1、写作 学习描写景物景物描写,通常指描写自然景物,但也包括对社会景物即社会环境的描写。要描写好景物,应该注意以下几个方面:一、抓住景物的特征。一要注意不同季节的特征,二要注意时间变化的特征,三要注意不同气候的特征,四要注意不同的地理特征。同时,要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人、排比等修辞手法,从而形象具体地绘其形、绘其声、绘其色,给人如见其景的真实感。二、变换角度,多感综合。根据需要及时调整或变换观察的角度,有利于层次分明、有条不紊地描写景物,给人以具体、清晰的印象。此外,还要发挥不同感官的作用,如朱自清春中,作者先后从触觉、嗅觉、视觉、听觉等不同角度
2、感受春风,将无形、无味、无色的春风写得生动而具体。三、动静结合。将静态的景物和动态的景物结合,如答谢中书书中“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃”,由静景转入对动景的描写,为画面增添灵动感,传达了生命气息。四、要融情于景,表达主观感受。在描绘客观景物的同时,要把自己的内在情感融入其中,使读者产生共鸣,进而将读者带入特定的情境中,获得美好的感受。如答谢中书书中以“实是欲界之仙都”收束,没有仅仅停留在景物本身,而是传达了作者与自然相融合的生命愉悦。校园一景 丹桂开得羞涩,那金黄色的清新香气如一只柔弱无骨的小手,牵着你走入秘境。香气萦绕着一扇古色古香的圆月门,是一种含蓄无声的邀请。走进古朴的洞门
3、,外面的喧闹嬉笑似乎也被隔绝在外,里面是一片宁静。足下是一片片泛青的灰色石板,以几抹莹绿点缀,颇有几分相映成趣的诗意。金灿灿的阳光停在有金灿灿桂香的凉亭上,让人的心情也变得金灿灿,柔和而轻松。看着亭内捧书细读的同学,我的身心愈发放松,压力、烦恼如小妖见了神明纷纷逃开。走进凉亭,有轻不可觉的默读声,有清越雅致的竹叶声,有风过桂花的桂枝声一切的一切,都是那么明净美好。嗅着交融着墨香的桂花,目光似能从层层如翠玉的竹林,看到同学们求知的赤子之心。凉亭墨香,岂不美哉。阳光反射出蜜糖的光泽,投在亭外竹林上,是最明净的美。我爱秋季 无论在什么地方,秋天都是美的。然而,家乡的秋天,更是有一种他乡不能超越的美。
4、秋天的晨昏是美丽的。晨曦中,天地一色,清秀无比。玉带般的小河中,荷叶上大滴的露珠像璀璨的夜明珠一般发出炫目的光。整个河面金光万点,灿若一个刚出浴的绝色佳人,使人一见生情,神魂颠倒。打渔人轻荡小舟,时而缓缓地穿越拱桥,掩映于一片荷花绿叶之中;时而箭一般地射向河中心的小亭,和惊起的鸭鹅嬉戏。田野里,野菊花清香的气息不时地随风扑面而来,沁人心脾。斜阳西坠,橘红色的光芒笼罩大地,袅袅炊烟缭绕在每家屋顶上空,带着蒸的、煮的、炒的饭菜味,凝成一片香云,不一会儿便布满了整个村庄。而后,又慢慢向四周扩散,给大地笼罩上一层馨香的薄纱,一切都显得平和而安静。辛劳一天的人们,很快松弛下来,沉浸在这个静谧的世界里 秋
5、天的夜晚是美丽的。当夜幕降临,明镜般的月亮就悬挂在天穹,如水的清辉瀑布般倾泻在广袤的大地上。树木、房屋、村庄、田野结为一体,仿佛变成了襁褓中的婴儿,温顺地躺在这硕大无比的摇篮中。古老而狭窄的石板路好像一下子拓宽了许多,平展展的,宛若镀了一层霜。白日的尘埃、喧闹都渐渐停下来,退了去,人们好像来到了另一个世界。天空中,一朵朵洁白如纱的云絮,带着一种说不出的情愫,不时地从月亮的肌体旁滑过,仿佛在为她拭洗蒙沾的尘垢。远处,天边有几颗时隐时现的小星,好像仙女们漫游天街手提的灯笼,影影绰绰,朦朦胧胧,给人无穷的遐思。啊!多情谁似家乡月,任是无情亦动人。家乡的秋哦!是那样的牵我魂、缠我魄。这种情,这种爱,就
6、是我充实的生命,如盛满了酒的酒杯。秋天的夜晚是美丽的。当夜幕降临,明镜般的月亮就悬挂在天穹,如水的清辉瀑布般倾泻在广袤的大地上。树木、房屋、村庄、田野结为一体,仿佛变成了襁褓中的婴儿,温顺地躺在这硕大无比的摇篮中。古老而狭窄的石板路好像一下子拓宽了许多,平展展的,宛若镀了一层霜。白日的尘埃、喧闹都渐渐停下来,退了去,人们好像来到了另一个世界。天空中,一朵朵洁白如纱的云絮,带着一种说不出的情愫,不时地从月亮的肌体旁滑过,仿佛在为她拭洗蒙沾的尘垢。远处,天边有几颗时隐时现的小星,好像仙女们漫游天街手提的灯笼,影影绰绰,朦朦胧胧,给人无穷的遐思。啊!多情谁似家乡月,任是无情亦动人。家乡的秋哦!是那样的牵我魂、缠我魄。这种情,这种爱,就是我充实的生命,如盛满了酒的酒杯。作者以对家乡的秋天的热爱为线索,按照时间顺序生动形象地描写了秋天不同景物的特点,着力描绘了不同时段的三幅秋景图,情景交融,格外动人。尤其是作者把家乡的景物当成有情有味的绝色佳人、婴儿、仙女来写,联想丰富,笔法细腻,体现了“一切景语皆情语”,表达了作者对秋天的无限赞美之情。文中修辞手法的灵活运用更是增添了语言的生动性和美感,读来情味悠长。