1、桂林市第十八中学16级高二上学期期中考政治试题1. “枫桥月，灞桥柳，一声珍重离家走；跨四海，闯五洲，长路漫漫难回首；相思豆，连丝藕，梦里常在画中游；黄土地，绿田畴，画中美景不胜收。”诗词蕴含的文化生活道理是 文化对人的影响是深远持久的 文化是人类社会实践的产物精神活动与物质载体紧密相连 文化作为精神力量能转化为物质力量A. B. C. D. 【答案】B【解析】诗词蕴含的文化生活道理是精神活动离不开物质载体，文化对人的影响是深远持久的。项符合题意；项与题意不符；正确选项为B。【点睛】文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。2. “一生痴绝
2、处，无梦到徽州”，古城徽州改名“黄山市”近三十年，一直有人呼吁恢复原名，有人坚持“我要老地名，要敬畏文化和历史”，也有人说“新地名用习惯了，改回去劳民伤财，没必要”。这场“复名”之争考虑到时间短的地名不具有文化意义，应恢复旧名 既要关心文化价值又要考虑经济和社会成本应有对历史文化地名的保护意识 应让地名设置为经济发展让路A. B. C. D. 【答案】C【解析】此题考查文化与经济政治的关系、对待传统文化的正确态度，考查学生调动和运用知识的能力，解题关键是把握材料主旨。面对传统文化，正确态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用，因此认为恢复旧名是全盘肯定的守旧主义，故错误；文化与经济相互影
3、响相互交融，因此地名是否变化既要关心文化价值又要考虑经济和社会成本，故符合题意；全盘否定传统文化是历史虚无主义，应有对历史文化地名的保护意识，故符合题意；文化与经济相互影响，不应当只考虑经济利益而忽视文化建设，故错误。故选C。3. 许多科学家在回忆成长经历时，都提起他们青少年时代读过的十万个为什么、趣味物理学、物理学的进化等科普作品，正是这些作品激发了他们科学探索的兴趣、埋下了科学的种子。这表明人创造了文化，文化也在塑造着人 优秀文化为人的成长提供精神食粮 文化多样性是人类进步的根本动力 科学技术是一个民族文明程度的标志A. B. C. D. 【答案】A【解析】此题考查优秀的文化塑造人生，意在
4、考查学生解读材料信息能力。解答此类题目要求学生紧扣材料信息，进行针对性选择。“许多科学家在回忆成长经历时，都会提起他们青少年时代读过的十万个为什么趣味物理学物理学的进化等科普作品，正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子”，材料表明科学家的成功受到优秀文化熏陶，人创造了文化，文化也在塑造着人，优秀文化为人的成长提供精神食粮，故符合题意；生产力与生产关系的矛盾运动是人类进步的根本动力，非文化的多样性，故错误；科学技术是一个民族文明程度的标志，该观点本身正确，但是不符合材料主旨，材料未涉及科技与民族的关系，故不符合题意。故选A。4. 长久以来，阅读被认为应该是件“孤独”的
5、事。在互联网快速发展的当下，社交化阅读的出现，让你可以看到好友在读什么书，看到他们的书架、推荐和想法，向他们赠书或借书阅读方式的转变推动了文化在交流中传播 提升了中华文化的国际影响力标志传媒开始面向大众传递信息 彰显大众传媒沟通共享的强大功能A. B. C. D. 【答案】B【解析】材料中阅读方式的转变，推动了文化在交流中传播，正确；材料中阅读方式的转变与提升中华文化的国际影响力无关，不选；传媒向大众传递信息是以印刷媒体的推广为标志的，错误；材料中阅读方式的转变彰显了大众传媒沟通共享的强大功能，正确，故本题答案选择B。5. 从“中国汉字听写大会”到“朗读者”“见字如面”，一个个有时代创意又有传
6、统底蕴的电视综艺节目，触动了观众心中深藏的传统文化情结。关于“中国味儿”文化类节目的走红，下列说法正确的是文化的魅力来自于时间，诗词歌赋、文牍书信，越古老的文化就越有生命力物质文明日益丰富，人们会更关注精神的富足，这类节目的走红有其必然性中华优秀传统文化是国人的精神家园，文化节目可从传统文化中汲取养分文化的力量不在于本身价值的大小，而是取决于是否被传播以及被传播的广度和深度A. B. C. D. 【答案】D【解析】选项表述错误，并非越古老的文化就越有生命力。选项错误，文化的力量不仅取决于本身价值的大小，而且也取决于是否被传播以及被传播的广度和深度。题目中，一个个有时代创意又有传统底蕴的电视综艺
7、节目，触动了观众心中深藏的传统文化情结，这说明了物质文明日益丰富，人们会更关注精神的富足，这类节目的走红有其必然性，中华优秀传统文化是国人的精神家园，文化节目可从传统文化中汲取养分；故入选。选D。6. 电视剧老子传奇将老子博大精深的道德思想转化为精彩的人生故事，使观众从中感悟道德思想之真谛，体会为人之根本，行事之准则，播出后广受好评。该剧的热播有助于树立我们的文化自觉和文化自信 指明了建设社会主义文化强国的必由之路体现出思想道德修养是文化建设的中心环节 对加强社会主义核心价值观教育具有积极意义A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：电视剧老子传奇使观众从中感悟道德思想之真谛，体会为
8、人之根本，行事之准则，播出后广受好评体现了该剧的热播有助于树立我们的文化自觉与文化自信，选项说法符合题意，应选。选项说法错误，发展中国特色社会主义文化是建设社会主义文化强国的必由之路，排除。选项说法错误，思想道德建设是文化建设的中心环节。选项说法符合题意，应选。考点：社会主义核心价值观、文化自觉与文化自信7. 剪纸是我国古老的民间艺术。围绕“国是家、勤为本、俭养德、孝为先”等主题创作的剪纸画，是我国传统文化与当代价值有机融合的生动体现。这一艺术创作形式 是中华文明的重要标志，指明中华文化的发展方向在继承中发展，推动了文化在实践中变迁保留传统文化基本特征，赋予传统文化新的内涵 推动中华文化走向世
9、界，扩大了国际影响力A. B. C. D. 【答案】D 8. 随着专业网络文学网站的不断兴起，以花千骨、盗墓笔记等为代表的网络文学作品展现出超高的人气，网络文学进入新一轮的高速发展阶段。这一现象出现的原因在于 经济发展为文化的繁荣提供了可靠的物质基础 网络文学成为主旋律文化的代表而被大众接受现代科技的发展为大众传媒插上了飞翔的翅膀 百花齐放方针为网络文学发展提供了根本途径A. B. C. D. 【答案】C【解析】现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传播插上了飞翔的翅膀，所以能推动网络文学进入新一
10、轮的高速发展阶段，故正确；说法错误，网络文学不是主旋律文化的代表，排除；说法错误，社会实践为网络文学发展提供了根本途径，排除。故本题答案选C。【考点定位】文化与经济的关系、文化的传播9. 尚书益稷所载“击石拊石，百兽率舞”，是摹仿群兽体态动作的歌舞。“击石拊石”的“石”，即石罄，它是狩猎生活的产物。山海经海外西经载“刑天氏”与天帝战，头颅被砍，仍以双乳为目，肚脐为口，执干戚而舞，由此产生的“干戚舞”，是执盾与斧以再现战争场面的群舞。这说明文化是日常生活的形象表达 文化来源于社会实践活动艺术创作需要丰富的想象力 艺术是对美好生活的向往A. B. C. D. 【答案】B【解析】选项表述错误，排除。
11、选项与题意无关。题目中，山海经海外西经载“刑天氏”与天帝战，头颅被砍，仍以双乳为目，肚脐为口，执干戚而舞，由此产生的“干戚舞”，是执盾与斧以再现战争场面的群舞。这说明文化来源于社会实践活动，也说明了艺术创作需要丰富的想象力；故入选。选B。10. 中国姓氏文化在世界上独树一帜，最早可以追溯到母系社会，与女娲传说有关，姬、姜、赢、姒、妊、妘、娮、姚等姓氏，都体现了母系社会的特征。这体现出中华文化源远流长 文字记载了文化发展的历史轨迹中华文化薪火相传，一脉相承 中华文化具有包容性A. B. C. D. 【答案】A【解析】题目中，中国姓氏文化在世界上独树一帜，最早可以追溯到母系社会，与女娲传说有关，姬
12、、姜、赢、姒、妊、妘、娮、姚等姓氏，都体现了母系社会的特征。这体现出了中华文化薪火相传，一脉相承，源远流长；故入选。选项表述与题意无关。选A。点睛：源远流长与博大精深的关系类别源远流长博大精深区别侧重点侧重于从纵向、从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点侧重于从横向、从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化内涵丰富、范围广阔见证汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证我国的文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证联系中华文化特有的包容性是中华文化源远流长与博大精深的原因11. 最近有这样一句话刷爆朋友圈：不管你身在何方，只要带着一本中国护照，当有灾难或者战乱
13、发生 时，祖国总是能第一时间来到你身旁，把你安全接回家。这背后是中国力量的强大和责任担当。这表 明物质力和精神力都是综合国力的组成部分 中国始终不渝走和平发展道路民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一 团结统一是中华民族精神的核心A. B. C. D. 【答案】B【解析】题目中，不管你身在何方，只要带着一本中国护照，当有灾难或者战乱发生时，祖国总是能第一时间来到你身旁，把你安全接回家。这背后是中国力量的强大和责任担当。这表明物质力和精神力都是综合国力的组成部分，民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一；故入选。选项表述与题意均不符。排除。选B。12. 对联“谋国事，晓国情，国圆民主富强梦；立家风，传家训
14、，家出文明友善人”在“弘扬社会主义核心价值观、喜庆祥和过大年”楹联征集活动中获得一等奖。这表明A. 弘扬时代精神，必须借助传统文化的形式 B. 核心价值与时代精神成为文化创新的源泉C. 楹联文化顺应时代的变迁，不断发展创新 D. 张贴楹联，成为现代文化传播的主要手段【答案】C【解析】此题考查文化创新的源泉、大众传媒、民族精神与时代精神等相关知识。A“必须”表述绝对化，错误；文化创新的源泉是社会实践，B表述错误；文化传播的主要手段是大众传媒，D表述错误；C表述正确且符合题意。故选C。13. 当今时代，世界文化灿若星河：四年一届的奥运会、世界杯球赛精彩纷呈；一年一度的美国好莱坞奥斯卡金像奖、法国戛
15、纳电影节群星灿烂；每年的圣诞节、巴西狂欢节令人如痴如醉这表明A. 民族文化都具有鲜明的民族特征 B. 民族文化是民族情感的集中表达C. 各种文艺形式是风格迥异的 D. 世界文化具有多样性【答案】D【解析】题目中，奥运会、世界杯球赛精彩纷呈，美国好莱坞奥斯卡金像奖、法国戛纳电影节群星灿烂以及形式各异的圣诞节、巴西狂欢节都令人难忘，这表明了世界文化具有多样性；故D选项入选。A选项没有体现。B选项错误，庆祝民族节日是民族情感的集中表达。C选项表述错误，该观点混淆了文艺与文化的区别。点睛：全面理解尊重文化多样性原因文化是民族的，又是世界的文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力意义是发
16、展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化是推动世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步原则必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣14. 当前，人们越来越依赖电子媒介获得信息，各类型的媒体为满足大众多样化的需求使得内容娱乐化、“标题党”、虚假新闻等现象泛滥，消费主义和娱乐诉求冲击着原有的文化价值体系。这告诉我们文化市场具有自发性
17、，应该加强管理和引导 大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能丰富文化生活需要提高辨别不同性质文化的眼力要大力发展先进文化，坚决反对通俗文化A. B. C. D. 【答案】B【解析】题目中，当前，人们越来越依赖电子媒介获得信息，各类型的媒体为满足大众多样化的需求使得内容娱乐化、“标题党”、虚假新闻等现象泛滥，消费主义和娱乐诉求冲击着原有的文化价值体系。这告诉我们文化市场具有自发性，应该加强管理和引导，作为消费者而言需要提高辨别不同性质文化的眼力；故入选。选项强调大众传媒的作用，与题意无关。选项中“坚决反对通俗文化”的表述错误。选B。点睛：易错点-文化生活中令人忧虑的现象是社会主义市场经济的必
18、然产物该观点错误。文化生活中令人忧虑的现象的出现，是文化市场的自发性和大众传媒的商业性引发的，但不能由此认为是社会主义市场经济的必然产物。这些令人忧虑的现象的出现不在于发展市场经济，而在于市场主体的行为是否规范以及有关部门对文化市场的监管是否到位。因此，文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。15. 阴阳学说源自中国古代人民的自然观。古时人们从生活中观察到各种对立的自然现象，如天地、日月、昼夜、寒暑、男女等，并归纳出“阴阳”的概念。由此，中医学发展出以人体阴阳虚盛为判断疾病与治疗方向的指标。人体不同的部位、组织和生理活动，都可划分为阴阳两类。中
19、医阴阳学说 把物质归结为物质具体形态，本质上是错误的 将朴素唯物主义与朴素辩证法进行了初步结合认为世界是物质的，坚持了唯物主义根本方向 实现了科学基础上的唯物主义与辩证法的统一A. B. C. D. 【答案】A【解析】选项错误，本质上是正确的。选项错误，马克思主义哲学实现了科学基础上的唯物主义与辩证法的统一。题目中，中医学发展出以人体阴阳虚盛为判断疾病与治疗方向的指标。人体不同的部位、组织和生理活动，都可划分为阴阳两类。中医阴阳学说将朴素唯物主义与朴素辩证法进行了初步结合，认为世界是物质的，坚持了唯物主义根本方向；故入选。选A。16. 现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他
20、们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写哲学的贫困，如今则出现了贫困的哲学”，但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。这是因为A. 哲学只是关于世界观的学说 B. 哲学源于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律C. 哲学是对人们实践活动的概括和总结 D. 哲学为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导【答案】D【解析】题目中，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的，这是充分证明了哲学的作用，即哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导；故D选项入选。A、C选项不是题目的原因。B选项错误，哲学的任务是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世
21、界和改造世界。17. 英国哲学家霍布斯认为，宇宙是所有机械地运动着的广延物体的总和，同时他提出国家作为“人造的物体”受因果规律制约，这种规律就存在于人类的心灵之中。对此重点，我们的正确认识是 是辩证唯物主义的初级阶段 在历史观上陷入了唯心主义坚持用辩证法的观点看问题 将一切运动归结为机械运动A. B. C. D. 【答案】D【解析】“宇宙是所有机械地运动着的广延物体的总和”是机械唯物主义观点的表现，国家作为“人造的物体”受因果规律制约，这种规律就存在于人类的心灵之中的观点则是历史观上的唯心主义，选D；不选， 该观点不是辩证唯物主义观点；不选， 该观点和辩证法观点无关。【考点定位】唯物主义的发展
22、历程【名师点睛】唯物主义并不都是正确的，有科学与非科学之分古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义虽然都坚持世界的本原是物质的，但二者都有一定的局限性，都是不彻底的、非科学的，只有辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，因而是科学的世界观和方法论。18. 为什么有人唱歌不着调？研究表明，音调的处理一般由大脑右颞控制的，正常的次级听觉皮层会处理音调的变化并操控正确的语音语调。而最近的研究显示，双颞区和神经运动区的互联运缺乏是致使“不着调”的重要原因。这说明意识对人体的生理活动具有调节和控制作用 意识是人脑对客观存在的反映人脑是意识形成的物质器官和生理基
23、础 意识是人脑的机能A. B. C. D. 【答案】B【解析】本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。材料强调的是人的大脑对意识产生的作用，这说明意识是人脑的机能，人脑是意识形成的物质器官和生理基础，适合题意；揭示了意识的能动作用，但不适合题意，排除；揭示了意识的本质，材料没有体现，排除；故本题答案选B。【点睛】不能把人脑说成大脑，动物也有大脑，动物的大脑不会产生意识。电脑也不能产生意识， “电脑思维”只是对人脑思维功能和思维信息过程的模拟，“电脑思维”不是本来意义上的人的思维，电脑不能产生意识，思维、意识只是人脑才有的机能。19. 1932年，英国物理学家狄拉克第一次提出并断定反物质的存在
24、。1995年欧洲科学家制造出了世界第一批反物质。多国科学家共同研制的新阿尔法磁谱仪于2008年升空寻找反物质。反物质是A. 哲学上的物质概念B. 属于意识范畴C. 是物质的一种具体形态D. 是意识的具体表现形式【答案】C【解析】题目中，1995年欧洲科学家制造出了世界第一批反物质，同时，多国科学家共同研制的新阿尔法磁谱仪于2008年升空寻找反物质。可见，反物质是是物质的一种具体形态；故C选项入选。A选项错误，哲学上的物质是对具体的物质形态的一种概括和总结。B、D选项错误，反物质属于物质的范畴，是物质的一种具体形态。20. 小说三体的创作灵感源于经典的三体问题（三个可视为质点的天体在相互之万有引
25、力作用下的运动规律问题）。因格局宏大，立志高远，读者们对该书反映十分热烈。下列对该书评价合理的是科学幻想体现了“思维是地球上最美的花朵” 科幻小说情节虚构是主观唯心主义的具体体现丰富的想象力体现了意识活动的主动创造性 科幻作品缺乏社会实践基础，只是作者的主观想象A. B. C. D. 【答案】B【解析】“思维是地球上最美的花朵”指的是人类的思维精神，所以科学幻想体现了人们的意识的能动性，体现了“思维是地球上最美的花朵”，正确；错误，情节虚构是在物质的基础上的能动性的反映，不一定都是主观唯心主义的表现；正确，丰富的想象力体现了人类意识活动的主动创造性；错误，科幻作品依然具有实践基础。选B。考点：
26、意识的能动性【警钟长鸣】物质和意识的辩证关系及其方法论意义（1）世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在的反映；同时，意识又对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。这就是物质和意识的辩证关系。这一原理要求我们一切从实际出发，实事求是。（2）要正确认识物质对意识的决定作用和意识对物质的反作用之间的关系。物质的决定作用是前提，是第一性的；意识的反作用受物质决定作用的制约，是第二性的；意识在任何情况下都不能决定物质，否则就是唯心主义。21. 专家称，白天大部分时间坐在电脑前工作的人和夜晚常看电视的人更容易肥胖，电子产品的明亮光线不仅会改变人体新陈代谢的
27、速度，还会导致血糖上升。这告诉我们 任何事物的发展都受到内在规律的支配 尊重客观规律是发挥主观能动性的基础事物运动过程中存在的规律具有客观性 人类可以根据对规律的认识而利用规律A. B. C. D. 【答案】A【解析】电子产品的明亮光线与人体新陈代谢的速度、血糖之间有内在联系，这种本质联系作为规律，对人产生影响，表明规律具有普遍性和客观性；材料未涉及主观能动性的发挥和对规律的利用，故排除题肢。故本题答案选A。【考点定位】发挥主观性和尊重规律的有机统一【归纳总结】如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。
28、规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。(4)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也要反对片面夸
29、大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义。22. 随着时代的发展，月饼的花样越来越多。从传统的五仁月饼、枣泥月饼，到现如今的蛋黄月饼、巧克力月饼、水果月饼从传统的圆形月饼，到如今个性十足的月饼造型，无不体现了中国人生活水平的提高，但是对于每个中国人来说，“团圆”的月饼内涵却是始终不变的。从哲学上看，材料体现物质世界是绝对运动与相对静止的统一 动中有静，静中有动运动是事物固有的根本属性和存在方式 静止是特殊的运动A. B. C. D. 【答案】A【解析】“从传统的圆形月饼，到如今个性十足的月饼造型，无不体现了中国人生活水平的提高”体现了一切事物都是变化发展的，“但是对于每个中国
30、人来说，团圆的月饼内涵却是始终不变的”体现了事物的相对静止，即动中有静，静中有动，选A；与材料无关。【考点定位】绝对运动和相对静止的关系【名师点睛】正确把握运动和静止的关系(1)运动是无条件的、永恒的和绝对的。运动的绝对性是指一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质。(3)物质世界是绝对运动与相对静止的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。(4)运动和静止的辩证关系原理要求我们，既要用运动、变化、发展的观点看问题，又要看到事物相对静止的存在。23. 古代认为蜾不产子，喂养螟蛉为子。因此，人们以“螟蛉”比喻义子。后来人们发现，蜾把蝮蛉
31、衔回窝中，用自己尾上的毒针把螟蛉刺个半死，然后在其身上产卵。原来螟蛉并非义子，而是被用作蜾后代的食物。人们对蜾的认识表明真理是具体的、有条件的 客观事物的复杂性决定了认识过程的反复性只有在实践中获得的队识才具有真理性 认识的发展是螺旋式上升的过程A. B. C. D. 【答案】B【解析】题目中，古代人认为蜾不产子，喂养螟蛉为子，后来人们发现，原来螟蛉并非义子，而是被用作蜾后代的食物。人们对蜾的认识表明客观事物的复杂性决定了认识过程的反复性，认识的发展是螺旋式上升的过程；故入选。选项在题目中没有体现。选项表述错误，排除。选B。24. 中国的炼丹是最早寻找长生不老药物的实验，但缺乏科学性。后来，克
32、隆技术在实现长生不老方面有了一些进步。目前，各国科学家也在延长人的寿命方面进行了许多研究，但人类离真正实现长生不老还有很远的距离。这说明A. 世界上存在不可认识的事物 B. 有些认识不能依靠实践检验C. 人类对世界的认识总是被动的 D. 人类的实践活动具有社会历史性【答案】D【解析】本题考查实践的特点。目前，各国科学家也在延长人的寿命方面进行了许多研究，但人类离真正实现长生不老还有很远的距离，这说明人类的实践活动具有社会历史性，D正确且符合题意；人类的认识具有无限性，世界上没有不可认识之物，只有尚未认识之物，A说法错误；实践是检验认识真理性的唯一标准，B说法错误；认识具有能动性，C说法错误；故
33、本题答案选D。【点睛】实践具有社会历史性：实践的社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。实践的历史性：在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。25. 2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会召开。十九大根据新形势新任务对党章进行了适当修改，把党的十九大报告确立的重大理论观点和重大思想战略写入党章。党章的修改是基于真理在克服谬误的基础上不断发展 实践的深入促进了认识的发展真理是具体的，应随着历史条件的变化而丰富 真理是有条件
34、的，超出适用条件就会变成谬误A. B. C. D. 【答案】C【解析】题目中，中国共产党第十九次全国代表大会召根据新形势新任务对党章进行了适当修改，这是基于实践的深入促进了认识的发展，真理是具体的，应随着历史条件的变化而丰富；故入选。选项与题意不符。选C。26. 随着经济水平的提升，年轻父母们越来越重视孩子的阅读问题。很多家长的问题也随之而来；不同年龄段的孩子读什么书最好？该怎么选书？也正是因为这个原因，“童书分级阅读”的呼声越来越高。但在呼声之中，还存有一些类似“有无权威分级标准”“细化阅读是否必要”的争议。这充分说明人们对分级阅读的认识没有对错之分 “童书分级阅读”的科学性有待于实践的检验
35、对于分级阅读的可行性很难达成共识 “童书分级阅读”产生于孩子的阅读实践活动A. B. C. D. 【答案】C【解析】随着经济水平的提升，阅读观念深入人心，年轻父母们越来越重视孩子的阅读问题。这说明实践是认识的来源，书分级阅读”产生于孩子的阅读实践活动，适合题意；在呼声之中，还存有一些类似“有无权威分级标准”“细化阅读是否必要”的争议。这充分说明实践是检验认识真理性的唯一标准，适合题意，排除；真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，故人们对分级阅读的认识有对错之分，错误；故本题答案选C。27. 2016年我国文化“走出去”成果丰硕：我国出版物版权和实物贸易的逆差
36、从7.2：1缩小到1.6：1。紧紧围绕元首首脑外交，高质量的演出、展览向各国展现了中华文化精粹，展示了我国各族人民的精神风貌，展示了我们的价值观念，为塑造良好国家形象、推进中国特色大国外交作出了重要贡献。海外中国文化中心总数达到30个，全面客观地向世界展示我国的悠久历史和民族文化，为对外文化交流搭建了新的窗口和平台文化“走出去”为中国融入世界创造了机遇。结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。【答案】文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化“走出去”为我国经济发展带来机遇，增进了国际社会对中国的了解，为中国融入世界塑造了良好国家形象。文化是综合国力竞争的重要因素。文化“走出去”增强了我国的文化
37、软实力，扩大了中国文化的国际影响力。文化“走出去”推动了中国文化在世界的传播，促进了世界各民族文化的借鉴、融合与创新。文化“走出去”充分展示了中国文化的独特魅力，增强了我国人民的文化自觉和文化自信，能更好地推动中华文化走向世界。【解析】此题考查文化生活的有关知识，考查学生调动和运用知识的能力。设问要求结合材料，运用文化生活知识，对“文化走出去为中国融入世界创造了机遇”加以说明，属于说明类主观题。根据设问考生可从文化与经济政治、文化与综合国力、文化传播、文化自觉文化自信等几个方面进行回答。具体作答如下：文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化“走出去”为我国经济发展带来机遇，增进了国际社会对中国
38、的了解，为中国融入世界塑造了良好国家形象；文化是综合国力竞争的重要因素。文化“走出去”增强了我国的文化软实力，扩大了中国文化的国际影响力；文化“走出去”推动了中国文化在世界的传播，促进了世界各民族文化的借鉴、融合与创新；文化“走出去”充分展示了中国文化的独特魅力，增强了我国人民的文化自觉和文化自信，能更好地推动中华文化走向世界。28. 寒假期间，小明随同父母回到了桂林龙胜县农村老家，感受到了很多的不一样。小明是壮族人，他老家的“金竹壮寨”被联合国教科文组织称为北壮的楷模；在他们县城还有黄洛红瑶寨，获上海大世界吉尼斯集体长发村之最，而龙脊古壮寨至今保留着许多文物古迹。县城的少数民族人口占到了总人
39、口的75%呢！小明跟着父母把县城好几个地方逛了一遍，感受到了浓郁的民族风情，还到著名的梯田和温泉体验了一把，这可是平时游客挤破头要来的地方！可是在村里住了几天之后，小明有点无聊了，带的书已经看完了，附近连个像样的篮球场也没有，去镇子里看个电影要走很远。串亲戚吃过饭之后，就是玩牌、打麻将。小明开始觉得，老家的村子，少了一些东西阅读材料，运用文化生活知识回答：小明老家在文化发展方面有哪些优势与不足？就促进当地的文化发展提出建议。【答案】优势：具有浓郁的民族文化，独特的自然旅游景观；建议：加强对古寨的保护开发，开展民俗文化游和自然景观等旅游项目，推动当地旅游文化产业的发展；不足：文化基础设施落后，公
40、共文化服务水平较低，难以满足多方面的文化需求；建议：应发展公益性文化事业，建设乡村图书馆、篮球场等基础文化设施，保障村民的基本文化权益；或开展精神文明创建活动，用社会主义核心价值观引领当地的文化发展。【解析】本题以小明在老家的文化感受与体验为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。本题目在设计上尊重教材考查的是考生的获取信息和解读材料的能力。其意图在于了解考生基础知识掌握情况以及对答案的组织能力。本题要求考生分析小明老家在文化发展方面有哪些优势与不足，并就促进当地的文化发展提出建议。本题包含两个方面的小问题，在实际组织答案的过程中要依次分析，不要混答。解答本题需要考生紧扣材料的
41、表述，从中提取出关键性的信息，结合文化生活的相关知识进行分析即可。一方面，其老家老家的“金竹壮寨”被联合国教科文组织称为北壮的楷模；在他们县城还有黄洛红瑶寨，获上海大世界吉尼斯集体长发村之最，而龙脊古壮寨至今保留着许多文物古迹等，说明了其优势在于具有浓郁的民族文化，独特的自然旅游景观；另一方面，其老家没有像样的篮球场，去镇子里看个电影要走很远，串亲戚吃过饭之后，就是玩牌、打麻将等，说明了其文化不足在于文化基础设施落后，公共文化服务水平较低，难以满足多方面的文化需求。针对其优势和不足，一方面要加强对古寨的保护开发，开展民俗文化游和自然景观等旅游项目，推动当地旅游文化产业的发展，另外，应发展公益性
42、文化事业，建设乡村图书馆、篮球场等基础文化设施，保障村民的基本文化权益；或开展精神文明创建活动，用社会主义核心价值观引领当地的文化发展等。点睛：解答非选择题的要领第一，认真审题，弄清题意。首先，不管试题以什么形式出现，先要审好题，即要读懂题意，特别是以材料设置的情境试题。要仔细、认真阅读材料或所给的语言，从文字、图表、漫画等信息载体中捕捉到有价值的信息，将其梳理、归纳，从中准确地抽取材料的主题。其次，审查好题目所问的问题，弄清是什么问题，试题的立意是什么，所考查的知识是什么，问题和材料是什么关系，要用什么知识分析什么问题。弄清命题者的考查意图，理清题目层次，注意与教材知识的比较和联系，学生应较
43、深刻地理解问题的内涵及答题具体要求，从材料着手找答案，从中寻找所涉及的教材知识及其内在联系点。第二，明确答题所要运用或涉及的基本概念、基本观点和原理。解答类似于本题的综合探究题，虽然可以从自己独特的角度进行解答，但不管怎样解答，要充分利用教材中的知识，防止脱离学科知识进行不着边际的随意“探究”，要体现出政治学科的思想性、方向性的特点，应根据题意及试题的限定要求，联系教材中的有关知识确定答题所要使用的基本概念、观点、原理。第三，依据教材、题意和自己的认识适当表态。部分探究题要求根据题意和指令要求明确表明自己的态度，即坚持什么，反对什么，自己应该怎样做，等等。表态性的语言要理论与实践相结合，注意层
44、次与所问是否吻合，这是不可缺少的环节。第四，要注意运用好发散思维方式。解答好开放型的设问，切记要从多角度思考问题，联系社会生活实际，从教材内外知识的结合上来回答问题，要有自己的见解和创新。第五，依据题意及其指令要求，精心组织答案，严格按设问要求答题，如题目中要你“举一例”、“提两项建议”等；注意书写的层次和条理，切勿不分段落，结构混乱；回答时语言尽量用自己的语言，注意表述的完整性、科学性；能结合试题中的相关内容规范运用有关术语等。29. 教育部通知，从2017年春季开始，在全国所有课程的教材中，将中国人民“八年抗战”一律改为“十四年抗战”，把弘扬爱国主义为核心的中华民族精神落实到学生教材当中去
45、。史学专家根据大量史实研究发现：1931年在中国东北的“九一八事变”后，中国共产党就承担起独立领导中国抗日斗争的壮烈使命并发挥了中流砥柱的作用；东北抗日联军进行了英勇殊死的斗争，其他一些中国军队也在奋起抵抗；中国各界人士也积极支持和参加抗战。中国人民长达14年艰苦卓绝的斗争，让中国人的物质、精神、鲜血和生命都付出了惨痛的代价。因此，“14年抗战”的概念更科学，过去“八年抗战”的概念仅是指1937年“七七”芦沟桥事变开始的全国性抗战，只是十四抗战中从局部抗战进入到全面抗战的一个阶段。我们修正历史概念，不是记住仇恨，而是要呈现历史本来面目，客观反映日本侵华罪行，反映中国人民对反法西斯战争做出的巨大
46、贡献和牺牲，警醒日本右翼、维护世界和平；是为了让中国人民铭记血泪史、屈辱史和中国共产党领导抗战的斗争史，弘扬民族精神、增强爱国热情、凝聚民族力量，在中国共产党领导下，沿着中国特色社会主义道路，顽强奋斗、奋发图强，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 （1）据材料，用物质和意识的辩证关系分析教育部将“八年抗战”改为“十四抗战”的原因。 （2）结合材料，运用“文化的传承性与文化发展”的知识说明“把弘扬中华民族精神落实到学生教材当中”的重要意义。（3）设计一次“我为抗日英雄致敬”的主题班会，请写明这次班会的设计目的和主题思想，以体现你的核心素养和正确价值追求。（每项内容控制在10至20个字之间）【答案】（
47、1）物质决定意识，意识是物质的反映。中国十四抗战的大量史实和日本右翼抬头的现实决定了我们的教材必须客观全面地呈现历史；意识对认识和改造世界具有能动作用。发挥意识的目的性、自觉选择性，客观全面反眏中国人民艰苦卓绝的抗战史，是为了激发爱国热情，让中国人民顽强拼搏、奋发图强，实现中华民族伟大复兴的中国梦。（2）传统文化具有相对稳定性，是维系民族生存和发展的精神纽带，把弘扬民族精神落实到教材当中，有利于学生继承中华民族精神，形成对祖国的强烈认同感，为实现中国梦贡献力量；文化继承是发展的前提，文化发展是继承的必然要求。把弘扬中华民族精神落实到教材当中，有利于学生选择优秀传统文化，自觉承担中华民族精神的传
48、承者、发扬者和传播者。教育对文化传承具有特殊的功能。把弘扬中华民族精神落实到教材当中，有利于通过传道、授业、解惑，把中华民族精神传递给下一代，在群众中发扬光大。（3）主题班会设计必须围绕抗日英雄的爱国精神、民族气节、维护和平、追求正义等核心价值，体现学生的政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。语言表述灵活多样，但违背核心素养和正确价值追求，不能给分。举例如下：设计目的：培养本班学生爱国热情（或培养学生不屈不挠的民族气节）；主题思想：爱国热情是建设伟大祖国的精神动力（或民族气节使中国人民挺起脊梁）。【解析】（1）根据材料，用物质和意识的辩证关系分析教育部要求大、中、小学校教材一律将“八年抗战”
49、改为“十四抗战”的主要原因。属于原因类，回答为什么这么做。可先答出辩证关系知识，然后再结合材料回答原因。也可把辩证关系分开来分别回答。不管哪一种，都要求尊重史实，正视现实，勿忘历史，发奋图强。（2）要求结合材料，运用“文化的传承性与文化发展”的知识说明“把弘扬中华民族精神落实到学生教材当中”的重要意义。可分别从传统文化具有相对稳定性的特点，说明把弘扬民族精神落实到教材当中，有利于学生积极继承中华民族精神，坚定政治认同；传统文化的作用说明把弘扬中华民族精神落实到教材当中，有利于学生从小形成对祖国的强烈认同感，为实现中国梦贡献力量；文化继承与文化发展的关系说明把弘扬中华民族精神落实到教材当中，有利
50、于学生选择优秀传统文化，自觉承担中华民族精神的传承者、发扬者和传播者；教育对文化传承具有特殊的功能，作用越来越大。把弘扬中华民族精神落实到教材当中，有利于通过传道、授业、解惑，把中华民族精神传递给下一代，在群众中发扬光大。等等。（3）主题班会设计必须围绕抗日英雄的爱国精神、民族气节、维护和平、追求正义等核心价值，体现自己的政治认同、理性精神、法治意识、公共参与和责任担当。不要超过规定字数。【名师点睛】原因类主观题解题技巧： 一是从分析其必然性、必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 二是从从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境 三是从从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
