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七年级语文下册 第五单元 第18课《一棵小桃树》课时练习 新人教版.doc

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1、第18课一棵小桃树课时练习基础达标1.阅读下面这段文字,回答问题。 我深深闭了柴门,伫( )窗坐下,看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵,枝条已经荒乱,桃花一片一片地落了,大半陷在泥里,三点两点地在黄水里打着旋儿。啊,它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的荣颜全然褪( )尽了。可怜它年纪太小了,可怜它才开了第一次花儿!我再也不忍看了,我千般万般地无奈何。唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。(1)给下列加点的字注音。伫( )窗 褪( )尽(2)选文中有两个错别字,请找出来,并改正。 改为 改为 (3)“哆”用音序查字法先查音序 ,再查音节 2.古诗名句默写。(1),润物细无声

2、。(杜甫春夜喜雨)(2)桃之夭夭,。(诗经桃夭)(3)古诗还有很多描写春雨的名句,请写出连续的两句:,。3.下列句子中标点符号的用法不正确的一项( )A.她说:都吃下去吧,这是一颗仙桃;含着桃核做一个梦,谁梦见桃花开了,就会幸福一生呢。B.爷爷是喜欢服侍花的,在我们的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花草。C.我从此也有了血气方刚的魂魄,学习呀、奋斗呀,一毕业就走上了社会,要轰轰烈烈地干一番我的事业了。D.啊,小桃树啊!我该怎么感激你?你到底还有一朵花呢,明日一早,你会开吗?你开的是灼灼的吗?香香的吗?课内精读阅读课文第1、2段,回答问题。4.文章开头反复强调“想要给我的小桃树写点文章”“该

3、给它写点什么了呢”,有什么作用?5.第二段开头写“雨大”的目的何在?6.请从修辞的角度赏析下面句子中加点词的妙处。它已经老了许多呢,瘦了许多呢,昨日楚楚的容颜全然褪尽了。7.“往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。”如何理解这句话中“孱头”的含义?【答案】1.(1)zh tu (2)荒-慌 荣-容 (3)D duo2.(1)随风潜入夜 (2)灼灼其华 (3)示例1:沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。志南和尚绝句 示例2:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。唐韩愈早春呈水部张十八员外3.C (“学习呀”“奋斗呀”中间不能用顿号,应该用逗号)4.开篇反复强调要为小桃树写点什么,一是暗示小桃树有特殊的含义,值得我为它写点文章;二是为下文写小桃树对我的重要意义、小桃树给我的启示做铺垫。5.“雨大”点明了小桃树所处的环境,也更衬托出雨中小桃树的凄惨。6.“老”“瘦”运用拟人手法,写出了备受风雨摧残的小桃树“枝条慌乱”“桃花片片零落”后的凄惨情景。7.“孱头”是用来称呼软弱无能的人。这句话中的“孱头”是说自己在大自然面前、在风雨面前只能眼睁睁地看着小桃树备受风雨摧残的无奈、愤恨和痛苦之情。

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