1、小学四年级下册道德与法治 期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面这些同学的要求合理的是（ ）。A.烧烤太好吃了，我吃了还想吃，故要妈妈再给我买B.云儿的裙子太漂亮了，我要妈妈也给我买一条C.墨汁用完了，我要爸爸给钱我买D.那辆玩具车虽贵，但我超喜欢，故缠着爸爸买2.下列做法中，属于真正友谊的是（ ）。A.帮助朋友练字，一起进步B.帮助朋友去打架C.考试时，给朋友传答案3.下列现象属于合理消费的是（ ）。A.根据实际需要采购日常用品B.去饭店就餐不加节制，随意点菜C.喜欢什么就买什么，没钱时到处借钱4.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客（ ）。A.讲清商品的真实情况B
2、.只讲优点，不讲缺陷C.什么也不说，由顾客自己决定5.下列不属于学校中的欺负行为的是（ ）。A.故意打、推、撞、踢同学B.给同学起侮辱性的外号C.散播他人隐私D.在僻静的小路上管低年级学生要钱6.下列说法正确的是（ ）。A.那些家庭收入少的同学，花钱要有计划，我家收入多，可以吃好的，穿好的，没必要计划B.购物时要有自我保护意识，要在正规商店购买，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益C.我一个人节约有什么用？有浪费行为的人多着呢7.下面哪个顾客的行为不够文明？（ ）A.李明：请帮我拿个文具盒吧B.张华：把不需要的商品放回原位C.王红：用手捏捏，挑选结实的水果D.刘英：反复观看商标、外包装、说
3、明书8.被人欺负时，我们不会产生这样的感受：（ ）。A.委屈B.害怕C.高兴9.今年春节，三个小伙伴讨论让父母买过年的礼物，谁的购物要求更合理些？（ ）A.小红：今年流行蓝色派克服，我想买一件，穿上别人准羡慕B.小强：我同桌有双名牌旅游鞋，我也要买一双，穿上准帅气C.小雯：我的书包坏了，我想买一个价格不贵，但好看点的书包10.下面哪个同学告诉我们的购物小贴士是错误的?（ ）A.小雯说：“我们购物时要注意产品有无质量检验合格证。”B.小华说：“我们购物时要注意产品有没有商标。”C.小锋说：“我们购物时要买包装漂亮的商品。”D.小美说：“我们购物时要注意生产日期和保质期。”二.填空题(共10题，共
4、42分)1.正规商品的外包装上一般都有（ ）使用说明、（ ）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。 2.在学校生活（ ）年多了，我们每个同学交到了不少好（ ）。3.在校外受到欺负时，需要果断（ ），（ ）。4.学会与朋友相处。友谊才能（ ）。5.我们在购物时需要培养良好的（ ）,做一个文明的（ ）。这既是必要的（ ）,也是（ ）的基本要求。6.能避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的（ ），（ ）不同，结果也就不同。7.我们在购物时需要培养良好的（ ）,做一个文明的（ ）。这既是必要的（ ）,也是（ ）的基本要求。8.友谊（ ），需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能（ ）。9.形成勤俭节约的良
5、好社会风尚，要求（ ）。10.只有正确认识产生冲突的（ ），才能更好地解决冲突。三.判断题(共10题，共20分)1.为了证明没有私自携带商家的东西，可以让他们搜身。（ ）2.在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的教诲。（ ）3.遇到超市面包搞促销，要多买一些。（ ）4.一个人只要对他人作出保证，就一定要想办法尽力完成。（ ）5.买东西时只要价格合理，质量过得去就行。（ ）6.真正的友谊就是不加分辨地为朋友做任何事。（ ）7.试用多个商品不放回原位是不文明现象。（ ）8.浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。（ ）9.“食言而肥”是一个形容人不讲诚信的成语。（ ）10.购买商品的
6、，只要能够买得起，就应该购买最贵的。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.同学之间，产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。请把学到的解决冲突的方法步骤连起来。第一步 换位思考，理解他人。第二步 交换意见，讲清道理。第三步 控制情绪，保持冷静。第四步 请人调节，解决冲突。第五步 商议办法，和谐相处。五.简答题(共5题，共35分)1.讲述一件发生在你身上的被欺负的事例，说一说你的感受和做法。2.如何化解冲突？3.有很多关于浪费与节俭的名言警句，谚语意味深长。请你找一找。4.怎么避免买到“三无”产品？买到了又该怎么办呢？5.在校内收到欺负时，你会怎样做？六.辨析题(共2题，共14分)
7、1.如果你的同学说话不算数，你会做些什么？2.今年春节，三个小伙伴讨论让父母买过年的礼物。小红：今年流行蓝色派克服，我想买一件，穿上别人准羡慕。小强：我同桌有双名牌旅游鞋，我也要买一双，穿上准帅气。小雯：我的书包坏了，我想买一个价格不贵，但好看点的书包。你认为谁的购物要求更合理些？为什么？七.材料题(共1题，共8分)1.曾子的妻子要到集市上去，她的孩子跟在后面，哭哭啼啼地闹着也要去。她就哄孩子说：“你回去，等我回来了杀猪给你吃。” 妻子刚从集市回来，曾子就要去抓猪准备杀掉它。妻子制止他说：“我只不过是和小孩子说着玩罢了，你怎么当成真了呢？” 曾子说：“和小孩子是不能随便开玩笑的。他们没有分辩的
8、能力，都是效仿着父母的样子做事，听父母的指教成人的。现在你欺骗他，这是教孩子学骗人啊！做母亲的欺骗孩子，孩子也就不会相信他的母亲。这不是教育孩子的办法呀！”说完，他就把猪杀了，真的让孩子吃上了猪肉。（1）这个故事告诉我们什么道理？（2）你生活中有说话算数的人吗？跟大家讲讲他们的故事吧。八.综合题(共3题，共22分)1.从水、电、气、衣物、文具等方面，以“反对浪费，提倡节俭”为主题，设计两条宣传标语。2.本课我们学到的校园里的香甜，请你想一想同桌晓宁是真的想让主人公当糕点品尝师吗？同桌晓宁带给主人公仅仅是糕点的香甜吗？3.阅读材料，回答问题。材料：自习课上，王金刚正在抄写一段课文，突然感到左胳膊
9、下垫着的本子被同桌李雯猛地一抽，因为丝毫没有防备，他的右手跟着一抖，字写歪了。王金刚转向同桌，怒目而视，他大喊“你干什么？”（1）冲突眼看就要发生，让我们帮他们化解。请写出合适的解决方法。第一步：控制情绪，保持冷静。面对王金刚的质问，李雯可以这么说：（ ）。第二步：交换意见，讲清道理。讲清事情的原因，李雯应该这样说：（ ）。第三步：换位思考，理解他人。李雯换到王金刚的座位会发现：（ ）。第四步：商议办法，和谐相处。为了取得李雯的谅解，王金刚可以这样处理：（ ）。第五步：请人调解，解决冲突。俩人无法自己解决问题时，可以：（ ）。（2）在处理这件事情的过程中，你明白了什么？（ ）。参考答案一.选择
10、题1.C2.A3.A4.A5.D6.B7.C8.C9.C10.C二.填空题1.厂名厂址；生产日期2.三；朋友3.采取措施；保护自己4.深厚长久5.购物习惯；消费者；行为规范；社会道德6.方式；方式7.购物习惯；消费者；行为规范；社会道德8.来之不易；深厚长久9.从自身做起，从小事做起10.原因三.判断题1.2.3.4.5.买东西时只要价格合理，质量过得去就行。（ ）6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.别的班级的同学给我起外号。我感觉很伤心，很气愤。我告诉老师，请老师问我做主。2.控制自己的情绪，保持冷静；主动与对方交换意见，讲清楚道理；和对方换位思考，理解对方；商议解决办法
11、，和谐相处；请人调解，解决冲突。3.答：（答案不唯一）取之有度，用之有节，则常足。静以修身，俭以养德。勤勤俭俭粮满仓，大手大脚仓底光。冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。4.（1）购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。购买商品时如有“三包”卡，一定要保存好“三包”卡，以便维修和退换。购物时，要尽量选择正规厂家的产品。总之，购物时要有自我保护意识，要在正规商店购物，购物后保留好凭证，了解自己有哪些合法权益等。（2）购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。5.在校内受到欺负，我们必须采取正确的方法来应对欺负。可以请同学主持公道，
12、也可以向老师请求保护。六.辨析题1.如果我的同学说话不算数，我会提醒我的同学，告诉他要诚实守信；如果他还不改正的话，我就找老师帮忙调解。2.我认为小雯的购物要求更合理；我们小学生购物时不要攀比，不赶时髦，要根据自己的实际需求合理选择。七.材料题1.（1）曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。同时这个故事也教育成人，自己的言行对孩子影响很大。待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。（2）生活中说话算数的人非常多，小明昨天放学答应帮我检查作业，今天来到学校，他第一件事就是放下书包，来检查我的作业。张琳的父母为了激励张琳做家务，就约定好每天都帮忙做一件家务就可以给她一个奖励，张琳养成了每天饭后洗碗的习惯。八.综合题1.水是生命之源！新三年 ，旧三年，缝缝补补又三年。2.不是为了让主人公当品尝师，是为了避免主人公家庭贫困的难堪，说明晓宁很是善解人意。不仅仅是糕点的香甜，更让主人公体会到的友谊的温暖，就像糕点一样香甜。3.“我们都冷静点，好好说。”；“你越线了，还弄皱了我的本子。”；“原来坐这一边，很容易越线。”；说对不起，是我没注意。可以一起想个互不干扰的办法。请班干部、共同好友、老师等来帮助调解。产生冲突并不可怕，采取正确的方法，可以很好地化解冲突。
