1、Unit 4We love animalsPart AStart to read & Lets check & Lets sing【教学目标】1. 通过Lets check的听力练习检查学生对本单元所学内容的掌握情况。2. 通过Start to read让学生再次复习所学字母和Read and count让孩子复习本单元的动物单词。3. Story time让孩子们用学过的语言进行阅读训练，达到学以致用的目的。【教学重难点】重点：通过Lets check的听力练习检查学生对本课所学内容的掌握情况。难点：“Lets check”部分的听力，能根据所听内容提取关键信息。【课前准备】1. 教学挂图；
2、2. 教学光盘或其他录音机设备；3. 教学课件；4. 人物头饰。【教学过程】Step 1： Warming up and presentation（1）教师与学生Free talk，教师依次展示单词卡片，展开对话：T：Whats this? Ss：Its an elephant.T：Whats that? Ss：Its a tiger.（2）教师播放“Lets do”部分，学生边跟唱边做动作。Step 2： Learning and practice(1) Find and say.先复习前边学过的字母及字母在单词首位时的发音。给时间找一找，并用I see来汇报。(2) Read and co
3、unt。根据课本上的图片来引出内容，每种动物都吃什么食物，这是孩子们很感兴趣的，读一读，数一数。(3) 听录音Lets check完成相应的练习。教师可采让学生先听一遍两人合作探究答案，再让学生听一遍确定正确的答案。(4) Story time 先让学生听两遍录，猜一猜故事大意并回答问题At last,whom do they follow? 放录音，每句停一下，让学生跟读。 学生自读故事 小组练习，尝试表演。Step 3：Project完成“Lets sing”部分的任务。教师播放歌曲Old MacDonald，学生先静听一遍录音，感受旋律；教师解释并简单教读生单词；再多次重复播放歌曲，学生边唱边做动作；分组比赛。Step 4：Homework 总结本单元的重点单词和句型。【教学反思】教师在本节课教学任务完成的同时最大的特色在于复习相关板块的知识，如：字母、动物单词、重点句型，有利于学生更加熟练地运用所学完成练习。先复习相关内容再做习题进行巩固。本课时的最后，以歌曲巩固复习，轻松活泼。
