也破天荒地送来一瓶说是国外带回来的名牌咖啡，临走还风情万种地抛了个媚眼”；这个“赞”甚至影响到了他的仕途
40、，“很快，小刘通过民主推荐顺利成了后备干部，不久便被安排去干部学校深造”。由此给我们的警示是：要破除官本位的思维模式，树立正确的舆论导向，鼓励广大群众独立思考问题，切忌惟上是从、人云亦云的盲目从众行为。【答案】10. D 11. A 12. C13. (1)自从我任用李昭德以来，常常得以高枕而卧(或：高枕无忧)，他这是替我劳累辛苦，不是你能比得上的。(2)李昭德叱责他说：“这块石头有赤诚之心(或：忠心)，洛水中其余的石头难道能都反叛吗?”旁边的人都笑了。 【解析】【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语
41、气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。句子大意是：长寿中，京都改建文昌台和定鼎、上东等门，又在城外建外郭，这都是李昭德所创建的，当时人们认为他很有能力。其中，“文昌台及定鼎门”都是动词“改作”的宾语，中间不能断开，排除AB项；“又”字表明是另一件独立事件，应与前面断开，排除AB项；“制度”是一个词语，中间不能断开；且“时人”是“以为能”的主语，前面应当断开，排除C项。故选D。【11题详解】此题考核
42、理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。A项，“也是我国古代对某些大型都市的称谓”错误，应是周朝王畿、秦代京畿之后对都城辖域的称谓。故选A。【12题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、
43、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。C项，“主动问责”有误，原文是“则天令昭德诘责之”，是武则天让李昭德责问，不是他主动问责的。故选C。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。本题关键词有：（1）任，任用；每，常常；高卧，高枕而卧；是，这；劳苦，劳累辛苦；非也，否定式判断句；及，比得上。（2）叱，叱责；岂，
44、难道；反，反叛；左右，旁边的人。参考译文：李昭德，京兆长安人。少年时就以明经科中举，多次升迁升到凤阁侍郎。长寿二年(693), 朝廷增置夏官侍郎三员，当时选李昭德与娄师德、侯知担任。这年，他又升任凤阁鸾台平章事，不久又加检校内史之职。长寿中，京都改建文昌台和定鼎、上东等门，又在城外建外郭，这都是李昭德所创建的，当时人们认为他很有能力。当初，都城洛水天津的东边，立德坊的西南角，有中桥和利涉桥，用来通行人。上元二年(675)，司农卿韦机才移中桥到安众坊的左街，对着长夏门，京都的人都认为很方便，因此利涉桥废而不用，节省钱财以万计。但是每年常被洛水冲击，必须经常出劳力修治。李昭德创新方法堆积石头桥墩，
45、使对着流水的部位成尖形来分水势，从此，竟未出现洛水冲刷损坏的情况。当时，武则天以武承嗣为文昌左相，李昭德密奏:“武承嗣是陛下的侄儿，又是亲王，不宜加上机要的重权，来使众百姓生惑。况且自古帝王，父子之间，还相互篡夺权力，何况在姑侄呢，哪里能把重要权力委托给他呢?如果他不受控制，随心用权，陛下的宝位怎么可能安稳呢?”武则天惊惧地说:“我未考虑到这一方面。”武承嗣也曾返过来诬告李昭德，武则天说:“自从我任用李昭德以来，常常得以高枕而卧，他这是替我劳累辛苦，不是你能比得上的。”武承嗣不久转任太子少保，罢去参与政事的职务。延载初年(694)，凤阁舍人张嘉福指使洛阳人王庆之率轻薄恶少数百人到朝廷上表，请求
46、立武承嗣为太子。武则天不许，王庆之坚持请求没完没了。武则天令李昭德责问他们，命令他们散去。随即李昭德便用杖打死王庆之，余众才息。当时，朝廷奉承献媚的人多被选拔任用，所以想获得宠幸恩典的人，凡事无论大小，只要近于谄媚阿谀，虚假奉承，都能获得进见。有人于洛水中获得数点赤色的白石头，就到宫阙进见。诸宰相问这石头有何特点，回答说:“这块石头赤心，所以拿来进献。”李昭德叱责他说:“这块石头有赤诚之心，洛水中其余的石头难道都能反叛吗?”旁边的人都笑了。这个时期，来俊臣、侯思止等，歪曲刑法，诬陷忠良，人都惧畏，李昭德每次都在朝廷上奏他们的枉法情状，因此来俊臣的党羽也稍稍有所收敛。14选B。（B项，“沉浸于所
47、弹乐曲之中而忘记归房”错误，应为“似迷恋乐曲，实际上以乐曲寄情”，“忘记归房”应为害怕空闺冷寂不敢（愿）归房。故选B。）15思想感情：都抒发了女子独守空房的孤独寂寞之情。(2分)手法：王诗是直抒胸臆，直言“心怯空房不忍归”（或王诗运用心理描写，来展示女主人公独守空房的孤独与悲苦）（2分）；杜诗是通过动作描写婉曲达意，以女子卧看牵牛织女，委婉曲折地表达渴望夫妻团圆的愿望（2分）。附：秋夜曲翻译：月亮初升时秋露已经稀微，身着单薄的罗衣并未更换别的衣裳。漫漫长夜满怀深情地银筝拨动，心中害怕独守空房，不忍进屋睡觉。秋夜曲是唐代诗人王维所作的一首七绝。此诗前两句是写景，写得颇为悠闲，秋夜微凉，景物凄清；
48、末两句是写情，主人公寂寞难寝，殷勤弄筝。末句画龙点睛，通过正面抒情，对思妇的心理活动，进行了生动地刻画，顿觉无限幽怨之情跃然于纸上。秋夕翻译：在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水，静坐寝宫凝视牛郎织女星。秋夕是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，是一首宫怨诗。这首诗描写一名孤单的宫女，于七夕之夜，仰望天河两侧的牛郎织女，不时扇扑流萤，排遣心中寂寞，反映了宫廷妇女不幸的命运，表现了一位宫女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。第三句，“天阶夜色凉如水”，夜已深沉，寒意袭人，该进屋去睡了。可是宫女依旧坐在石阶上，仰视着天河两旁的牵牛星和织女星。民间传说，织女是天帝的孙女，嫁与
49、牵牛，每年七夕渡河与他相会一次，有鹊为桥。宫女久久地眺望着牵牛织女，夜深了还不想睡，这是因为牵牛织女的故事触动了她的心，使她想起自己不幸的身世，也使她产生了对于真挚爱情的向往。通过动作描写婉曲达意，以女子卧看牵牛织女，委婉曲折地表达渴望夫妻团圆的愿望。16、 (则)素湍绿潭，回清倒影。三峡白露横江，水光接天。赤壁赋长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。离骚17选B。（设身处地：设想自己处在别人的那种境地，指替别人的处境着想。身临其境：亲自面临那种境地。两者区别在于，设身处地是想象自己在某种境地。而身临其境不是想象，是真的到了某种境地。这里应选择“身临其境”。交界：相连的地区，有共同的边界。交接：指交往
50、；互相接触。这里强调的是相连的地区，应选“交界”。一览无余：一眼看去，所有的景物全看见了。形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里，没有遗漏。一应俱全：一切齐全，应有尽有。这里强调视野好，全都看得见，所以选择“一览无余”。波诡云谲：形容房屋建筑形式就像波浪和云彩那样千姿百态，后多用来形容事态或文笔变幻莫测。色彩斑斓：形容灿烂多彩。语境中没有绚烂夺目的意思，取事态变化莫测之意，选择“波诡云谲”。故选B。）18选A。（此类型题首先要通读语段，了解句意，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。根据上文，“重修过的雁门关，不过是画蛇添足而已”可知
51、“断砖碎瓦的雁门关比修旧如新的雁门关更给人一种历史的真实之感”，排除BD；“亦能”不如“更”具有强调后者的意味，排除C。故选A。）19选C。（A项，“雁门关自古以来，发生在这里的战事”中途易辙；“约”与“以上”前后矛盾。B项，“雁门关自古以来，发生在这里的战事”中途易辙。D项，“约”与“之多”前后矛盾。故选C。）20、.建树提高卫冕考上大学慧眼识金不放弃超凡入圣超越别人刮目相看非常敬重【解析】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份、对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。此题要求修改短信的内容,重点是用语不当,“建树
52、”“超凡入圣”词义太重;“卫冕”应用不当;“金”谦敬失当;“刮目相看”不得体,改为“非常敬重”。21徽标以双肺造型为主体，交代了建造的特殊背景和主要功能（2分），同时将汉字“火”“人”融入其中，体现名称称谓，凸显医院“治病救人”的服务宗旨（2分），院徽点缀以樱花图案，代表武汉（1分）。22、【审题指导】材料从现代人离不开的手机谈起，引出载人航天、载人深潜、北斗导航等国之重器，表明科技已把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，它可以让千里之外的陌生变为熟悉。但题目的重点并不在此，“然而”后的内容是作文审题立意的关键，“然而我们在为此狂欢的时候，对身边的人与事又知多少”，即提示我们不能将自己异化为科
53、技的奴隶，从而失去身边的美好。这句话隐含着命题者对科技的深思，引导考生辩证地看待科技。考生要在此情景下进行思考，完成写作。考生可以从微博、微信、QQ如何左右着我们的情绪，手机如何改变了我们的生活等角度切入，也可以从科技将世界缩小，把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，让千里之外的陌生变为熟悉的角度切入，但都要辩证分析，理性看待科技的利弊。如需指出不要因过分依赖科技而忽略传统生活中的一些要素，如身边的事和最亲的人，以及科技高光下日益消解的传统文化内涵等。辩证思考，方能写出最佳立意。考生在论证时，联想和思考是自由的。比如谈手机改变了我们的生活时，可以正面联想移动支付、网上直播授课等，反面联想因为每
54、个人都在玩手机，而使面对面变成了世界上最遥远的距离。可以正面联想载人航天、载人深潜、北斗导航等高科技把世界的每个角落从孤立变为联系的整体，让千里之外的陌生变为熟悉的例子，反面联想无人商店、无人驾驶等事物让世界变得冷冰冰等。总之，以正反联系思考，方可见出思辨能力。透过材料本身探究其本质时，考生思考的深度和广度也不尽相同。【立意参考】1.关注科技，勿忘本心。2.科技利弊，审慎对待。3.莫被科技绑架。【偏题杂说】1.勿让网络左右情绪。（不能整体审视材料，只关注到“狂欢”，未关注“然而”之后的内容）2.世界变小，你我关联。（片面立意，未体现题目强调的重点）3.只谈科技的日新月异或否定科技的异化（未能真正读懂题旨）
