1、专题05 简答题【题型简介】简答题，顾名思义，就是材料与问题都比较简单，书写的答案也太复杂，简明扼要、提纲式的回答。简答题答案的综合性不太强，一般可以用教材上知识点直接进行作答。【典型真题】1.【2020.常德中考题】阅读材料后，简要回答问题。材料一：2016年春节期间，中央电视台一档名为中国诗词大会的节目火遍大江南北，民众反馈好评如潮。之后，央视接连开发了朗读者经典咏流传国家宝藏这样以传统文化为核心并辅以情感内容的节目。2019年下半年，央视综艺频道又推出定位于“原创青年人文化沉浸式节目”一堂好课，邀请顶尖文化艺术家通过特殊授课、户外实践、线上互动的形式，启迪心灵，开阔视野，传播新知。这些节
2、目从定位、内容、录制到传播，都充分体现了央视对于中华优秀传统文化的传承与创新。材料二：2020年新春伊始，当全国的医务工作者争分夺秒抗击疫情时，各地很多非遗传承人以己所能讴歌英雄、普及防控知识。比如，常德的鼓书和丝弦传承人创作鼓盆歌天佑中华万万年、常德丝弦打好疫情阻击战为大家加油鼓劲；湖北大鼓传承人为抗击新型冠状病毒肺炎创作了两段湖北大鼓；四川竹琴代表性传承人有感于医护人员的一线坚守和干部群众的密切配合，创作了正气鼓荡；四川绵竹年画传承人构思创作了一组（7幅）抗击疫情的年画宣传画；科尔沁潮尔史诗传承人以防控疫情为题材为蒙古族牧民创作录制了好来宝请问：央视以及民间非遗传承人对于中华优秀传统文化的
3、传承和创新有什么意义？【答案】有利于增强人们的文化认同与文化自信（或“增强民族凝聚力”）；有利于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于建设中国特色社会主义先进文化（或“增强国家软实力”“有利于建设社会主义文化强国”）；有利于构建社会主义和谐社会（或“有利于国家的发展、民族的进步、社会的和谐”）；有利于加强社会主义精神文明建设；有利于弘扬中华民族的传统美德（或“有利于弘扬忧国忧民、道济天下的爱国情怀，自尊互敬、助人为乐的和乐风范”）；有利于弘扬以改革创新为核心的时代精神；等等。（答出3点即可，每1点2分，共6分）【解析】此题旨在考查学生对中华文化的认识。材
4、料一中展现了全国性的文化形式，材料二中展现了常德当地的文化形式，都是中华优秀传统文化的一部分。这里要注意是回答“央视以及民间非遗传承人对于中华优秀传统文化的传承和创新有什么意义”，也是央视和民间非遗传承人的做法的意义，而不能回答成“创新的意义”。2【2020.衡阳中考题】材料一：2019年10月1日，我国在天安门广场举行了隆重的阅兵仪式和群众游行，欢庆共和国70华诞，以“同心共筑中国梦”为主题的群众游行分“建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个篇章。材料二：2019年12月31日，国家主席习近平通过中央广播电视台总台和互联网，发表二二年新年贺词让我们只争朝夕，不负韶华，共同迎接2020年的到来
5、。根据材料，请回答下列问题：（1）请你谈谈对中国梦含义的理解。（2）为实现中国梦只争朝夕，不负韶华，我们青少年应该怎么做？2.【答案】（1）实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（2）努力学习科学文化知识，树立崇高而远大的理想，立志成才；积极参加社会实践活动，全面提高自身的素质；积极承担社会责任，树立服务社会、奉献社会的意识；把个人前途和祖国命运紧密联系在一起，增强民族自信，做自信中国人；发扬艰苦奋斗的精神，肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命等。【解析】（1）本题主要考查学生对中国梦含义的理解，属于基础知识识记，结合所学知识进行
6、作答即可。根据所学可知，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（2）本题属于开放性问题，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力，具有一定的开放性，主要可以从努力学习科学文化知识，树立崇高而远大的理想；积极承担社会责任；把个人前途和祖国命运紧密联系在一起；发扬艰苦奋斗的精神，肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命等角度作答，言之有理即可。【解法归纳】解答简答题一般按“三步曲”进行：第一步：精析题意，把握材料的关键点、信息点。同学们在解题时应先审材料，找出材料中的关键词或关键信息，分清材料层次，概括出材料的中心；然后再审读设问，弄清试题
7、要求。通过审题，准确把握试题的含义，明确考查的知识点以及能力要求，这一步是答好试题的前提。第二步：回归教材，寻找知识的落脚点。就是要以试题设问指向为目标，回归所学教材有关知识，回归教材寻找与试题材料相关的教材知识内容。做题时切忌抛开教材，胡乱去“理解”“感受”，而必须用所学教材知识回答问题。第三步：理清思路，组织答案。要多向思维，多种方法并用。简答题往往立意多元，答案多元。只有从不同角度去认识，分析问题，才能比较全面的认识问题。但多角度不是随随便便的任意角度，不是没有条理性的，不分重点的答题，而是符合题目的要求，运用规范化的思品科术语，条理清晰的回答问题。答题时不要固守哪一种解题思路与方法，而
8、应多种方法结合使用，如分析与归纳相结合。【解题误区】简答题，顾名思义，就是背景材料很简单、答案的组织也相对简单的问答题。1.简而不答。有的同学认为简答题就可以随心所欲，随便写几个字了事，不痛不痒，毫无观点，这等于没有回答，或者说拿不到高分的。2.杂乱无序。我们提倡问题题的回答格式采用条文式，按照顺序给出答案。3.简单重复。有的同学答案没有层次性，分出了，但三条答案就是一个意思，就是围绕一个观点在说事，这就是答案不全面、不饱满。4.口头语言。答案的组织要用书面语言，要运用思政术语，要运用我们学习的教材观点，不能白话连篇，无根无据。【实战演练】（演练1）2019年5月31日,中共中央宣传部、国家发
9、展改革委员会、生态环境部等12部门联合印发绿色出行行动计划（2019-2022年）。旨在贯彻落实党的十九大关于绿色出行的决定，进一步提高绿色出行水平。（1） 为什么要开展绿色出行？（2） 结合自身体验，谈谈你今后开展绿色出行的做法。1.【答案】（1）我国的人口、资源、环境问题非常突出，制约着我国经济社会的发展。只有坚持绿色发展理念，开展绿色出行，才能节约资源，保护环境，实现中华民族的永续发展。（2）改善出行方式，如尽量乘坐公交、骑乘共享单车等等。在出行过程中注意节约资源、保护环境，如节电、节水、爱护花草树木、保护野生动物等等。【解析】此题是一道典型的简答题，题文是一则简单的背景材料，再根据背景
10、材料设计了两个问题。第（1）问就是要回答“开展绿色出行的原因”，也就是要回答“为什么要绿色出行”。第（2）问就是要回答“我们中学生怎么去绿色出行”，也就是我们的做法，谈一谈自己的打算。（演练2）受疫情的影响，2020年春季许多延期开学，学生要在家上网课。但并不是所有的学生都能幸运地拥有良好的学习条件。小杨所在的燕子乡金银村因山高路远没有通网络。为了上网课，她需要每天波山涉水几里路，到一个有信号的山顶悬崖边上学习。她在那一呆就是几个小时，家人每天都要给她送午饭。即使在这样艰苦的条件下，小杨的学习仍非常刻苦。 家在西藏自治区那曲市聂荣县色庆乡崩杰村的德宗，是一位来自西南民大的藏族同学。家里信号不好
11、，不能上网课，于是她就在4800米左右的山顶上接收信号。下雪天非常冷，她被冻得手脚冰凉，但还是认真听课。（1）上述同学在如此艰苦的环境下仍坚持学习，那么学习到底有何用？（2）读了上述故事，你一定深受启发，那么我们应该怎样学习？2.【答案】（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。（2）我们要认真学习，学习发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式达成学习目标。【解析】这是一道关于“学习”话题的简答题，题文材料选取了两个在
12、疫情期间，克服重重困难坚持学习的两个典型学生事迹，给我们很大的启示。第（1）问要回答“学习有什么重要意义”，要回答出学习对自己、对他人、对社会的意义。第（2）问要回答“我们要怎样对待学习”，也就是开展学习的做法。（演练3）2020年1月30日晚，网民举报一则“射阳海通镇多人有发热症状，从武汉逃回来，派出所一路追到家里把人带走”的不实信息在微信群内传播。经查，姜某琴在回娘家期间道听途说，后编造该谣言并发布到微信群内，群内的张某未经核实便转发该信息，后被许多人转发，造成不良社会影响。姜某琴、张某因虚构事实扰乱公共秩序，被射阳县公安局依法处以行政拘留的处罚。 上述事件说明了什么？姜某琴和张某被警方处
13、罚给我们那些警示？【答案】（1）说明网络信息良莠不齐，网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。（2）虚假信息会误导群众，导致社会恐慌，破坏社会稳定；违反法律，应承担法律责任；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息，自觉遵守道德和法律，做一个负责的网络参与者。【解析】此题是一道关于“网络”话题的简答题，由两问组成，第（1）问要回答“材料说明了什么”，也就是要高度概括材料表达的中心内容，题文中“姜某琴在回娘家期间道听途说，后编造该谣言并发布到微信群内”，说明网络上充斥着虚假信息。第（2）问要回答“虚假信息的危害、我们的态度”，题文中“造成不良社会影响。姜某琴、张某因虚构事实扰乱公共秩序，被射阳县公安局依法处以行政拘留的处罚”，表明虚假信息的危害很大，违法者要受到法律的制裁，“我们的态度”回答出“我们尊法学法守法用法的做法”。
