1、写作 学习描写景物景物描写，通常指描写自然景物，但也包括对社会景物即社会环境的描写。要描写好景物，应该注意以下几个方面：一、抓住景物的特征。一要注意不同季节的特征，二要注意时间变化的特征，三要注意不同气候的特征，四要注意不同的地理特征。同时，要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人、排比等修辞手法，从而形象具体地绘其形、绘其声、绘其色，给人如见其景的真实感。二、变换角度，多感综合。根据需要及时调整或变换观察的角度，有利于层次分明、有条不紊地描写景物，给人以具体、清晰的印象。此外，还要发挥不同感官的作用，如朱自清春中，作者先后从触觉、嗅觉、视觉、听觉等不同角度
2、感受春风，将无形、无味、无色的春风写得生动而具体。三、动静结合。将静态的景物和动态的景物结合，如答谢中书书中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写，为画面增添灵动感，传达了生命气息。四、要融情于景，表达主观感受。在描绘客观景物的同时，要把自己的内在情感融入其中，使读者产生共鸣，进而将读者带入特定的情境中，获得美好的感受。如答谢中书书中以“实是欲界之仙都”收束，没有仅仅停留在景物本身，而是传达了作者与自然相融合的生命愉悦。校园一景 丹桂开得羞涩，那金黄色的清新香气如一只柔弱无骨的小手，牵着你走入秘境。香气萦绕着一扇古色古香的圆月门，是一种含蓄无声的邀请。走进古朴的洞门
3、，外面的喧闹嬉笑似乎也被隔绝在外，里面是一片宁静。足下是一片片泛青的灰色石板，以几抹莹绿点缀，颇有几分相映成趣的诗意。金灿灿的阳光停在有金灿灿桂香的凉亭上，让人的心情也变得金灿灿，柔和而轻松。看着亭内捧书细读的同学，我的身心愈发放松，压力、烦恼如小妖见了神明纷纷逃开。走进凉亭，有轻不可觉的默读声，有清越雅致的竹叶声，有风过桂花的桂枝声一切的一切，都是那么明净美好。嗅着交融着墨香的桂花，目光似能从层层如翠玉的竹林，看到同学们求知的赤子之心。凉亭墨香，岂不美哉。阳光反射出蜜糖的光泽，投在亭外竹林上，是最明净的美。我爱秋季 无论在什么地方，秋天都是美的。然而，家乡的秋天，更是有一种他乡不能超越的美。
4、秋天的晨昏是美丽的。晨曦中，天地一色，清秀无比。玉带般的小河中，荷叶上大滴的露珠像璀璨的夜明珠一般发出炫目的光。整个河面金光万点，灿若一个刚出浴的绝色佳人，使人一见生情，神魂颠倒。打渔人轻荡小舟，时而缓缓地穿越拱桥，掩映于一片荷花绿叶之中；时而箭一般地射向河中心的小亭，和惊起的鸭鹅嬉戏。田野里，野菊花清香的气息不时地随风扑面而来，沁人心脾。斜阳西坠，橘红色的光芒笼罩大地，袅袅炊烟缭绕在每家屋顶上空，带着蒸的、煮的、炒的饭菜味，凝成一片香云，不一会儿便布满了整个村庄。而后，又慢慢向四周扩散，给大地笼罩上一层馨香的薄纱，一切都显得平和而安静。辛劳一天的人们，很快松弛下来，沉浸在这个静谧的世界里 秋
5、天的夜晚是美丽的。当夜幕降临，明镜般的月亮就悬挂在天穹，如水的清辉瀑布般倾泻在广袤的大地上。树木、房屋、村庄、田野结为一体，仿佛变成了襁褓中的婴儿，温顺地躺在这硕大无比的摇篮中。古老而狭窄的石板路好像一下子拓宽了许多，平展展的，宛若镀了一层霜。白日的尘埃、喧闹都渐渐停下来，退了去，人们好像来到了另一个世界。天空中，一朵朵洁白如纱的云絮，带着一种说不出的情愫，不时地从月亮的肌体旁滑过，仿佛在为她拭洗蒙沾的尘垢。远处，天边有几颗时隐时现的小星，好像仙女们漫游天街手提的灯笼，影影绰绰，朦朦胧胧，给人无穷的遐思。啊！多情谁似家乡月，任是无情亦动人。家乡的秋哦！是那样的牵我魂、缠我魄。这种情，这种爱，就
6、是我充实的生命，如盛满了酒的酒杯。秋天的夜晚是美丽的。当夜幕降临，明镜般的月亮就悬挂在天穹，如水的清辉瀑布般倾泻在广袤的大地上。树木、房屋、村庄、田野结为一体，仿佛变成了襁褓中的婴儿，温顺地躺在这硕大无比的摇篮中。古老而狭窄的石板路好像一下子拓宽了许多，平展展的，宛若镀了一层霜。白日的尘埃、喧闹都渐渐停下来，退了去，人们好像来到了另一个世界。天空中，一朵朵洁白如纱的云絮，带着一种说不出的情愫，不时地从月亮的肌体旁滑过，仿佛在为她拭洗蒙沾的尘垢。远处，天边有几颗时隐时现的小星，好像仙女们漫游天街手提的灯笼，影影绰绰，朦朦胧胧，给人无穷的遐思。啊！多情谁似家乡月，任是无情亦动人。家乡的秋哦！是那样的牵我魂、缠我魄。这种情，这种爱，就是我充实的生命，如盛满了酒的酒杯。作者以对家乡的秋天的热爱为线索，按照时间顺序生动形象地描写了秋天不同景物的特点，着力描绘了不同时段的三幅秋景图，情景交融，格外动人。尤其是作者把家乡的景物当成有情有味的绝色佳人、婴儿、仙女来写，联想丰富，笔法细腻，体现了“一切景语皆情语”，表达了作者对秋天的无限赞美之情。文中修辞手法的灵活运用更是增添了语言的生动性和美感，读来情味悠长。