1、2016-2017学年甘肃省兰州市化学工业公司总校一中高三（上）第二次段考生物试卷 一选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的将答案填写在答题卡上）1下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是（）A核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中B糖类、脂质的组成元素都是C、H、OC蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同2细胞色素C动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用那么，细胞色素C的合成以及它发挥生理作用的场所分别是（）A高尔基体和叶绿体B核糖体和细胞核C
2、核糖体和线粒体D细胞核和高尔基体3下列关于酶特性实验设计的叙述，正确的是（）A验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类B验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C探究温度对酶活性影响时，因变量是温度，其他实验因素均设置为等量D验证酶高效性时，因变量是底物的消耗量速率，温度和底物的量为无关变量4以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述错误的是（）A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生5关于马铃薯块茎细胞呼吸中H的来源和用途的叙述，
3、最准确的是（）只来源于葡萄糖 只来源于丙酮酸 来源于葡萄糖、丙酮酸和水用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸A无氧呼吸为B无氧呼吸为C有氧呼吸为D有氧呼吸为6下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（）A水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B沸水浴条件下，健那绿染液将线粒体染成蓝绿色C常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色二、解答题（共4小题，满分39分）7图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图，图乙表示图甲中结构的示意图，请据图分析回答：（1）图甲中的功能是；星射线的形成与有关（2）图甲所示的分泌物，其产生、运输、加工、分泌到细胞
4、外依次经过的膜结构是（填序号）（3）细胞识别与图乙中（填序号）有关，研究表明，生物膜的功能越复杂，越多（4）从细胞结构的角度分析，一定条件下，细胞丙（能或不能）发生质壁分离与复原，原因是：（5）细胞甲与丙中都有的细胞器中，存在碱基互补配对8线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器请据图回答：（1）叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨层磷脂双分子层才能到达CO2被固定的场所，除此之外，参与光合作用暗反应的CO2还可能产生于叶肉细胞的（2）当叶肉细胞处于图甲点状态时，可以发生图I中的哪些过程？（用图中字母表示）（3）适宜温度下，当叶肉细胞处于图中乙至丙段时，影响光合作用的主要外界因素是，当达到丁点后，限制光
5、合作用的外界因素主要是（4）当叶肉细胞处于图丙点状态时，叶绿体内消耗的CO2来自图中（图中字母表示）（5）图I物质A是（物质名称）如果在图II的乙点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会（6）在光合作用过程中，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三个图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的淀粉运出叶绿体时先水解成TP或，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞9下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程请据图分析回答：（1）比较该图中结构4
6、内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是（2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是（3）图乙中过程中的化学反应称为脱水缩合，破坏细胞核中的（结构）会影响该过程的发生（4）该图中、两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是（5）在适宜的温度条件下，影响图乙中、两种膜上生化反应的主要环境因素分别是10如图表示在CO2充足的条件下，某植物CO2吸收量（mg/小时单位面积）与光照强度（千勒克斯）、温度的关系假设随着光照强度的增强，植物体的温度并不升高请回答下列问题：（1）植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响
7、光合作用的过程；CO2浓度直接影响光合作用的过程温度通过影响影响光合速率（2）若给予的光照强度为L3，每日光照12小时，一昼夜恒温10时植物的干重将（增加、减少、不变），一昼夜恒温20时植物的干重将（增加、减少、不变）（3）若CO2不足，a点将（左移、右移或不动）（4）从图中可知，影响植物呼吸速率的主要因素是（5）据图可推算出光照强度为L1千勒克斯，温度为10时植物的实际光合速率是mg/小时单位面积三、【生物-选修l：生物技术实践】11传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、（2）在微生物计数方法中，若只对活菌计数，常用的活
8、菌计数方法是法，计数原则一般选择菌落数在30300的平板计数（3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用方法把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用法【生物-选修3：现代生物科技专题】12现代生物工程技术推动了免疫学、畜牧业和生态工程的发展，回答下列相关问题：（1）某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗，实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内
9、产生的细胞数量增多，病原体再次进入人体后会迅速增殖分化产生更多的浆细胞进而产生更多的导致获得的免疫预防作用更强，持续时间更久（2）对大面积烧伤病人，借助技术可获取大量自身健康皮肤用于移植培养的条件需要、合适的营养、适宜的温度、通入含有95%空气和5%CO2混合气体（维持培养液的pH）（3）用细胞核移植技术繁育良种牛的过程需要进行胚胎移植，移植前需要对受体牛进行技术处理，受体对外来胚胎基本不发生，为胚胎在受体内的存活提供了可能（4）依据生态工程的原理，黄河三角洲自然保护区的建立需考虑提高农民经济收入，使保护环境和经济发展相互协调2016-2017学年甘肃省兰州市化学工业公司总校一中高三（上）第二
10、次段考生物试卷参考答案与试题解析一选择题（本题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的将答案填写在答题卡上）1下列有关生物体内化学元素的叙述错误的是（）A核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中B糖类、脂质的组成元素都是C、H、OC蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同【考点】糖类的组成元素；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个C原子上，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，多肽链中是N存在于肽键和游离的氨基中；核酸的基本组
11、成单位是核苷酸，核苷酸核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成，N元素存在于碱基中【解答】解：A、核酸中N元素存在于碱基中，蛋白质中的N元素主要存在于肽键中，A正确；B、糖类、脂肪的组成元素都是C、H、O，有些脂质还含有N、P，B错误；C、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，可能含有的S元素存在于R基中，C正确；D、同一生物体不同组织细胞内化学元素种类大体相同，含量差异较大，D正确故选：B【点评】本题的知识点是蛋白质和核酸的基本组成单位和化学组成，氨基酸的脱水缩合反应，组成细胞的元素在种类和含量方面的比较，对于相关知识点的理解和记忆是解题的关键2细胞色素C动植物细胞中普遍存在的一
12、种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用那么，细胞色素C的合成以及它发挥生理作用的场所分别是（）A高尔基体和叶绿体B核糖体和细胞核C核糖体和线粒体D细胞核和高尔基体【考点】细胞器中其他器官的主要功能；ATP与ADP相互转化的过程【分析】分析题干可知，本题是蛋白质的基本单位，合成场所和功能，由题意可知，细胞色素C是由氨基酸组成的化合物，因此是蛋白质，细胞色素C在生成ATP的过程中起重要作用，由此推测它作用于细胞呼吸过程，然后结合选项分析解答【解答】解：A、细胞色素c是蛋白质，合成场所是核糖体，细胞色素c是动植物细胞共有的，作用场所也应是动植物细胞共有的，不是叶绿体，A错误；
13、B、生成ATP的过程主要是有氧呼吸，有氧呼吸的主要场所是线粒体，不是细胞核，B错误；C、细胞色素c是蛋白质，合成场所是核糖体，细胞色素C在生成ATP的过程中起重要作用，生成ATP的过程主要是有氧呼吸，有氧呼吸的主要场所是线粒体，因此细胞色素C发挥作用的场所是线粒体，C正确；D、细胞色素c是蛋白质，合成场所是核糖体不是蛋白质，作用场所是线粒体不是高尔基体，D错误；故选：C【点评】本题的知识点是蛋白质的基本单位、合成场所和功能，以及各种细胞器和细胞核的功能，解题时分析题干获取有效信息是解决本题的关键3下列关于酶特性实验设计的叙述，正确的是（）A验证酶的专一性时，自变量只能是酶的种类B验证酶的高效性
14、时，自变量是酶的浓度C探究温度对酶活性影响时，因变量是温度，其他实验因素均设置为等量D验证酶高效性时，因变量是底物的消耗量速率，温度和底物的量为无关变量【考点】酶的特性【分析】酶的作用特点是具有专一性、高效性、酶活性受温度和酸碱度的影响；实验设置的原则是对照原则和单一变量的原则【解答】解：A、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性，验证酶的专一性时自变量应是不同的底物，或者是不同的酶种类，A错误；B、酶的高效性是和无机催化剂相比，酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著，所以验证酶的高效性时，自变量是酶的种类（酶和无机催化剂），不是酶的浓度，B错误；C、酶的活性受温度的影响，每一
15、种酶都有其最适宜温度，温度过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度，其他因素是无关变量，无关变量应设置为等量，且适宜，C错误；D、验证酶的高效性，自变量是催化剂的种类，温度和底物的量为无关变量，因变量是底物的消耗量速率，D正确故选：D【点评】本题旨在考查学生理解酶的特点，学会通过实验设计验证酶的专一性、高效性及温度和酸碱度对酶活性的影响4以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述错误的是（）A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C甲图的a、b、c、d四个浓度中
16、c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生【考点】细胞呼吸的过程和意义；细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】结合题意分析图解：图中，不同氧浓度条件下进行的呼吸作用不同，判断呼吸作用方式主要根据产生的二氧化碳和消耗氧气的量的比例氧浓度为a时，只进行无氧呼吸，氧浓度为d，只进行有氧呼吸无氧呼吸化学反应式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量有氧呼吸化学反应式：【解答】解：A、甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收氧气，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；B、甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸
17、强度大，应在乙图中的AC段之间，B错误；C、贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时，对应甲图中的c点，C正确；D、氧浓度为d时，CO2释放量与氧气的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确故选：B【点评】本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了植物细胞的有氧呼吸和无氧呼吸，解题关键能够根据柱形图判断呼吸作用方式以及根据二氧化碳和氧气的比值判断两种呼吸作用强度5关于马铃薯块茎细胞呼吸中H的来源和用途的叙述，最准确的是（）只来源于葡萄糖 只来源于丙酮酸 来源于葡萄糖、丙酮酸和水用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸A无氧呼吸为B无氧呼吸为C有氧呼吸为D有
18、氧呼吸为【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】1、马铃薯细胞有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4H； 第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6H2O6CO2+20H+2ATP； 第三阶段（线粒体内膜上）：24H+6O212H2O+34ATP2、马铃薯块茎细胞无氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：C6H12O62丙酮酸+2ATP+4H；第二阶段（在细胞质基质中）：2丙酮酸+4H 2C3H6O3（乳酸）【解答】解：（1）根据无氧呼吸的具体过程可知，无氧呼吸过程中，马铃薯块茎细胞呼吸中H只来自葡萄糖，用于生成乳酸，即；（2）根据有氧呼吸的具体过程可知，有氧呼
19、吸过程中，马铃薯块茎细胞呼吸中H来自来源于葡萄糖、丙酮酸和水，用于生成水，即故选：D【点评】本题考查细胞呼吸的过程和意义，要求考生识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程，能根据题干要求选出正确的答案；需要注意的是马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸，不是酒精和二氧化碳6下列有关实验及显色结果的叙述，正确的是（）A水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B沸水浴条件下，健那绿染液将线粒体染成蓝绿色C常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体【分析】
20、1、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色2、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色【解答】解：A、蔗糖不属于还原糖，因此不会产生砖红色沉淀，A错误；B、健那绿染液将线粒体染成蓝绿色是常温条件下进行的，B错误；C、常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色，C正确；D、常温条件下，脱氧
21、核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色，D错误故选：C【点评】本题考查观察线粒体实验、检测蛋白质实验、检测还原糖实验、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累二、解答题（共4小题，满分39分）7图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图，图乙表示图甲中结构的示意图，请据图分析回答：（1）图甲中的功能是是遗传信息库及细胞代谢和遗传的控制中心；星射线的形成与中心体有关（2）图甲所示的分泌物，其产生、运输、加工、分泌到细胞外依次经过的膜结构是（填序号）（3）细胞识别与图乙中a（填序号）有关，研
22、究表明，生物膜的功能越复杂，膜蛋白的种类与数量越多（4）从细胞结构的角度分析，一定条件下，细胞丙能（能或不能）发生质壁分离与复原，原因是：该细胞有原生质层相当于半透膜（5）细胞甲与丙中都有线粒体和核糖体的细胞器中，存在碱基互补配对【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析甲图：甲图为动物细胞亚显微结构示意图，其中结构10依次为线粒体、内质网、核糖体、核仁、染色质、核膜、高尔基体、细胞核、细胞膜、中心体分析乙图：乙图为细胞膜结构示意图，其中a为糖蛋白，b为蛋白质，c为磷脂双分子层分析丙图：丙图是植物细胞亚显微结构模式图，结构114依次表示细胞膜、细胞壁、细胞质基质、叶绿体、高尔基体
23、、核仁、染色质、核膜、核液、核孔、线粒体、内质网、核糖体、液泡【解答】解：（1）图甲中为细胞核，是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心；结构10为中心体，在有丝分裂过程中，能发出星射线形成纺锤体（2）图甲细胞产生的分泌物的化学本质是蛋白质，分泌蛋白的合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量因此其产生、运输、加工、分泌到细胞外依次经过的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜（3）乙图中的a为糖蛋白，具有识别功能，与细胞识别有关研究表明，生物膜的功能越复杂，膜蛋白的种类与数量越多（4）从细胞结构的角度分析，该细胞有原生质层相当于半透膜，因此一
24、定条件下，细胞丙能发生质壁分离与复原（5）细胞甲与丙中都有线粒体和核糖体的细胞器中，存在碱基互补配对故答案为：（1）是遗传信息库及细胞代谢和遗传的控制中心中心体（2）（3）a膜蛋白的种类与数量（4）能该细胞有原生质层相当于半透膜（5）线粒体和核糖体【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题8线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器请据图回答：（1）叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨3层磷脂双分子层才能到达CO2被固定的场所叶绿体基质，除此之外，参与光合作用暗反应的CO2还可能产生
25、于叶肉细胞的线粒体基质（2）当叶肉细胞处于图甲点状态时，可以发生图I中的哪些过程？（用图中字母表示）（3）适宜温度下，当叶肉细胞处于图中乙至丙段时，影响光合作用的主要外界因素是光照强度，当达到丁点后，限制光合作用的外界因素主要是CO2浓度（4）当叶肉细胞处于图丙点状态时，叶绿体内消耗的CO2来自图中h和b（图中字母表示）（5）图I物质A是丙酮酸（物质名称）如果在图II的乙点突然停止光照，短期内叶绿体内C3化合物的含量将会升高（6）在光合作用过程中，CO2与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三个图为叶肉细胞中部分代谢途径示意图淀粉是暂时存储的光合作用产物，其
26、合成场所应该在叶绿体的基质淀粉运出叶绿体时先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由葡萄糖和果糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】有氧呼吸包括三个阶段，分别在细胞质基质和线粒体两个场所中进行光照强度对光合作用的影响：（1）原理分析：光照强度影响光合速率的原理是通过影响光反应阶段，制约ATP和H的产生，进而制约暗反应阶段（2）图象分析：A点时只进行细胞呼吸；AB段随着光照强度的增强，光合作用强度也增强，但是仍然小于细胞呼吸强度；B点时代谢特点为光合作用强度等于细胞呼吸强度；BC段随着光照强度的增强，光合作
27、用强度也不断增强；C点对应的光照强度为光饱和点，限制C点的环境因素可能有温度或二氧化碳浓度等【解答】解：（1）叶肉细胞的胞间CO2至少需要跨过一层细胞膜和两层叶绿体膜即3层磷脂双分子层才能到达叶绿体基质，除此之外，参与光合作用暗反应的CO2还可能产生于叶肉细胞的线粒体基质的有氧呼吸过程（2）图中甲点时，光照强度为零，此时植物细胞只进行呼吸作用，细胞的有氧呼吸是一个消耗氧气与葡萄糖，产生二氧化碳和水的过程（3）图中的乙点为光补偿点，此时光合作用强度等于呼吸作用的强度，此时限制光合作用的因素是光照强度；而当叶肉细胞处于丁点后，随着光照强度的增加，光合作用强度不再增加，此时的限制因子为CO2或温度或
28、矿质营养或水等（4）当叶肉细胞处于图丙点状态时，光合作用强度大于呼吸作用强度，此时所消耗的CO2一是细胞自身产生的，二是从外界吸收的，即图中的h和b（5）物质A来源于葡萄糖，且进入线粒体中被彻底氧化分解，故物质A是丙酮酸如果在图的乙点突然停止光照，因光照强度为0，光反应无法正常进行，不能产生足够量的H和ATP，从而不能还原C3化合物，但此时，CO2固定正常形成C3，因此会导致短期内叶绿体内C3化合物的含量升高（6）淀粉合成属于暗反应过程，发生在叶绿体基质中；由题图可知，淀粉运出叶绿体时先水解成TP或六碳糖；蔗糖是由葡萄糖和果糖结合形成的二糖故答案为：（1）3 叶绿体基质 线粒体基质 （2）fg
29、ha（3）光照强度 CO2浓度 （4）h和b（5）丙酮酸 升高（6）基质葡萄糖葡萄糖和果糖【点评】本题通过光合作用与呼吸作用来考查学生对线粒体与叶绿体功能的理解与应用在填写生物学术语、事实时要注意尽可能用教材上的语言9下列甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，乙图表示与水有关的生理过程请据图分析回答：（1）比较该图中结构4内、外膜的蛋白质的含量，发现内膜的蛋白质的含量明显高于外膜，其原因主要是内膜上有很多与需氧呼吸有关的酶（2）某同学欲鉴定甲细胞是否为活细胞，可以采取的方法是显微镜下观察细胞能否发生质壁分离（或胞质流动）（3）图乙中过程中的化学反应称为脱水缩合，破坏细胞核中的核仁（结构）会影响该
30、过程的发生（4）该图中、两种生物膜除产生图中所示物质外，还可产生的相同的物质是ATP（5）在适宜的温度条件下，影响图乙中、两种膜上生化反应的主要环境因素分别是氧气浓度和光照、水【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】分析甲图：甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图，其中结构1为高尔基体；结构2为内质网；结构3为细胞质基质；结构4为线粒体；结构5为叶绿体；结构6为液泡分析乙图：表示氨基酸脱水缩合的过程；有氧呼吸第三阶段；表示水的光解【解答】解：（1）结构4为线粒体，具有双层膜结构，且内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，含有许多与有氧呼吸有关的酶，因此其内膜的蛋白质含量明显高于外膜（2）质壁分离
31、的前提条件之一是细胞保持活性，因此要鉴定甲细胞是否为活细胞，可观察该细胞能否发生质壁分离与复原或用显微镜观察细胞质能否流动（3）图乙中表示脱水缩合过程；氨基酸脱水缩合的场所是核糖体，而核糖体的形成与核仁有关，因此破坏细胞核中的核仁会影响氨基酸脱水缩合过程的发生（4）乙图中表示水的光解，其发生的场所是类囊体薄膜；该图中为线粒体内膜，除了能合成水，还能产生大量的ATP，为类囊体膜，除了能进行水的光解，还能合成ATP（5）在适宜的温度条件下，上进行的是有氧呼吸过程，其影响因素主要是氧气浓度；上进行的是光反应过程，其影响因素主要是光照、水故答案为：（1）内膜上有很多与需氧呼吸有关的酶（2）显微镜下观察
32、细胞能否发生质壁分离（或胞质流动）（3）核仁（4）ATP （答能量不给分）（5）氧气浓度和光照、水（答到氧气浓度和光照就给分）【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能、光合作用和呼吸作用，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记光合作用和呼吸作用的具体过程，掌握影响因素，能结合所学的知识准确答题10如图表示在CO2充足的条件下，某植物CO2吸收量（mg/小时单位面积）与光照强度（千勒克斯）、温度的关系假设随着光照强度的增强，植物体的温度并不升高请回答下列问题：（1）植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的光反应过程；CO2浓
33、度直接影响光合作用的暗反应过程温度通过影响酶的活性影响光合速率（2）若给予的光照强度为L3，每日光照12小时，一昼夜恒温10时植物的干重将不变（增加、减少、不变），一昼夜恒温20时植物的干重将增加（增加、减少、不变）（3）若CO2不足，a点将右移（左移、右移或不动）（4）从图中可知，影响植物呼吸速率的主要因素是温度（5）据图可推算出光照强度为L1千勒克斯，温度为10时植物的实际光合速率是4mg/小时单位面积【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等真正的光合作用=呼吸作用+净光合作用据图分析：a表示光补偿点，图示为不同温度条
34、件下的光照强度对光合作用的影响据此分析作答【解答】解：（1）植物的光合速率受光照强度、CO2浓度和温度等因素的影响，其中光照强度直接影响光合作用的光反应过程；包括：水的光解H2O4H+O2、ATP的形成ADP+Pi+能量 ATPCO2浓度直接影响光合作用的暗反应过程：包括CO2固定CO2+C52C3、C3的还原2C3（C H2O）+C5温度通过影响影响酶的活性光合速率（2）若给予的光照强度为L3，每日光照12小时，由于白天的净光合速率和夜间的呼吸速率均为2，即白天12小时积累的有机物在夜间又消耗，因此一昼夜恒温10时植物的干重将不变；一昼夜恒温20时植物白天的净光合速率大于夜间的呼吸速率，因此
35、干重将增加（3）若CO2不足，将导致光合速率下降，a点（光补偿点）将右移（4）从图中可知，影响植物呼吸速率的主要因素是温度（5）真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率，光照强度为L1千勒克斯，温度为10时呼吸速率与净光合速率都为2，所以植物的实际光合速率是4mg/小时单位面积故答案为：（1）光反应 暗反应 酶的活性（2）不变 增加（3）右移（4）温度（5）4【点评】本题主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生对相关知识的理解与运用，题目难度中等三、【生物-选修l：生物技术实践】11（1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、
36、毛霉、乳酸菌（2）在微生物计数方法中，若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法，计数原则一般选择菌落数在30300的平板计数（3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用蒸馏法（水蒸气蒸馏法）方法把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用萃取法法【考点】制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；提取芳香油【分析】1、酵母菌在有氧和无氧的条件下
37、都能生活：在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵2、醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸 3、腐乳的制作过程主要是：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制4、泡菜制作的原理是乳酸发酵，乳酸菌是严格厌氧菌，因此发酵过程中要保证无氧环境；泡菜制作过程中，腌制的时间、温度、盐的用量等都会影响泡菜的品质【解答】解：（1）制作腐乳的主要菌种是毛霉，制作泡菜的主要菌种是乳酸菌（2）在微生物计数方法中，若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法（3）植物激素
38、在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素（4）提取玫瑰油、薄荷油可以利用蒸馏法方法把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用萃取法故答案为：（1）毛霉 乳酸菌（2）稀释涂布平板（法）（3）生长素和细胞分裂素（4）蒸馏法（水蒸气蒸馏法） 石灰水 萃取法【点评】本题考查酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的制作，植物组织培养，玫瑰油、薄荷油等的提取，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识
39、间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查【生物-选修3：现代生物科技专题】12现代生物工程技术推动了免疫学、畜牧业和生态工程的发展，回答下列相关问题：（1）某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗，实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多，病原体再次进入人体后会迅速增殖分化产生更多的浆细胞进而产生更多的抗体导致获得的免疫预防作用更强，持续时间更久（2）对大面积烧伤病人，借助动物细胞培养技术可获取大量自身健康皮肤用于移植培养的条件需要无菌、无毒的环境、合适的营养、适宜的温度、通入含有95%空
40、气和5%CO2混合气体（维持培养液的pH）（3）用细胞核移植技术繁育良种牛的过程需要进行胚胎移植，移植前需要对受体牛进行同期发情技术处理，受体对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能（4）依据生态工程的整体性原理，黄河三角洲自然保护区的建立需考虑提高农民经济收入，使保护环境和经济发展相互协调【考点】动物细胞与组织培养过程；胚胎移植【分析】1、动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质（3）温度和PH：36.50.5；适宜
41、的pH：7.27.4（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）2、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；对胚胎进行移植；移植后的检查3、胚胎移植的生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境早期胚胎在一定时间内处于游离状态这就为胚胎的收集提供
42、了可能受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应这为胚胎在受体的存活提供了可能供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响【解答】解：（1）实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的记忆细胞数量增多，当同种病原体再次侵入机体时，会产生二次免疫，记忆细胞会迅速增殖分化产生更多的浆细胞进而产生更多的抗体，导致获得的免疫预防作用更强，持续时间更久（2）对大面积烧伤病人，借助动物细胞培养技术可获取大量自身健康皮肤用于移植动物细胞培养的条件需要无菌、无毒的环境、合适的营养、适宜的温度、通入含有95%空气和5%CO2混合气体（维持培养液的pH）（3）胚胎移植前需要对受体牛进行同期发情技术处理，保证供受体的生理环境相同；受体对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，为胚胎在受体内的存活提供了可能（4）依据生态工程的整体性原理，黄河三角洲自然保护区的建立需考虑提高农民经济收入，使保护环境和经济发展相互协调故答案为：（1）记忆 抗体（2）动物细胞培养 无菌、无毒的环境（3）同期发情 免疫排斥反应（4）整体性【点评】本题考查免疫调节、动物细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记动物细胞培养、动物细胞融合和单克隆抗体制备的相关知识；识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确答题