收藏 分享(赏)

河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx

上传人:高**** 文档编号:828249 上传时间:2024-05-31 格式:DOCX 页数:38 大小:216.90KB
下载 相关 举报
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第1页
第1页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第2页
第2页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第3页
第3页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第4页
第4页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第5页
第5页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第6页
第6页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第7页
第7页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第8页
第8页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第9页
第9页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第10页
第10页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第11页
第11页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第12页
第12页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第13页
第13页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第14页
第14页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第15页
第15页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第16页
第16页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第17页
第17页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第18页
第18页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第19页
第19页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第20页
第20页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第21页
第21页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第22页
第22页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第23页
第23页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第24页
第24页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第25页
第25页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第26页
第26页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第27页
第27页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第28页
第28页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第29页
第29页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第30页
第30页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第31页
第31页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第32页
第32页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第33页
第33页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第34页
第34页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第35页
第35页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第36页
第36页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第37页
第37页 / 共38页
河北省衡水市饶阳中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题 WORD版含答案.docx_第38页
第38页 / 共38页
亲,该文档总共38页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、绝密启用前饶阳中学2020学年高二政治期中测试卷命题人: 注意事项:1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)一、单选题1从远古时代开始,人们就把“天”作为人类智慧追索的对象,诗人屈原曾提出172个“天问”。下列选项中,具有唯物主义倾向的是( )天行有常,不为尧存,不为桀亡天地万物都是“绝对精神”的产物天地合而万物生,阴阳接而变化起存在即被感知,物是观念的集合ABCD2马克思主义哲学创立之后,开始出现了( )A唯物论和唯心论的对立B辩证法与形而上学的对立C唯物史观与唯心史观的对立D可知论与不可知论的对立3唯物主义认为,物质是世界的本原,物质决定意识。

2、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态。下列选项能够正确反映其演进顺序的是( )未有此气,已有此理 水者何也?万物之本原也物质决定意识,意识反作用于物质 原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性ABCD4习近平新时代中国特色社会主义思想是关于发展的世界观和方法论的集中体现,是当今时代精神上的精华。这是因为()它反映了时代的任务和要求它把握了时代的脉搏它总结了时代的实践经验它实现了哲学史上的伟大变革ABCD5马克思说:“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”由此可见,马克思主义哲学( )是“改变世界”的科学 其产生有深厚的阶级基础实现了世界观和方法论的

3、统一 实现了唯物主义与辩证法的有机结合ABCD6党的十九大,依据我国城乡发展不平衡的现状,决定实施乡村振兴战略。这一做法蕴含的唯物论道理是( )A物质决定意识要求一切从实际出发B实践是认识的基础C事物发展是前进性和曲折性的统一D矛盾是事物发展的源泉和动力7尽管右脑比左脑更富有创造性,但人类的创造均是左右脑协同工作,并且是由右向左或称潜意识向显意识进行的结果。这表明( )A人脑是意识产生和处理的物质器官B实践是认识的最终目的C意识活动是有规律可循的D辩证的否定观要求树立创新意识8孔子认为:“死生有命,富贵在天。”孟子认为:“万物皆备于我。”这两种观点的主要区别是( )A前者强调客观条件,后者强调

4、主观条件B前者是客观唯心主义,后者是主观唯心主义C前者属于唯物主义,后者属于唯心主义D前者是封建迷信,后者强调意识反映物质92019年1月,嫦娥四号着陆器上配置的地形地貌相机完成了环拍,科研人员根据“鹊桥”中继星传回的数据,制作了清晰的环拍影像图。科研人员根据降落相机拍摄的影像图,完成了着陆点周围月面地形地貌的初步分析。由此可见( )A思维和存在具有同一性B思维和存在是相互依赖的C思维对存在具有反作用D思维是对存在的正确反映10黑格尔认为,绝对精神是万物最初的原因和最内在的本质。黑格尔的观点属于()A客观唯心主义B古代朴素唯物主义C主观唯心主义D近代形而上学唯物主义11哲学史上存在着唯物主义和

5、唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确的是()理在事先断章取义形存神存心外无物掩耳盗铃削足适履沧海桑田刻舟求剑ABCD12戏歌,顾名思义就是用戏曲的音乐素材来创作歌曲。也就是说,这种戏歌,以传统唱腔为种子,突破了传统唱腔的窠臼,由旧腔幻化新歌。其准确的定位是:戏中有歌,歌中有戏,它是戏曲和歌曲的合流,是歌曲和戏曲的完美交融,为我们深探戏曲唱腔的现代化开辟了一条新途径。戏歌的产生和发展蕴含的哲理有( )辩证否定的实质是“扬弃” 创新是事物发展的动力和源泉辩证否定是事物联系与发展的环节 辩证否定是对传统艺术形式的抛弃ABCD13苏东坡赤壁赋中写道:“盖将自其变者而

6、观之,则天地不能以一瞬;自其不变者以观之,则物与我皆无尽也。”下列说法中与苏东坡观点相近的是( )A静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静B人一次也不能踏进同一条河流C日方中方倪,物方生方死D事物的状态不过是我们的心灵所采取的一种观点14关于龙的形象,自古以来就有“角似鹿,头似驼,眼似兔,项似蛇,腹似蜃,麟似鱼,爪似鹰,掌似虎,耳似牛”的说法。这表明( )一切观念都是对现实的直接模仿观念的东西是客观存在移入人脑加工改造过的虚幻的观念也是对事物本质的真实的反映任何观念都可以在现实的世界中找到其物质的“原型”ABCD15古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言:“人的知识就好比一个圆圈,圆圈里面是已知的

7、,圆圈外面是未知的。你知道得越多,圆圈也就越大,你不知道的也就越多。”这表明( )A认识受到各种条件的限制B认识具有反复性C追求终极真理是永无止境的D认识具有无限性16秋天,弟子问禅师:“槿花带露,桐叶舞秋风,人生何为?”“不雨花犹落,无风絮自飞。”禅师答道。禅师的话说明( )A事物的发展变化不受外部因素的影响B规律的存在和发生作用是无条件的C规律是客观的,是不以人的意志为转移的D世界是心灵的感受17“在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心上/阴影却有深有浅。”这句诗蕴含的哲理是( )A意识决定物质B意识具有自觉选择性C物质决定意识D意识具有主动创造性18下列诗句中与“秋来黄叶落,春来草

8、自青”所蕴含的哲理相同的是( )A凡物各自有根本,秋禾终不生豆苗B江山代有人才出,各领风骚数百年C问渠那得清如许,为有源头活水来D长风破浪会有时,直挂云帆济沧海19毛泽东在1956年巡视南方时,曾写下诗词水调歌头游泳,其中有“子在川上曰:逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图”一句。这句蕴含的哲理是( )静止否定运动,是绝对的不动静止是运动的重要组成部分脱离运动的物质是不存在的动中有静,静中有动,动静统一ABCD202020年5月5日,为中国载人空间站工程研制的长征五号B运载火箭一飞冲天。据介绍,长征五号B首飞成功,验证了火箭总体方案、各分系统方案的正确性、协调性,突破了大尺寸整流罩分离技术、大直

9、径舱箭连接分离技术、大推力直接入轨偏差精确控制技术等一批新技术,为我国空间站在轨建造任务奠定了重要基础。材料说明( )实践是检验认识正确与否的唯一标准源于直接经验的认识都是真理性认识实践是人有目的有意识的活动以实践为基础的认识具有客观物质性ABCD21下列与水有关的名句中蕴含了新事物代替旧事物哲理的是( )无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 春江潮水连海平,海上明月共潮生芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 飞流直下三千尺,疑是银河落九天ABCD22联系和发展是唯物辩证法的两个总特征。下列成语体现唯物辩证法联系的观点,又体现唯物辩证法发展的是( )A邯郸学步B唇亡齿寒C吐故纳新D因地制宜23真理是从它谬

10、误的沟渠中流过的清泉。这表明( )真理和谬误相比较而存在真理和谬误是认识过程的两个方面真理的发现往往是在敲响谬误的大门之后真理认识中包含谬误成分ABCD24造烛为求明,求知为运用,学而不用如同耕地不播种,终无收获。这一论断是在强调( )A实践是认识发展的动力B实践是认识的目的C实践是认识的来源D实践是检验认识真理性的唯一标准25哲学基本问题包含两个方面( )运动和静止的关系问题思维和存在何为世界本源问题思维和存在有无同一性问题世界观和方法论的问题ABCD262020年6月23日,经过30多年的艰苦努力,北斗终于完成了全球组网。某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务

11、等六大应用系统和产业技术创新基地等,部署完成了78275台北斗终端,产品商业性开发应用取得显著成效,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明( )不断发展的社会需要是科技创新的重要动力科技创新总是通过吸收、改造传统技术而实现转化为现实生产力是科技创新价值的重要体现实践基础上的科技创新是社会发展和变革的先导ABCD272020年8月,国家卫生健康委、教育部制定了中小学校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案(更新版),要求各地坚持把疫情防控和师生生命健康放在首位,根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别的不同,区别不同学校的实际情况,作出中小学、幼托机构开学决定,各地各校要统一协调安排各环节防

12、控防护措施。这体现的哲理是( )世界的物质统一性原理是我们党和政府思想路线的物质基础看到事物矛盾主次方面的同时,着重把握主要矛盾主要方面着眼于事物整体进行系统优化,实现整体大于部分功能之和必须着重把握事物的主要矛盾,坚持两点论和重点论相统一ABCD28俗话说:“人闲百病生。”医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明( )A意识具有直接现实性B意识是主观内容与客观形式的统一C没有人脑就没有人类意识的产生D意识对于人体生理活动具有调节控制作用29“双11”销售额屡创新高,消费纠纷也呈急剧上升的趋势。“买卖两心思”,作为卖者,他

13、总是用尽一切手段,希望自己的产品能以一个较高的价格顺利地实现商品的价值;作为买者,他总是货比三家,讨价还价,希望以较低的价格买到称心如意的商品。这说明( )A不同事物有不同的矛盾B同一个事物中的不同矛盾各有其特点C同一个矛盾的两个不同的方面各有其特点D同一事物在发展不同过程和阶段上有不同的矛盾302020年10月13日,中共中央、国务院印发了深化新时代教育评价改革总体方案。M中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项,有针对性的评价学生,从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价

14、实践表明( )矛盾特殊性原理是学校因材施教的重要哲学依据矛盾是事物发展的动力,科学评价是学生成长进步的根据具体问题具体分析是解决矛盾的关键,是科学评价学生的前提矛盾特殊性寓于普遍性之中,学生的个性通过不同的评价来表现ABCD31下图漫画必要的约束也是一种保护(作者:刘志永)蕴含的哲理是( )矛盾的双方相互依赖,相互联结矛盾的双方相互贯通,在一定条件下转化辩证否定是既肯定又否定,既克服又保留事物之间的差异是相对的,没有明确界限ABC D32新冠肺炎疫情发生以来,武汉市活用“微邻里”,创新“微治理”,实现了精准抗疫、服务民生的有机统一和基层社会治理方式的新突破。“武汉微邻里”以社区为基本单元,坚持

15、数据思维做实科学防控、技术优先做细健康服务、党建引领基层治理,融合公共服务数据资源,为各行业、各领域的疫情防控提供统一的基础数据支撑。武汉“微邻里”基层治理模式创新表明( )创新引领发展,要坚持实践创新为先导部分影响整体,要立足关键部分推动发展联系具有客观性,要善于创造具体联系整体由部分构成,要坚持从整体利益出发ABCD33国庆档电影我和我的家乡是中国电影界为展现中国全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚的献礼片。我和我的家乡作为我和我的祖国的姊妹篇,也延续了集体创作的方式,和去年的我和我的祖国聚焦历史相比,这部新作通过更生活化的方式,弘扬新时期的爱国主义和中国梦,为接下来的新主流电影创作开辟出一条全

16、新的道路,推动我国从电影大国向电影强国迈进。可见( )辩证否定是事物一个阶段对另一个阶段的否定创新推动社会生产力的发展辩证否定是联系的环节、发展的环节事物都处在前后相继的历史联系之中ABCD342020年是风云卫星气象事业发展50周年。从1970年自主创新,风云家族从精测风云、防灾减灾,到走出国门、服务全球,走出了一条从无到有、从弱到强的奋斗之路。这体现出( )事物总处在渐进和不显著变化之中事物发展是量变和质变的辩证统一新事物战胜旧事物不可能一蹴而就创新意识是新事物产生的根本途径ABCD35“上天有神舟,下海有蛟龙,入地有盾构”。盾构机又被称作“工程机械之王”,在2008年以前,盾构机的关键技

17、术被国外垄断,国内使用的盾构机严重依赖进口。从2008年第一台具有自主知识产权的复合式土压平衡盾构机下线,到如今中国品牌的盾构机已占据了90%以上国内市场和全球市场份额的2/3,同时并把国外产品的价格拉低了2/5,既促进了我国基建事业的发展,又为世界交通建设提供了中国装备、中国方案、中国智慧。这告诉我们( )发展就是新形式、新冠名事物的出现创新能促进社会生产力的发展和进步创新要敢于破除所有的传统思想观念要善于从暂时性方面去理解现存事物ABCD36鲁迅先生曾将文艺批评比喻成“剜烂苹果”“把烂的剜掉,把好的留下来吃”。他希望批评家,“一,指出坏的;二,奖励好的;三,倘没有,则较好的也可以”。鲁迅倡

18、导的“剜烂苹果”式文艺批评体现了继承与发展的统一蕴含辩证法的革命批判精神坚持了具体问题具体分析做到了是就是,不是就不是ABCD37电流在地下碰到不同地质体会导致测量电场相应发生改变。科研人员通过自动采集堤坝内部电阻率的分布数据就可以透视坝体结构,快速判断堤坝是否存在空洞、裂缝、土层结器合松散、管涌、渗流等隐患。这就是给防洪大坝做“CT”。这一做法的哲学依据是( )矛盾具有特殊性,不同的事物有不同的矛盾不同事物之间的特殊性存在于共同的本质之中规律是客观的,人们能够认识和利用规律要树立辩证法的革命批判精神和创新意识ABCD382020年5月14日,中央政治局常委会会议首次提出,要加快形成以国内大循

19、环为主体国内国际双循环相互促进的新发展格局。双循环发展战略,“在危机育新机,于变局中开新局”,是我党的又一重大理论创新成果。上述指示体现的辩证法道理有( )认识活动是客观规律性与主观能动性统一的基础用对立统一观点看问题,坚持两点论和重点论统一矛盾同一性和斗争性在一定条件下可以相互转化与时俱进,坚持辩证法的革命精神和批判性思维ABCD39近段时间的青春系列电影的热播后,一系列商家抓住此机遇,又相继推出匆匆那年左耳我的少女时代等,同样题材不同票房,使得部分追风的导演在票房上很受伤。对于青春系电影拍摄是否成功,你认为下列说法正确的是( )不能盲目跟风,要坚持具体问题具体分析适度创新,迎合观众喜好拍电

20、影应坚持客观与主观具体与历史的统一充分发挥主观能动性,创造更适合大众的电影ABCD40故宫APP是一款故宫文物观赏软件,通过该软件将故宫及文物数字化,无论何时何地,方便用户捧在掌间、放在眼前细细把玩,在线学习古代历史文化、观赏精美的千款文物,让优秀传统文化留在用户心上。故宫APP的开发和推广表明( )创新能够推动人类思维和文化的发展人的实践方式决定于人们的思维方式人类文化的发展是通过创新来实现的创新能够促进生产关系和制度的变革ABCD41枯叶是美的!在它最黯淡无光的时候是美的!就在之前,它还茂盛苍翠地挺立在枝头!它青翠、透明、光鲜!那散落的荫下的斑驳星点,便是这枯叶所做的伟大诗篇!下列与“它最

21、黯淡无光的时候是美的”蕴含哲理最一致的是( )万句言语吃不饱,一捧流水能解渴勿以恶小而为之,勿以善小而不为人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全ABCD42传统木桶理论告诉我们:一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板,也可称为短板效应。而新的木桶理论却告诉我们:木桶盛水量的多少,不是取决短板,而是取决于长板,在短板相同的情况下,把长板发展更长,就有机会装上更多的水。下列做法符合新木桶原理的是( )A高中课改,实行选课走班B打好扶贫攻坚战,精准扶贫C外出学习培训,弥补发展不足D创建文明城市,打通最后一公里43有人说人生有一条必

22、经之路弯路,不摔跟头,不碰壁,怎么能练就一身钢筋铁骨,从而长大呢?这句话表明( )新事物的成长壮大不是一帆风顺的新事物具有旧事物无法比拟的优越性新事物发展的前途是光明的道路是曲折的任何真理都包含谬误,任何失败都包含成功ABCD441000多万年前的南海比现在几乎大一倍”,2019年8月14日,国家自然科学基金重大研究计划“南海深海过程演变”发布全面成果。该研究计划基于大量的实地观测,根据西太平洋和低纬海域的特色,历时8年攻关,取得了学术层面的重大突破,材料表明( )思维能够正确反映存在 物质和意识相互依赖做事情要坚持一切从实际出发 科学发现受到哲学的正确指导ABCD45下列各项中不属于规律的是

23、( )太阳每天东升西落 体育竞赛规则生物的遗传和变异 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定ABCD46被习近平称作“大试验田”的上海自贸区,不仅要“播下良种,精心耕作,精心管护,期待有好收成”,还要“把培育良种的经验推广开来”。多年来,上海自贸区几乎每年都会向全国提供可复制可推广的经验。上述材料表明( )认识总是从个别上升到一般,再用一般指导个别先进的社会意识对社会发展起推动作用没有离开共性的个性,特殊总是普遍中的特殊先进意识具有超越时代和历史条件的特性ABCD47银河系究竟有几条旋臂是天文学领域长期争论而未解决的重大科学问题。2006年以来,中外科学家运用高分辨率甚长基线干涉仪对位于

24、银河系旋臂的特定宇宙激光点源进行长期观测和潜心研究,绘制出迄今为止旋臂位置最精确的银河系结构图,清晰地展示了银河系是一个具有四条旋臂的棒旋星系。这表明( )认识只有在主体与客体的相互作用中才能实现人们通过实践可以把观念的存在变为现实的存在人们能够在实践的基础上不断超越真理人们获得真理性认识往往受到具体实践水平的限制ABCD48国务院常务会议指出,要积极培育壮大疫情催生的新业态新模式,出台支持新业态新模式加快发展带动新型消费的措施,包括引导电商平台与传统制造企业合作,促进消费产业双升级。材料表明( )A要重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展B要热情支持和悉心保护新生事物,促使其成长C要根据

25、社会需要,建立新的联系D联系是普遍的,任何事物都处在联系之中49下列语句与漫画推蕴含的哲理一致的有( )集腋成裘,聚沙成塔 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄勿以恶小而为之,勿以善小而不为 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行ABCD50中国古老的稻田养鱼保存了良好的生态环境。青田稻田养鱼是典型的稻鱼共生,以稻养鱼,以鱼促稻,生态互利,稻鱼双丰收。这给我们的哲学启示是( )要注重系统内部结构的优化趋向,实现整体的最优目标要突破客观条件的限制,构建符合人们需要的具体联系要充分利用事物联系的多样性,促使其价值的创造性实现要着眼于构成整体的部分,用局部的发展推动整体的发展ABCD第II卷(非选择题)二、材料分

26、析题51 材料一 城市发展规划要综合考虑城市功能定位、文化特色、建设管理等多种因素,对事关城市发展的重大问题进行深入研究,逐步形成了“精明增长”、“紧凑城市”理念,由此推动城市发展由外延扩张式向内涵提升式转变。材料二 某市政府认真分析城市发展中存在的突出问题及有利条件,结合本地区实际,着力打造美丽城市;积极培育新产业、新业态、新技术,加强生态文明建设,形成创新引领的经济体系和发展模式;加强区域合作,坚持区域联动,推进城市管理精细化、规范化和常态化,不断提升城市整体效能。(1)结合材料一,分析该市推动城市发展措施的唯物论依据。(2)结合材料二,运用联系的知识,分析该市美丽城市建设中蕴含的哲理。2

27、020年高二政治期中测试参考答案1B【解析】:“天行有常,不为尧存,不为桀亡”认为天地运行是有规律的,不因为个人的意志而变化,属于唯物主义,符合题意。:“天地万物都是绝对精神的产物”认为“绝对精神”是世界万物的本原,属于客观唯心主义,不具有唯物主义倾向,不符合题意。:“天地合而万物生,阴阳接而变化起”认为世界的本原是气,属于古代朴素唯物主义,符合题意。:“存在即被感知,物是观念的集合”把人的主观精神当成世界的本原,属于主观唯心主义,不具有唯物主义倾向,不符合题意。故本题正确答案为B。2C【解析】ABD:马克思主义哲学创立之前,就已经存在唯物主义与唯心主义的对立、辩证法与形而上学的对立、可知论与

28、不可知论的对立。ABD错误。C:马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一,所以马克思主义哲学创立之后,开始出现了唯物史观与唯心史观的对立。C正确。故本题选C。3D【解析】唯物主义的三种基本形态分别为古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。:“水者何也?万物之本原也”认为水是世界的本原,把物质归结为物质的具体形态,属于古代朴素唯物主义,排首位。:“原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性”认为世界的本原是原子,属于近代形而上学唯物主义,排第二位。:“物质决定意识,意识反作用于物质”正确揭示了物质和意识的辩证关系,属于辩证唯物主义,排尾位

29、。:“未有此事,先有此理”认为理念是世界的本原,属于客观唯心主义,不符合试题规定性,排除。因此,正确的排序为。故本题选D。4A【解析】:习近平新时代中国特色社会主义思想是关于发展的世界观和方法论的集中体现,是当今时代精神上的精华。这是因为它反映了时代的任务和要求,它把握了时代的脉搏,它总结了时代的实践经验,正确。:马克思主义哲学实现了哲学史上的伟大变革,错误。故本题选A。【点睛】哲学与时代精神(1)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,是时代精神的总结和升华。(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。因为它反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和

30、认识成果。真正的哲学为生活和实践提供积极有益的指导,指导人们正确地认识世界和改造世界。(3)真正的哲学都是社会变革的先导哲学对社会变革的作用,首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。哲学对社会变革的作用,还体现在它可以预见和指明社会前进的方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。5A【解析】:无产阶级把哲学当作自己的精神武器,说明马克思主义哲学是指导无产阶级改变世界的科学,符合题意。:哲学把无产阶级当作自己的物质武器,说明马克思主义哲学的产生有深厚的阶级基础,符合题意。:所有的哲学都是世界观和方法论的

31、统一,不选。:材料未体现唯物主义与辩证法的有机结合,不符合题意。故本题选A。6A【解析】A:依据我国城乡发展不平衡的现状,决定实施乡村振兴战略,这体现了物质决定意识要求一切从实际出发,故A入选。BCD:选项BCD均不符合题意,不选。故本题选A。7C【解析】C:尽管右脑比左脑更富有创造性,但人类的创造均是左右脑协同工作,并且是由右向左或称潜意识向显意识进行的结果。这表明意识活动是有规律可循的,故C符合题意。ABD:选项ABD均与题意不符,不选。故本题选C。8B【解析】B:孔子认为存在客观的绝对精神“命”和“天”,是物质世界的决定者,是世界的本原,故属于客观唯心主义观点。孟子认为世间万物都是由“我

32、”这个主体所确立的,只有人的个体的感受和意识才是唯一的实在,是世界的本原,故属于主观唯心主义的观点。故B入选。ACD:材料中前者是客观唯心主义,后者是主观唯心主义,选项ACD均没有指出这两种观点的主要区别,不选。故本题选B。9A【解析】A:嫦娥四号着陆器上配置的地形地貌相机完成了环拍,科研人员根据“鹊桥”中继星传回的数据,制作了清晰的环拍影像图。科研人员根据降落相机拍摄的影像图,完成了着陆点周围月面地形地貌的初步分析表明思维和存在具有同一性,A项符合题意。B:存在决定思维,思维依赖于存在,存在不依赖于思维,B项错误。C:思维对存在具有反作用的说法正确,但在材料中未体现,C排除。D:思维有正确和

33、错误之分,只有正确的思维才是对存在的正确反映,D项错误。故本题选A。10A【解析】A:题目中,黑格尔认为,绝对精神是万物最初的原因和最内在的本质,该观点把客观精神看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现,属于客观唯心主义,A正确。B:古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态,如水、火、土、气等,把复杂问题简单化,该选项表述与题意不符,排除B。C:主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神,该选项表述与题意不符,排除C。D:近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,原子

34、的属性就是物质的属性,该选项表述与题意不符,排除D。故本题选A。11C【解析】哲学上的“两个对子”分别为唯物主义和唯心主义、辩证法与形而上学;:“理在事先”把理念看成世界的本原,属于客观唯心主义;“断章取义”用片面的观点看问题,属于形而上学的观点,故不选。:“形存神存”认为身体存在,灵魂就存在,属于唯物主义;“心外无物”把人的主观精神看成是世界的本原,属于主观唯心主义,两者体现了唯物主义和唯心主义的对立,故入选。:“掩耳盗铃”违背了物质决定意识,属于唯心主义的观点;“削足适履”违背了从实际出发的观点,属于唯心主义,故不选。:“沧海桑田”说明了世界上一切事物都处于运动和变化之中,属于辩证法的观点

35、;“刻舟求剑”否认事物的运动变化,属于形而上学的观点,二者属于一个对子,故入选。故本题选C。12A【解析】:戏歌“以传统唱腔为种子,突破了传统唱腔的窠臼”,对传统戏曲进行了“扬弃”,坚持了辩证的否定观。正确。:矛盾是事物发展的动力和源泉。错误。:戏歌“由旧腔幻化新歌”体现了辩证否定是事物联系的环节;戏歌“为我们深探戏曲唱腔的现代化开辟了一条新途径”体现了辩证否定是事物发展的环节。正确。:辩证否定实质是“扬弃”,戏歌对传统艺术形式既肯定又否定,不是抛弃。错误。故本题选A。13A【解析】A:苏东坡这句话的意思是:从事物变易的一面看来,天地间没有一瞬间不发生变化;而从事物不变的一面看来,万物与自己的

36、生命同样无穷无尽。从哲学上体现了事物是运动和静止的统一,静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静,A与题意观点相近。 BC:人一次也不能踏进同一条河流;日方中方倪,物方生方死。是承认运动的绝对性而否认静止的相对性的相对主义和诡辩论,BC与题意观点不符。D:事物的状态不过是我们的心灵所采取的一种观点属于主观唯心主义,D与题意观点不符。 故本题选A。14D【解析】:中国人自古以来关于龙的形象的说法,表明观念的东西是客观存在移入人脑加工改造过的产物,任何观念都可以在现实的世界中找到其物质的“原型”,符合题意。:一切观念都是对现实的能动反映,而不是直接模仿,错误。:虚幻的观念是对客观事物的歪曲反映,而不

37、是对事物本质的真实反映,错误。 故本题选D。15D【解析】D:哲学家芝诺的话表明认识具有无限性,人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程,D符合题意。AB:材料中芝诺的话强调人类认识是无限发展的,不体现认识受到各种条件的限制具有反复性,AB与题意不符。C:追求真理是永无止境的,不存在终极真理,C错误。 故本题选D。16C【解析】C:“不雨花犹落,无风絮自飞。”是说即使没有外部环境的因素,一切该发生的终会发生,自然规律是没有人能抗拒的,这说明规律是客观的,是不以人的意志为转移的,故C入选。A:选项A与题意不符,不选。B:规律的存在和发生作用是有条件的,不是无条件的,故B错误。D:唯物主

38、义认为世界的本原是物质,认为世界是心灵的感受的说法陷入唯心主义错误,故D错误。故本题选C。17B【解析】B:“在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心上/阴影却有深有浅。”这句诗蕴含的哲理是意识具有自觉选择性,好就是说意识对客观世界的反映是主观的,有选择的,并不是客观世界有什么就反映什么,B符合题意。A:物质决定意识,而不是意识决定物质,A错误。 CD:材料这句话强调意识活动的自觉选择性,不体现意识具有主动创造性,也不体现物质决定意识,CD与题意不符。 故本题选B。18A【解析】 “秋来黄叶落,春来草自青”体现规律具有客观性。A:“凡物各自有根本,秋禾终不生豆苗”强调规律具有客观性,故A入

39、选。B:“江山代有人才出,各领风骚数百年”体现发展的观点,故B不选。C:“问渠那得清如许,为有源头活水来”强调实践的观点,故C不选。D:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”体现事物发展是前进性与曲折性的统一,故D不选。故本题选A。19D:“逝者如斯夫!风樯动,龟蛇静,起宏图”体现脱离运动的物质是不存在的,动中有静,静中有动,动静统一,故入选。:静止并不是否定运动,静止是相对的,不是绝对的不动,故错误。:静止是运动的一种特殊状态,故错误。故本题选D。20A【解析】:长征五号B首飞成功,验证了火箭总体方案、各分系统方案的正确性、协调性,这表明实践是检验认识正确与否的唯一标准,故入选。:长征五号B首飞

40、成功,为我国空间站在轨建造任务奠定了重要基础,这表明实践是人有目的有意识的活动,故入选。:实践是认识的唯一来源,源于实践的认识有正确和错误之分,不一定都是真理性认识,故错误。:实践具有客观物质性,认识不具有客观物质性,故错误。故本题选A。21A【解析】:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”描写的是树木新陈代谢、长江后浪推前浪的现象,体现了新事物代替旧事物的过程,符合题意。:“春江潮水连海平,海上明月共潮生”体现的是联系观,不合题意。:“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”的意思是林中树木上新叶催促旧叶的凋零,滚滚流水里前波避让着后波,体现了新事物代替旧事物的过程,符合题意。:“飞流直下三千尺,疑是银

41、河落九天”的意思是水流从三千尺的高处直泻而下,乍一看还以为是银河从天上落下,体现意识的主动创造性,不合题意。故本题选A。22C【解析】C:“吐故纳新”既体现了“故”和“新”之间的联系,也体现了事物发展的过程,既体现唯物辩证法联系的观点,又体现发展的观点,C正确且符合题意;A:“邯郸学步”违背了一切从实际出发,与题意不符,A排除;B:“唇亡齿寒”只体现了联系的观点,未体现发展的观点,排除B;D:“因地制宜”体现了一切从实际出发,具体问题具体分析,与题意不符,D排除;故本题答案选C。23A【解析】:真理是从它谬误的沟渠中流过的清泉。这表明真理和谬误相比较而存在,真理的发现往往是在敲响谬误的大门之后

42、,故入选。:真理和谬误并不是认识过程的两个方面,故错误。:真理和谬误有严格的界限,不能混淆,不能说真理认识中包含谬误成分,故错误。故本题选A。24B【解析】B:“造烛为照明,求知为运用。学而不用,如同耕地不播种,终无所获”,说明了认识的最终目的在于实践,即实践是认识的目的和归宿,B符合题意。ACD:材料强调认识的最终目的在于实践,而不是实践是认识的来源、动力和检验标准,ACD不符合题意。故本题选B。25C【解析】:哲学基本问题包含两个方面,一方面是思维和存在何为世界本源问题,另一方面是思维和存在有无同一性问题,故入选。:选项不属于哲学的基本问题,故不选。故本题选C。26B【解析】:经过30多年

43、的艰苦努力,北斗终于完成了全球组网。某市打造北斗卫星导航功能型平台,初步建成智能公交应用、高精度位置服务等六大应用系统和产业技术创新基地等,北斗卫星导航系统也在应用中得到进一步完善。这表明实践是认识发展的动力,科技创新有利于转化为现实生产力,符合题意。:科技创新需要吸收、改造传统技术但也会增添新的内容,故排除。:实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,错误。故本题选B。27D【解析】:世界的物质统一性原理是我们党和政府思想路线的理论基础,但不是“物质基础”,错误。:材料强调主次矛盾而非强调矛盾主次方面,排除。:“统一协调安排各环节防控防护措施”体现了着眼于事物整体进行系统优化,实现整体大于

44、部分功能之和,符合题意。:各地坚持把疫情防控和师生生命健康放在首位,根据当地疫情防控风险级别和疫情应急响应级别的不同,区别不同学校的实际情况决定开学,并统一协调安排各环节防控防护措施,体现了必须着重把握事物的主要矛盾,坚持两点论和重点论相统一,符合题意。故本题选D。28D【解析】A:意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性,但没有直接现实性,A错误。B:意识是客观内容与主观形式的统一,B错误。C:人脑是产生意识的生理基础,是高度发达的物质器官,没有人脑就没有人类意识的产生。但是本题强调意识的能动作用,不是人脑的重要性,C不合题意。D:医学研究表明,适度的紧张有益于健康激素的分泌,这种激素能增强身

45、体的免疫力,抵御外界的不良刺激和疾病的侵袭。这说明意识对于人体生理活动具有调节控制作用,D符合题意。故本题选D。29C【解析】A:材料中的买卖双方不是强调不同事物有不同的矛盾,A不合题意。B:本题强调矛盾的两个方面,不是同一个事物中的不同矛盾各有其特点,排除B。C:作为卖者,他总是用尽一切手段,希望自己的产品能以一个较高的价格顺利地实现商品的价值;作为买者,他总是货比三家,讨价还价,希望以较低的价格买到称心如意的商品。这说明同一个矛盾的两个不同的方面各有其特点,C符合题意。D:材料没有体现同一事物在发展不同过程和阶段上有不同的矛盾,D不合题意。故本题选C。30A【解析】:M中学不惟分数论英雄,

46、而是努力发现每个学生身上的闪光点,在鼓励学生勤奋学习的同时,有针对性的评价学生,从而营造了“人从有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明矛盾具有特殊性,我们要具体问题具体分析,这是解决矛盾的关键,符合题意。:矛盾是事物发展的动力,但科学评价不是学生成长进步的根据,错误。:矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现出来,错误。故本题选A。31A【解析】:漫画必要的约束也是一种保护反映了当有绳子约束风筝时,风筝能正常放飞(翱翔),当没有绳子约束(断绳)时,风筝随风凌乱飘落(坠落),这表明有无绳子的必要约束会对风筝飞翔状态产生截然相反的影响,从哲学上看,这蕴含着矛盾双方(约束和放飞)具有同

47、一性,矛盾双方相互依赖、相互联结、相互贯通,在一定条件下会相互转化的道理。符合题意。:材料体现了矛盾双方具有同一性,没有体现辩证否定观的知识。与题意不符。:矛盾的斗争性是绝对的,矛盾具有特殊性,不同事物有不同矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于其他事物的特殊本质,事物之间往往有着明确界限。说法错误。故本题选A。32D【解析】:疫情期间,武汉以社区为基本单元,活用“微邻里”,创建用数据思维科学防控、技术健康服务、党建引领基层治理,融合公共服务数据资源的“微治理”模式,为各行业、各领域精准抗疫、服务民生等提供基础数据支撑,这是武汉市基于抗击疫情的全局考虑,根据社区固有的邻里联系创造有利条件建立新

48、的具体联系的体现,符合题意。:实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导,本题要区分“基础”和“先导”,实践创新是基础,理论创新是先导,错误。:部分影响整体,关键部分甚至对整体起决定作用,但整体居主导地位,统帅部分,所以我们应立足整体,而不是立足关键部分,错误。故本题选D。33B【解析】:辩证的否定是自己否定自己,自己发展自己,既肯定又否定,既克服又保留,而不是事物一个阶段对另一个阶段的否定,观点错误。:材料没有体现创新推动生产力的发展,观点与题意无关。:我和我的家乡作为我和我的祖国的姊妹篇,也延续了集体创作的方式,和去年的我和我的祖国聚焦历史相比,这部新作通过更生活化的方式,弘扬新时期的爱国

49、主义和中国梦,为接下来的新主流电影创作开辟出一条全新的道路,表明辩证否定是联系的环节、发展的环节,事物都处在前后相继的历史联系之中符合题意,观点符合题意。故本题选B。34C【解析】:事物是量变和质变的统一,量变积累到一定程度必然引起质变,因此说事物并不总处在渐进的和不显著的变化之中,错误。:从1970年自主创新,风云家族从精测风云、防灾减灾,到走出国门、服务全球,走出了一条从无到有、从弱到强的奋斗之路。这表明事物发展是量变和质变的辩证统一;新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,符合题意。:辩证否定是实现新事物产生的根本途径,错误。故本题选C。35C【解析】:“如今中国品牌的盾构机已占据了90%以上国

50、内市场和全球市场份额的2/3,同时并把国外产品的价格拉低了2/5,既促进了我国基建事业的发展,又为世界交通建设提供了中国装备、中国方案、中国智慧”,这说明创新能促进社会生产力的发展和进步,也启示我们要用发展的眼光看问题,要善于从暂时性方面去理解现存事物。符合题意。:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡,新事物是指符合客观规律,具有强大生命力和远大前途的事物,不能以形式、名称的新旧来判断新旧事物。说法错误。:辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,要敢于破除与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念,而不是破除所有的传统思想观念。说法错误。故本题选C。36C【解析】:鲁

51、迅倡导的“剜烂苹果”式文艺批评体现了矛盾的特殊性,坚持了具体问题具体分析,蕴含辩证法的革命批判精神和辩证的否定观,符合题意。:“把烂的剜掉,把好的留下来吃”体现了批判性继承,没有体现发展,不合题意。:是就是,不是就不是,这是形而上学的否定观,错误。故本题选C。37B【解析】:电流碰到不同地质体,会导致测量电场相应发生改变,这反映了矛盾的特殊性,说明不同的事物有不同的矛盾,符合题意。:科研人员发现了这一规律,并将其应用于堤坝数据采集,给防洪大坝做“CT”,说明人们能够认识和利用规律,符合题意。:共性存在于个性之中,普遍性存在于特殊性之中并通过特殊性表现出来,错误。:材料强调根据事物运行的特殊规律

52、制定相应的对策,没有涉及辩证法的革命批判精神和创新意识,与题意无关。故本题选B。38C【解析】:实践是客观规律性和主观能动性统一的基础,错误。:“在危机育新机,于变局中开新局”这体现了要用对立统一观点看问题,坚持两点论和重点论统一,正确且符合题意。:矛盾双方可以相互转化,但矛盾同一性和斗争性不能相互转化,错误。:双循环发展战略,“在危机育新机,于变局中开新局”,是我党的又一重大理论创新成果,这体现了要与时俱进,坚持辩证法的革命精神和批判性思维,正确且符合题意。故本题选C。39D【解析】:随着青春系列电影的热播后,一系列商家抓住此机遇,相继推出系列新剧。但同样题材不同票房,使得部分追风的导演在票

53、房上很受伤。这启示我们在电影拍摄中不能盲目跟风,要坚持具体问题具体分析,充分发挥主观能动性,进行适度创新,迎合观众喜好,才能创造出更适合大众的电影,符合题意。:物质决定意识,我们应坚持主观与客观的具体的历史的统一,说法错误,排除。故本题选D。40A【解析】:故宫APP软件将故宫及文物数字化,无论何时何地,方便用户捧在掌间、放在眼前细细把玩,在线学习古代历史文化、观赏精美的千款文物,让优秀传统文化留在用户心上。这一软件的开发和推广表明创新能够推动人类思维和文化的发展,人类文化的发展是通过创新来实现的。符合题意。:人类的思维方式决定于人们的实践方式。说法错误。:材料强调创新推动人类思维和文化的发展

54、,没有体现创新促进生产关系和制度的变革。与题意不符。故本题选A。41D【解析】 “黯淡无光”与“美”构成矛盾,“它最黯淡无光的时候是美的”蕴含了矛盾双方对立统一的哲理。:“万句言语吃不饱,一捧流水能解渴”意思是你心中即便有一万个梦想,也不能充饥;即使你用手捧起一丁点水,也能让你解渴,强调的是要脚踏实地,蕴含一切从实际出发的哲理,不符合题意。:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”强调了量变,不符合题意。:“人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉”强调了贤德与过错的矛盾,蕴含了矛盾双方对立统一的哲理,符合题意。:“悲”与“欢”、“离”与“合”、“阴”与“晴”、“圆”与“缺”分别形成矛盾,“人有悲欢离

55、合,月有阴晴圆缺,此事古难全”蕴含了矛盾双方对立统一的哲理,符合题意。故本题选D。42A【解析】A:高中课改,让学生选适合自己的,喜欢的特长课,进行深度学习和发展,实行选课走班,长版发展更长,A符合题意。B:“打好扶贫攻坚战,精准扶贫”强调精准,抓住重点,B不符合题意。C:“外出学习培训,弥补发展不足”是补短板,而不是发展长版,C不符合题意。D:“创建文明城市,打通最后一公里”强调坚持到底,注重量变,D不符合题意。故本题选A。43A【解析】:弯路,不摔跟头,不碰壁,怎么能练就一身钢筋铁骨,从而长大呢?这句话表明新事物的成长壮大不是一帆风顺的,新事物发展的前途是光明的道路是曲折的,故入选。:题干

56、并未涉及新事物具有旧事物无法比拟的优越性,故不选。:真理与谬误有严格的界限,不能混淆,不能说真理包含谬误,故错误。故本题选A。44A【解析】:国家自然科学基金重大研究计划“南海深海过程演变”发布全面成果。该研究计划基于大量的实地观测,根据西太平洋和低纬海域的特色,历时8年攻关,取得了学术层面的重大突破。这表明思维与存在具有同一性,做事情要坚持一切从实际出发,实事求是,符合题意。:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在,错误。:哲学有正确与错误之分,科学发现受到哲学的影响,不一定是正确指导,错误。故本题选A。45A【解析】:“太阳每天东升西落”属于自然现象,不是规律但符合试题要求

57、,入选。:规律是客观的,规则是主观的,体育竞赛规则不是规律但符合试题要求,入选。:“生物的遗传和变异”、“商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定”属于规律但不符合试题要求,排除。故本题选A。【点睛】1规律的含义、规律的客观性与普遍性:(1)规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。(2)规律的客观性和普遍性:规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展中都普遍遵循其固有规律。规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律。违背规律就会受到规律的惩罚。在

58、规律面前,人并不是无能为力的。人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。注意:规律既不能被创造、改变,也不能被消灭。遵循规律、根据规律发生作用的条件和形式利用规律,认识和利用规律。规律客观的、普遍的、不能创造和废止和规则主观的、可以制定、修改、废止。区分规律和规律的现象。2规律与规则的关系:46A【解析】:上海自贸区“把培育良种的经验推广开来”,上海自贸区几乎每年都会向全国提供可复制可推广的经验,表明认识总是从个别上升到一般,再用一般指导个别的过程,也表明先进的社会意识对社会发展起推动作用,应选。:材料中上海自贸区是在个性的基础上总结

59、出共性,然后再指导个性,与题意不符,不选。:说法错误,社会存在决定社会意识,先进的社会意识也不能超越时代和历史条件,不选。故本题选A。47B【解析】:科学家借助高分牌率甚长基线干涉仪对特定宇宙散光点源进行观测,从而绘制出银河系结构图说明人们借助一定的工具同客观物质对象发生关系,从而获得对客观事物的认识,应选。:对于银河系究竟有几条旋臂,这是天文学领域长期争论而未解决的重大科学问题,2006年以来,科学家们经过长期观测和潜心研究,绘制出清晰的银河系结构图,这说明人们获得真理性认识往往受到具体实践水平的限制,应选。:本题不涉及“把现念的存在变为现实的存在”,不选。:真理不会停止前进的步伐,它在发展

60、中不断超越自身,而不是人们能够超越真理,观点错误。故本题选B。48D【解析】A:材料未涉及用局部的发展推动整体的发展,A不合题意。B:对新事物要热情支持和悉心保护,促使其成长壮大,新生事物不一定是新事物,B表述错误。C:联系是客观的,“要根据社会需要,建立新的联系”属于唯心主义的观点,C错误。D:根据题意,要积极培育壮大疫情催生的新业态新模式,出台支持新业态新模式加快发展带动新型消费的措施,包括引导电商平台与传统制造企业合作,促进消费产业双升级。这说明联系具有普遍性,任何事物都处在联系之中,D符合题意。故本题选D。49B【解析】:漫画反映了遇到问题不积极解决,相互推诿,结果问题越来越大,以致无

61、法解决,意在表明量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要注重量的积累,符合题意。:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄强调客观事物的变化,与题意不符。:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行强调实践的重要性,与题意不符。故本题选C。50B【解析】:青田稻田养鱼是典型的稻鱼共生,以稻养鱼,以鱼促稻,生态互利,稻鱼双丰收。这体现了事物的联系具有多样性,启示我们要充分利用事物联系的多样性,促使其价值的创造性实现;也体现了系统和要素的辩证统一,启示我们要注重系统内部结构的优化趋向,实现整体的最优目标。正确。:人们根据固有的联系,利用客观条件,才能够构建符合人们需要的具体联系,“突破客观条件的限制”说法错误。排

62、除。:整体和部分的辩证关系要求我们要立足整体,树立全局观念,而不是“着眼于构成整体的部分”。说法错误。故本题选B。51(1)物质决定意识,要一切从实际出发。我国城市发展要根据我国的实际和各地的实际,综合考量,制定相应的发展措施。意识具有能动性,正确的意识促进客观事物发展。合理的城市发展规划和发展理念,是对城市发展的能动反映,对我国城市发展有重要的指导作用。规律具有客观性和普遍性,要尊重规律,按客观规律办事。城市发展也有其自身客观规律。我国城市发展必须尊重规律,按城市发展规律办事。(或:发挥主观能动性与尊重客观规律要相结合,把高度的城市建设热情与严谨踏实的科学态度结合起来。在认识和把握城市发展规

63、律的基础上,综合考虑城市发展的多种因素,推动城市发展。)(2)联系具有多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。认真分析城市发展中不利条件和有利条件,结合本地区实际,打造美丽城市。联系是客观的,人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。培育新产业,形成新模式,发展城市经济,建设生态文明。整体与部分是相互联系的,用局部的发展推动整体的发展,坚持区域联动,推进城市管理精细化、规范化和常态化,不断提升城市整体效能。【解析】【分析】本题以城市发展规划要综合考虑城市功能定位、文化特色、建设管理等多种因素为话题设置相关情境,从生活与哲学角度设置相关问题,考查考生对

64、物质与意识的关系、规律的客观性与人的主观能动性、唯物辩证法的联系观等知识的把握,考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养,培养思考的兴趣和品质,激发公民政治责任感。【详解】(1)本题设问指向结合材料一,分析该市推动城市发展措施的唯物论依据。解答时首先明确考查的知识范围是唯物论,主要包括:物质与意识的辩证关系、规律的客观性与人的主观能动性;把握关键信息“综合考虑城市功能定位、文化特色、建设管理等多种因素,对事关城市发展的重大问题进行深入研究,形成理念推动城市发展由外延扩张式向内涵提升式转变”;调动运用上述知识,按照世界观、方法论和材料分析的顺序组织答案。(2)本题设问指向结合材料二,运用联

65、系的知识,分析该市美丽城市建设中蕴含的哲理,属于体现类试题。解答时把握材料关键信息,调动运用联系观的知识分析。“认真分析城市发展中存在的突出问题及有利条件,结合本地区实际,着力打造美丽城市”,体现了联系具有多样性,要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点、条件为转移。“积极培育新产业、新业态、新技术,加强生态文明建设,形成创新引领的经济体系和发展模式”,体现了联系是客观的,人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。“加强区域合作,坚持区域联动,推进城市管理精细化、规范化和常态化,不断提升城市整体效能”说明整体与部分是相互联系的,用局部的发展推动整体的发展。【点睛】知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高,是难度适宜的题型,它立足基本概念和基本原理,主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题,要分四步走。第一,通过设问明确设问指向,包括主体指向和知识指向。第二,依据指向,明确知识内容。第三,依据知识内容,对材料进行分析。第四,结合材料分析,对知识内容进行取舍,作答。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3