1、康杰中学20172018学年度第二学期期中考试高一生物试题一、选择题1. 在高等动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括组织液、血浆、淋巴。高等动物内环境各成分的交换关系为：血浆与组织液、组织液与细胞内液间物质双向交换，而淋巴只能由组织液渗入，而回流至血浆，为单向的，故选D。2. 下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A. 乙酰胆碱 甲状腺激素 B. 钠离子 二氧化碳C. 氨基酸 抗体 D. 血红蛋白 呼吸酶【答案】D【解析】乙酰胆碱和甲状腺激素都是由相关
2、细胞分泌到细胞外的，属于内环境成分，A正确；钠离子、二氧化碳都可以存在于血浆中，属于内环境的成分，B正确；血浆中有氨基酸、抗体，因此它们属于内环境的成分，C正确；血红蛋白存在于红细胞内，呼吸酶属于胞内酶，两者都不属于内环境，D错误。3. 下列关于内环境的理化性质叙述，不正确的是A. 血浆渗透压相对稳定 B. 细胞中遗传物质含量相对稳定C. 血糖含量相对稳定 D. 人体细胞外液的温度一般维持在37左右【答案】B【解析】内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定状态，血浆属于内环境的成分之一，其含有缓冲物质，可以维持血浆渗透压的相对平衡，A正确；细胞中遗传物质，存在于细胞内，不属于内环境，B
3、错误；血糖指的是血浆中的糖类，在神经体液调节新，血糖浓度维持相对平衡，C正确；细胞外液又叫内环境，人体细胞外液的温度一般维持在37左右，D正确。4. 如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析,下列说法正确的是A. 内环境主要包括血浆、淋巴和组织液,内环境是机体代谢的主要场所B. 图中、可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素C. 若表示垂体产生的抗利尿激素,当细胞外液渗透压升高时,分泌量增加D. 若表示某抗原入侵,则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、效应T细胞等【答案】B【解析】试题分析：阅读题干和题图可知，本题是神经调节、免疫调节、体液调节与内环境稳态的关系的综合性题目，先解读题图梳理四者之间
4、的关系，然后根据选项的具体描述分析相关知识点，综合判断解：A、细胞质基质是机体代谢的主要场所，A错误；B、据图示可知，图中、可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素，B正确；C、抗利尿激素由下丘脑产生，垂体释放，C错误；D、效应T细胞能识别抗原，D错误故选：B考点：内环境的组成；神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用5. 下列因素中可能引起组织水肿的是 长期蛋白质营养不足 淋巴管阻塞花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加 肾炎导致血浆蛋白丢失A. B. C. D. 【答案】D【解析】组织水肿是组织液水分增多引起的，长期蛋白质营养不足导致血浆蛋白不足，血浆渗透压下降，
5、使得更多水进入到组织液，导致组织液增多引起组织水肿，正确；淋巴管阻塞组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿，正确；花粉等过敏原引起毛细血管的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿，正确；肾炎导致血浆蛋白丢失，组织液渗透升高，导致组织液增多引起组织水肿，正确。因此可以引起组织水肿的有，故选D。6. 下列过程，哪些不是发生在内环境中的生化反应 唾液淀粉酶对淀粉的水解 神经递质和突触后膜受体的结合丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 ATP水解酶的合成乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 抗体和抗原的特异性结合A. B. C. D. 【答案】C【解析】
6、唾液淀粉酶对淀粉的水解发生在消化道内，不属于内环境，错误；神经递质和突触后膜受体的结合发生在细胞膜外侧，属于内环境，正确；丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水发生在细胞内，不属于内环境，错误； ATP水解酶的合成发生在细胞内的核糖体中，不属于内环境，错误；乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸发生在血浆中，属于内环境，正确；抗体和抗原的特异性结合发生在细胞外液，属于内环境，正确。因此不是发生在内环境中的生化反应有，故选C。7. 下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是A. 若从处剪断神经纤维，刺激处，效应器仍能产生反应B. 兴奋传导方向是C. 受损时，刺激仍能引起反射活动D. 血糖平衡调节的神经中枢在中【
7、答案】A【解析】据图分析，是感受器，是传入神经，是神经中枢，是传出神经，是效应器，因此兴奋传导方向是，B错误；若从处剪断神经纤维，刺激处神经中枢，兴奋能传导到效应器，效应器能产生反应，A正确；受损时，若刺激处，效应器仍能产生反应，但是没有通过反射弧，因此不属于反射，C错误；血糖平衡调节的神经中枢在下丘脑，而图中的是脊髓，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据神经节的存在位置判断图中5个数字代表是反射弧的结构名称，明确反射必须经过完整的反射弧。8. 现象：食物引起唾液分泌；现象：望梅止渴，有关说法不正确的是A. 现象是通过遗传获得的，与生俱有的B. 现象一定需要大脑皮层的参与C. 现象参与的神经元
8、数量比现象少D. 现象和现象都需完整的反射弧的参与【答案】C【解析】食物引起唾液分泌属于非条件反射，是遗传物质决定的，与生俱来的，A正确；望梅止渴属于条件反射，一定有大脑皮层的参与，B正确；有高级中枢大脑皮层参与的反射活动，神经元数量相对较多，即现象参与的神经元数量比现象多，C错误；条件反射和非条件反射进行的结构基础是完整的反射弧，D正确。9. 下列关于兴奋的叙述，错误的是A. 刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B. 神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大C. 神经纤维静息状态下细胞膜上没有离子的进出D. 细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础【答案】C【解析】兴奋在
9、神经纤维上是双向传导的，A正确；神经细胞兴奋时，细胞膜对Na通透性增大，钠离子内流，形成动作电位，B正确；神经纤维的静息电位是由于钾离子通道打开，钾离子外流导致的，C错误；静息电位的产生主要与钾离子的外流有关，动作电位的产生主要钠离子的内流有关，故细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，D正确。10. 图中甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A、B点分别给以能引起兴奋的刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化情况是 A. 两次刺激后甲、乙都发生两次方向相反的偏转B. 刺激A点时甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转，刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转C. 刺激A点甲不偏转，乙发
10、生两次方向相反的偏转,刺激B点时乙不偏转，甲发生两次方向相反的偏转D. 刺激A点时甲发生一次偏转，乙不偏转，刺激B点时甲乙均发生两次方向相反的偏转【答案】D【解析】兴奋在神经元间单向传递，只能从突触前膜传到突触后膜（注意甲的细胞体周围）。所以刺激A点，兴奋传到甲的细胞体后就不会传到乙细胞，甲电流表只发生一次偏转，乙不偏转；兴奋在神经纤维上双向传递，刺激B点，兴奋可传至甲细胞，甲和乙电流表的指针发生两次相反方向的偏转，故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握兴奋的传递与传导特点，理解兴奋在神经纤维上双向传导以及兴奋在神经元间的单向传递。11. 关于神经纤维兴奋的叙述，错误的是A. 神经纤维处于静息状
11、态时，电位情况为“外正内负”B. 只有感觉神经纤维受刺激时才会产生兴奋C. 兴奋时神经纤维膜内侧阳离子浓度高于膜外侧D. 兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位【答案】B【解析】静息状态，膜电位表现为内负外正，A正确；感觉神经纤维、运动神经纤维等在受刺激时都会产生兴奋，B错误；兴奋时，膜电位表现为外负内正，其神经纤维膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，C正确；兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内由兴奋部位流向未兴奋部位，D正确。12. 下列有关突触的正确叙述是A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系C. 突触后
12、膜不属于生物膜D. 神经递质释放到突触间隙不消耗能量【答案】B【解析】兴奋从轴突传递到细胞体可发生在一个神经元上，也可发生在两个神经元之间，发生在同一神经元上的不需要通过突触，A错误；神经元之间一般通过化学信号发生联系，即突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜，B正确；突触后膜是神经元细胞的细胞膜，属于生物膜，C错误；神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐，需要消耗能量，D错误。13. 下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是 A. 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B. 图中离子通道开放后，主要是K+外流C. 神经递质与受
13、体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D. 神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变【答案】B【解析】神经递质在释放前，存在于触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；图中离子通道开放后，如果为兴奋性神经递质，则Na+内流，如果为抑制性神经递质，则Cl-内流，B错误；神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放，进而引发膜电位变化，C正确；神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变，D正确。14. 呼吸中枢、缩手反射中枢、维持身体平衡神经中枢依次位于A. 脊髓、大脑、大脑 B. 脑干、脊髓、大脑C. 脑干、脊髓、小脑 D. 脊髓、脊髓、脑干【答案】C【
14、解析】脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢和语言中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓腰段是调节下肢躯体运动和排尿反射的低级中枢。因此呼吸中枢、缩手反射中枢、维持身体平衡神经中枢依次位于脑干、脊髓、小脑，故选C。15. 下列关于神经系统的分级调节的叙述，正确的是A. 各级神经中枢是孤立地对生理活动进行调节的B. 控制排尿的初级中枢在脊髓，高级中枢在小脑C. 成人可以有意识控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢发育程度不同D. 在医院做尿检时
15、，在没有尿意的情况下一般不可能排出尿液【答案】C.16. 关于人脑的高级功能叙述，错误的是A. 大脑皮层能控制机体的反射活动B. 短期记忆可能与新突触的建立有关C. 大脑皮层言语区的损伤会导致特有的相应言语活动功能障碍D. 学习和记忆是人脑的高级功能之一【答案】B【解析】大脑皮层是高级中枢，可以调控机体的反射活动，A正确；短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关，B错误；大脑皮层言语区的损伤会导致特有的相应言语活动功能障碍，如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，可能是H区出现了问题，C正确；语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，D正确。17. 下面是与促胰
16、液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰腺不分泌胰液稀盐酸小肠肠腔（去除神经）胰腺分泌胰液小肠黏膜+稀盐酸+沙子研磨制成提取液注入静脉血液胰腺分泌胰液A. 与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果B. 与对比说明胰液分泌不受神经的调节C. 对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节D. 要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究【答案】B【解析】与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，而与胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关，A正确；与组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分
17、泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节也能够产生，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，B错误；对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，C正确；要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，D正确。 18. 下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A. 胰岛素是唯一降血糖的激素B. 脂肪可以转化为血糖，血糖不可能转化为脂肪C. 细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，不可能导致血糖持续升高D. 肝脏在血糖调节中起作用，肌肉细胞不可能发挥作用【答案】A【解析】人体内升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素，而降血糖的激素只有胰岛素，A正确；脂肪可以转化为
18、血糖，血糖也可能转化为脂肪，B错误；细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，会导致葡萄糖不能进入组织细胞，进而导致血糖浓升高，C错误；当血糖浓度过高时，会进入肝脏和肌肉合成糖原，因此肌肉在血糖调节中也具有重要的作用，D错误。19. 下列有关体温调节的说法正确的是A. 皮肤冷觉感受器兴奋，会引起皮下毛细血管舒张B. 体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的C. 人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能D. 参与寒冷条件下体温调节的激素只有甲状腺激素【答案】C【解析】皮肤冷觉感受器兴奋，会引起皮下毛细血管收缩，以减少散热量，A错误；体温是由产热与散热来维持的，体温升高可能是产热增加或散热减少导致的，B错误
19、；人体热量主要是细胞中有机物的氧化分解释放的热能，C正确；寒冷条件下，处于体温调节的激素有甲状腺激素、肾上腺素等，D错误。20. 下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 A. 甲状腺机能亢进患者激素分泌过多B. 缺碘时激素和浓度都高于正常水平C. 图中共有2处箭头表示负反馈调节D. 人体只有甲状腺激素的分级调节，存在着负反馈调节机制【答案】D【解析】据图分析，激素是甲状腺分泌的甲状腺激素，甲亢患者该激素含量过高，A正确；缺碘导致甲状腺激素合成与分泌不足，进而通过反馈调节导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素增多，B正确；图中激素指向下丘脑和垂体的箭头表
20、示负反馈调节，C正确；人体中的甲状腺激素、肾上腺素、性激素都存在分级调节和负反馈调节，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握甲状腺激素的分级调节过程和负反馈调节过程，确定图中三个数字代表的激素的名称，了解不同的激素的作用机理。21. 下列关于体液调节的叙述中，不正确的是A. 体液调节比神经调节持续时间长B. 体液调节比神经调节作用范围广C. 参与体液调节的化学物质就是各种激素D. 参与体液调节的化学物质需要体液传送【答案】C【解析】激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如二氧化碳等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节，它比神经调节作用范围广，作用时间比较长，因此A、B、
21、D正确，C错误，所以选C。【点睛】学生可能将激素调节等同于体液调节，误认为C是对的。22. 下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是下丘脑是体温调节的高级中枢，是产生冷觉和热觉的部位 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温 大量出汗后，下丘脑合成的抗利尿激素增加血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉A. B. C. D. 【答案】C【解析】大脑皮层是体温调节的高级中枢，是产生冷觉和热觉的部位，错误；促甲状腺激素是由垂体分泌的，而下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素，错误；大量出汗
22、后，细胞外液渗透压升高，导致下丘脑合成的抗利尿激素增加，正确；血糖低时，下丘脑通过交感神经促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动，分别促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌，正确；内环境渗透压的增高时，下丘脑某部位将产生的神经冲动传至大脑皮层并产生渴觉，主动饮水，正确。因此以上说法正确的有，故选C。23. 免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫系统的组成的叙述，不正确的是A. 抗原、淋巴因子、溶菌酶等都属于免疫活性物质B. 在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞C. B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的D. 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所【答案】A【解析】淋巴因子
23、、溶菌酶等都属于免疫活性物质，而抗原是引起没有反应的物质或结构，A错误；在特异性免疫中，发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，包括T细胞和B细胞，B正确；B细胞和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的，其中B细胞产生于骨髓，T细胞成熟于胸腺，C正确；免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，D正确。24. 下图表示人体内某些生理结构或过程模式图，图中箭头表示信息或物质传递的方向。下列有关叙述中，不正确的是A. 若该图表示生命活动所需物质的运输过程，则a、b、c分别表示外界环境、内环境和细胞B. 若该图a表示的是组织液，则b、c分别表示的是淋巴和血浆，同时存在caC. 若该图表示反射弧的5个
24、组成，则b表示神经中枢，图示共有5个神经元D. 若该图为寒冷条件下甲状腺激素的调节过程，则a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺【答案】C【解析】人体细胞通过内环境与无机环境进行物质交换，若该图表示生命活动所需物质的运输过程，则a、b、c分别表示外界环境、内环境和细胞，A正确；组织液与血浆之间是双向的，而组织液与淋巴、淋巴与血浆是单向的，组织液可以进入淋巴，淋巴可以进入血浆，B正确；若该图表示反射弧的5个组成，则b表示神经中枢，但不能判断有几个神经元，至少含有2个神经元，C错误；根据甲状腺激素的分级调节过程可知，下丘脑可以通过垂体调节甲状腺的分泌活动，D正确。25. 人体对病原菌具有一定的防御功能，
25、下列叙述错误的是A. 唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B. 口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C. 吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D. B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫【答案】D【解析】唾液中的溶菌酶可杀死病原菌，属于人体的第一道防线，A正确；口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用，属于人体的第一道防线，B正确；吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用，属于人体的第二道防线，C正确；T细胞在体液免疫过程中产生淋巴因子，呈递抗原，传递信息刺激B淋巴细胞使其增殖分化，属于体液免疫，D错误。【考点定位】非特异性免疫和特异性免疫【名师点睛】非特异性免疫和特异性免疫26. 如图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后
26、病毒浓度和T细胞数量变化曲线。对该图的分析，不正确的是 A. HIV对人体T细胞有攻击作用，所以当HIV侵入人体后，机体特异性免疫功能减弱B. HIV的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比C. 人体的免疫系统能识别HIV，但不能及时彻底清除D. 艾滋病患者易患恶性肿瘤，说明其免疫系统的功能大幅减弱【答案】B【解析】图中表示HIV与T细胞之间的消长关系，初期当HIV攻击免疫系统时，T细胞受到刺激增殖，T细胞增多，HIV降低；当HIV攻击T细胞后，T细胞大量死亡，导致免疫功能降低，A正确；根据以上分析可知，HIV与T的增值速率不存在正比关系，B错误；人体的免疫系统能够识别HIV，但是HIV也能攻击免疫
27、系统的T细胞，因此不能及时彻底清除，C正确；艾滋病患者免疫系统受到了攻击，免疫功能大大降低，导致其易患恶性肿瘤等其他并发症，D正确。27. 根据图人体器官模型，分析下列说法不正确的是A. 如果器官为胰腺，则饭后胰岛素浓度A处高于B处B. 如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处C. 如果器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D. 如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处【答案】A【解析】试题分析：由于吃饭后血糖偏高，胰岛分泌胰岛素增多，胰岛素进入血液后，A处胰岛素浓度低于B处，故A错误；饥饿时血糖浓度偏低，肝糖原分解成血糖，因此如果该器官为肝脏，A处血糖浓度低于B处，故B正确；肾脏的滤过作
28、用能使血液中的尿素等代谢废物减少，如果该器官为肾脏，A处尿素浓度高于B处，故C正确；由于吃饭后血糖偏高，胰岛分泌胰岛素增多，促进血糖合成肝糖原，因此如果该器官为肝脏，A处血糖浓度高于B处，故D正确。考点：本题考查血糖调节和内环境稳态的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28. 哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A. 抗利尿激素分泌增加 B. 血浆渗透压降低C. 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D. 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【答案】A【解析】解：A、机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，A正确；B、脱水
29、时血浆渗透压升高，B错误；C、机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，C错误；故选：A【点评】本题的知识点是水平衡调节的过程，主要考查学生对基础知识点掌握和运用，试题难度一般29. 如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞、以及物质M、N的名称与图示含义相符的是胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A. B. C. D. 【答案】C【解析】分析图示可知：细胞产生的物质M是信号分子，能被细胞细胞膜上的受体物质N识别。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素作用于肝细胞表面的受体，
30、肝糖原存在于肝细胞内，错误；浆细胞产生的抗体，能与肺结核杆菌表面的抗原特异性结合，正确；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素通过反馈调节作用于垂体细胞表面的受体，正确；传入神经元分泌的神经递质作用于传出神经元产生表面的受体，错误。综上所述，C项正确，A、B、D三项均错误。【考点定位】免疫调节、激素调节、神经调节。【名师点睛】本题以两细胞间发生某种信息传递的过程示意图为情境，综合考查血糖平衡调节、免疫调节、甲状腺激素分泌的分级调节和神经调节的相关知识。解答此题的关键是理清相关的知识脉络，构建知识网络，在此基础上，结合图示分析准确判断各选项。30. 某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受
31、损伤的部位可能是在反射弧的传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：该人由于右下肢受伤，因此受伤部位不可能为神经中枢，又因为有感觉，说明感受器和传入神经正常，因此受伤部位可能是传出神经和效应器，D正确。考点：本题考查反射弧的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。二、非选择题31. 下图示为人体内某些生命活动的过程。请据图回答：（1）图中C代表体液中的_，图中未体现的一种主要的细胞外液是_。 （2）相对于内环境来说，相当于外界环境的是A、B、
32、C、D中的_。（3）假如为淀粉，则所形成的从肠腔进入组织细胞被利用中至少穿过_层生物膜。（4）人体中，内环境的作用主要为：细胞生存的直接环境；_【答案】 (1). 细胞内液 (2). 淋巴 (3). A (4). 7 (5). 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解析】试题分析：据图分析图中A表示消化液，B表示血浆，C表示细胞内液，D表示组织液；细胞外液又叫内环境，包括组织液、血浆和淋巴。（1）根据以上分析已知，图中C表示细胞内液；B表示血浆、D表示组织液，但是图中没有表示内环境（细胞外液）中的淋巴的字母。（2）根据以上分析可知，图中A表示消化液，存在于消化道中，不属提体内环境，相当于外
33、界环境。（3）若图中为淀粉，则其水解产生的是葡萄糖，通过小肠壁单层细胞（2层细胞膜）和血管壁单层细胞（2层细胞膜）进入血浆，再通过血管壁单层细胞（2层细胞膜）进入组织液，进而进入组织细胞（1层细胞膜），因此其从肠腔进入组织细胞被利用中至少穿过7层生物膜。（4）人体内环境是细胞生存的直接环境，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【点睛】解答本题的关键是了解体液、内环境等相关知识点，能够根据图形准确判断图中各个字母代表的液体的成分，并能够根据图形判断淀粉从消化道被分解，并被利用通过的生物膜的层数。32. 如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c
34、是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化。请分析回答下列问题：（1）最简单的反射弧由_种神经元组成。（2）若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将_(填“高于”“低于”或“等于”)膜外。（3）a点受刺激产生兴奋，会引起肌肉收缩，该活动属于反射吗？_（填“是”或“否”），原因是_。（4）正常时，分别用a、b刺激神经和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激神经，发现骨骼肌不收缩，可能的原因是_（至少答出俩点）。【答案】 (1). 2 (2). 低于 (3). 否 (4). 反射弧不完整 (5). 传出神经损伤或d处不能释放神经递质或肌肉损伤【解析】试
35、题分析：本题是对反射的概念和结构基础、反射弧的结构和功能、兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递特点的综合性考查，回忆反射的概念和结构基础、反射弧的结构和功能、兴奋在神经纤维上的传导和神经元之间传递特点，然后结合题图信息解答相关问题。（1）最简单的反射弧是膝跳反射的反射弧，只有2个神经元组成。（2）神经纤维未受到刺激时，细胞膜外主要是Na+，膜内主要是K+，所以若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将低于膜外。（3）a点位于传出神经元上，若a点受到刺激，骨骼肌接受到兴奋会引起骨骼肌收缩，但是没有经过完整的反射弧，因此不是属于反射。（4）用a刺激神经，发现骨骼肌
36、不收缩，说明传出神经损伤或d处不能释放神经递质或肌肉损伤。【点睛】解答本题的关键是掌握反射弧的结构和每一个结构的功能，明确静息电位和动作电位产生的机理，且能够根据反射弧的完整性判断反应的产生是否属于反射。33. 科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。以下是其机理的简单示意图，请据图回答：（1） 精神因素使T细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是_，从而影响B细胞增殖分化成浆细胞的过程，使抗体生成量减少。（2） 由图可知，神经系统可通过突触前膜释放_直接调节免疫器官或免疫
37、细胞的活动，还可通过有关_间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（3） 若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为_。（4） 维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是淋巴因子、_ (至少填两种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。【答案】 (1). T细胞产生淋巴因子减少 (2). 神经递质 (3). 激素 (4). 过敏反应 (5). 神经递质、激素【解析】试题分析：由图可知，生命活动的调节有神经递质、激素、免疫活性物质参与，说明内环境稳态是通过神经-体液-免疫调节网络进行调节的，据此分析答
38、题。（1）根据题意分析，精神因素使T细胞活性下降，T细胞能分泌淋巴因子促进B细胞增殖分化，T细胞活性下降则分泌的淋巴因子减少，降低了B细胞的增殖分化能力，导致产生的浆细胞减少，进而导致抗体合成与分泌减少。（2）由图可知，精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）既可通过神经系统释放特异的神经神经递质调节免疫器官或免疫细胞的活动，也可通过激素调节免疫器官或免疫细胞的活动。（3）已经产生免疫的机体，再次接触同一抗原时发生功能紊乱，属于过敏反应。（4）动物细胞间进行信息交流的途径主要有两种，途径一：通过信息分子，如激素、神经递质、淋巴因子、CO2、H+等，在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息交流；途径二：通
39、过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞与T细胞之间是通过细胞间的接触实现信息交流。【点睛】解答本题的关键是考生识记神经冲动的产生，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程；识记细胞间信息传递的方式；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，结合图示分析与判断三种物质在内环境稳态调节中的作用。34. 胰岛素是调节机体血糖的激素之一，当体内胰岛素含量过高时动物会出现昏厥、昏迷现象(低血糖晚期症状)。现有如下材料，请设计实验说明当动物出现低血糖晚期症状时，静脉注射葡萄糖水溶液可缓解症状。材料用具：身体状况相同的健康小白鼠数只、1mL注射器、50%葡萄糖水溶液(每次用量0.01mL/10g 体重)、蒸馏水、用酸性生
40、理盐水配成的胰岛素溶液(2U/mL)(每次用量0.1 mL/10g体重)、酸性生理盐水。实验步骤：获取实验材料并分组：取数只身体状况相同的健康小白鼠平均分成甲、乙两组，同时注入等量的_溶液，当_时，进入以下步骤。实验组：甲组小白鼠及时从静脉注入_。对照组：乙组小白鼠同时注入等量的_。培养观察：在相同饲养条件下饲养，观察小白鼠情况。胰岛素的生理功能是_。【答案】 (1). 用酸性生理盐水配成的胰岛素溶液 (2). 小白鼠出现昏厥、昏迷现象 (3). 适量的50%葡萄糖水溶液 (4). 酸性生理盐水 (5). 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低【解析】试题分析：本题实验的研
41、究思路是：某种方法处理实验动物（注射胰岛素）出现相应激素缺乏对的病症（低血糖）推知该种激素的生理功能（降低血糖浓度）再次注射这种激素或相应的物质（葡萄糖）实验动物病症的恢复充分说明该激素的生理功能。（1）实验设计遵循对照原则和单一变量原则，根据以上分析可知，要动物出现低血糖晚期症状，首先要对正常小白鼠注射一定浓度的胰岛素；一段时间后，当小鼠出现低血糖症状，再对其注射一定量的葡萄糖溶液，观察其症状是否缓解，如果缓解，即可证明。将身体状况相同的健康小白鼠平均分成甲、乙两组，同时注入等量的胰岛素溶液，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状。给甲组小鼠注射适量的50%葡萄糖水溶液，一段时间后，甲组小鼠低血糖症状缓解；乙组注射等量的酸性生理盐水，一段时间后，B组活动状况无变化。胰岛素具有促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低的功能。
