1、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人民版 必修1 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 现代中国的对外关系现代中国的对外关系 专 题 五 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 现代中国的对外关系建国初期，新中国面对当时阵垒分明、复杂多变的国际局势，决定在执行独立自主和平外交政策中遵循三个基本方针：“另起炉灶”、“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”。中国提出和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 现代中国的对外关系20世纪70年代，伴随着中国综合国力的
2、提高，使得这一时期的中国外交取得了巨大成就，如中美关系缓和、中国恢复在联合国的合法席位、中日邦交正常化等，特别是中美关系的改善，极大地提高了中国的国际地位。随后，包括日本在内的近30个国家纷纷与台湾断交，与中华人民共和国建立正式外交关系，帝国主义孤立中国的局面彻底结束了。改革开放以来，中国适应新的形势的发展和需要调整战略，积极走出去，积极参加联合国和地区性国际组织的外交活动并取得了重大成就，为维护世界和本国和平、促进人类共同发展作出了突出贡献。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 现代中国的对外关系(1)中国外交政策发展演变的过程及成就。(2)中国外交政策及成就深受两极格
3、局发展演变的影响，在分析时，宜与当时国际关系发展的基本趋势联系，以加深学生对中国外交政策及成就的理解。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 现代中国的对外关系(1)不同时期外交政策制定的出发点：“一边倒”：打破美国对中国的孤立政策，维护国家的独立和主权。和平共处五项原则：以国家利益为外交的根本原则，淡化意识形态对外交的影响。中苏关系恶化和中美关系缓和：坚决维护国家主权是中苏关系恶化的根源，应对苏联的威胁也是中美关系缓和的原因。全方位的外交政策：为改革开放创造良好的国际环境，从根本上维护国家的独立和主权。(2)新中国成立以来中俄(苏)关系演变。(3)改革开放新时期外交成就取
4、得的原因。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 现代中国的对外关系第1课 新中国初期的外交专 题 五 成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课情 景 导 入 1整 体 感 知 2知 识 梳 理 3合 作 探 究 4拓 展 深 化 5随 堂 体 验 6课 时 作 业 7成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课情 景 导 入成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课在日内瓦会议期间，一个美国记者主动要和周总理握手，周总理出于礼貌没有拒绝。但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国这样的好战
5、者握手呢？真不该！真不该！”他拿出手帕不停地擦自己刚和周总理握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时已有很多人围观，看周总理如何处理。只见周总理略皱了一下眉头，从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上擦了几下，然后走到拐角处把这个手帕扔进了痰盂，说：“这个手帕再也洗不干净了！”成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课新中国成立，震撼了世界，有的国家伸出友谊之手，有的国家采取敌对态度，在这场没有硝烟的战争中，新中国在成立初期取得了哪些重大外交成就，其原因、影响如何呢？成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课整 体 感 知成才之路 高中新课程 学习指
6、导 人民版 历史 必修1专题五 第1课本课主要讲述新中国成立到50年代中期取得的外交成就。图示：成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课知 识 梳 理成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课一、“另起炉灶”与“一边倒”1历史背景(1)国内：中华人民共和国成立。(2)国际：正值世界民族解放运动高涨。以美国为首的_阵营和以_为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。2.新中国的外交政策始终奉行_的和平外交政策。资本主义苏联独立自主成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课3.新中国外交的基本方针(1)“另起炉灶”：新中国不承认
7、_政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。(2)“一边倒”：新中国政府在外交上旗帜鲜明地站在_阵营一边。国民党社会主义成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课新中国成立初期实行“一边倒”的外交方针成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课(3)“打扫干净屋子再请客”：清除_在中国的残余势力，取消帝国主义在华的一切特权，以巩固新中国的独立和主权。帝国主义成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课新中国与旧中国外交政策有何本质的区别？三大外交政策的实施有何重大意义？区别：旧中国反动
8、政府实行屈辱外交政策；新中国人民政府实行独立自主外交政策。意义：三大外交政策宣告了旧中国屈辱外交的终结，从此我国彻底告别了半殖民地半封建时代的屈辱外交。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课4新中国初期的外交成就(1)举行开国大典的次日就同_建立外交关系，随后同保加利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、波兰等国家建交。(2)1949年12月，_率中国政府代表团乘专列前往莫斯科访问。(3)1950年1月，中华人民共和国政务院总理兼外长周恩来一行出访苏联。次月，中苏签订_。苏联毛泽东中苏友好同盟互助条约成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课二、和
9、平共处五项原则的提出1背景(1)1953年_停战后，国际紧张局势趋于缓和。(2)国内即将展开的大规模_，需要和平的国际环境。(3)同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系。2过程(1)提出：1953年12月，周恩来在会见_代表团时首次提出。(2)发展：_年周恩来，在中印两国总理的联合声明中，提出了和平共处五项原则。朝鲜经济建设印度1954成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课3内容：“互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、_”。4.意义和平共处五项原则在国际上产生了越来越广泛的影响，成为解决国与国之间问题的_，标志着中国外交政策的成熟。和平共处基
10、本准则成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课三、走向国际舞台1日内瓦会议(1)目的：为和平解决朝鲜和_问题。(2)进程：召开：_年4月至7月，中、苏、美、英、法及有关国家出席会议。转折：在会议陷入僵局时，周恩来就印度支那停止敌对行动提出了六点建设性意见，推动了会议的进展。成果：会议最终达成了关于恢复印度支那和平的_协议。印度支那1954日内瓦成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课(3)意义：日内瓦会议是新中国第一次以_身份参加的重要国际会议。缓和了_和世界的紧张局势。2.万隆会议(1)背景：亚非民族解放运动不断高涨。大国亚洲成才之路 高中
11、新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课(2)进程：召开：1955年4月，29个亚非国家出席会议。特点：是第一次没有_国家参加的亚非国际会议。议题：讨论各国共同关心的_和亚非国家发展问题。贡献：周恩来提出了“_”的方针，受到了赞扬和拥护。殖民主义国际问题求同存异成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课求同存异中“同”、“异”各自表现在哪些方面？(3)成果：通过了关于促进世界和平和合作宣言，形成了亚非人民友好合作的“_”。万隆精神成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课合 作 探 究成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修
12、1专题五 第1课史料材料一 中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而是认清帝国主义的本质，要有独立精神，。周恩来新中国的外交(1949年11月8日)材料二 对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。共同纲领新中国初期的外交方针政策成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课材料三 解放后，我们必须认真清理我们的屋内等屋内打扫清洁、干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来。1949年2月毛泽东与米高扬的谈话问题(1)材料一表明新中国制定出怎样的外交方针？(2
13、)材料二反映的是新中国的哪一外交政策？这一政策有什么意义？(3)材料三反映了新中国的哪一外交政策？这一政策主要是针对什么问题而提出？成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课提示(1)新中国有必要制定出独立自主的外交方针，在平等的基础上发展与各国间的关系。(2)政策：新中国成立后实行“另起炉灶”的外交政策。意义：该政策解决的是如何对待国民政府统治时期的外交，它使我国改变了半殖民地的地位。(3)政策：反映了新中国成立后“打扫干净屋子再请客”外交方针的政策。问题：这个政策是解决如何对待以美国为首的资本主义国家的外交策略。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专
14、题五 第1课拓 展 深 化成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课1新中国初期外交的有利和不利的国际因素成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课(2015海南中学)观察下列1949年与我国建交的国家地区分布示意图，这一示意图说明()成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课A建国初期，我国全方位外交取得辉煌成就B社会主义国家是新中国外交的唯一主体C社会制度和价值观念影响新中国初期外交发展D是中国坚持“一边倒”外交战略的完全反映【解析】根据题干“1949年”分析，处于新中国成立初期；全方位外交，是中国自开放以来，特别是新
15、世纪以来，形成的一系列外交新思路，其主要内容包括：提倡新安全观，推进国际关系民主化，高举“和平、发展、合作”大旗等，故A项不对；B、D说法过于绝对。故选C项。【答案】C成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课2和平共处五项原则特点、意义特点：(1)包容性：和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。(2)开放性：和平共处五项原则不是一成不变的，它是不断发展的，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵也随着时代的发展而不断得到充实和丰富。成才之路 高
16、中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课(3)创新性：和平共处五项原则符合现代国际关系中的民主精神，是维护世界和平与安全的重要政治基础，它的提出与运用，是国际关系中的一大创举。(4)平等性：强调所有国家，不论大小、强弱，都应当平等互利，和平共处，体现了国家间关系应当遵循的平等性原则。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课意义：和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了时间的考验，为维护亚洲和世界的和平与稳定、促进国际关系的健康发展，作出了不可磨灭的贡献：其一，它提供了相同或不同社会制度的国家建立和发展关系
17、的正确指导原则；其二，它指明了和平解决国家间历史遗留问题及国际争端的有效途径；其三，它有力地维护了广大发展中国家的利益，促进了南北关系的改善和发展；其四，它为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要的思想基础。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课(2014东阳联考)杨奎松在中华人民共和国建国史研究2中曾这样评价新中国的外交政策：“这是新中国外交政策从突出强调意识形态的一边倒，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。”该观点依据的史实应该是()A参加日内瓦会议B参加万隆会议，提出“求同存异”的方针C实行无敌国外交D和平共处五项原则的提出成
18、才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课【解析】本题考查新中国的外交。“和平共处五项原则”既体现了外交政策以国家利益为出发点又体现了不以意识形态为标准的务实性，所以符合题意的是D项。【答案】D成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课随 堂 体 验成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课1周恩来说：“清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交的呢？我们不学他们。”新中国成立之初“我们不学他们”的突出表现是()A采取“另起炉灶”的外交方针B采取独立自主的外交政策C采取“打扫干净屋子再请客”的外
19、交方针D采取“一边倒”的外交方针【答案】B成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课【解析】本题考查学生分析理解材料的能力。不学“跪倒在地上办外交”的西太后、袁世凯、蒋介石，即要平等外交，也就是采取独立自主的外交政策。A、C、D是独立自主外交政策的具体表现。所以选B。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课2(2015临川一中)建国前夕，毛泽东明确提出：“积四十年和二十八年的经验，中国人不是倒向帝国主义一边，就是倒向社会主义一边，绝无例外。骑墙是不行的，第三条道路是没有的。”可体现此理念的新中国外交政策是()A不结盟 B“一边倒”C开展多边外交
20、D改善中美关系【答案】B【解析】新中国成立初期的外交政策是“一边倒”，即坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课31949年底中苏友好同盟互助条约的签订所产生的最深远的意义在于()A加强了中苏两国人民的友谊B巩固了中苏两国的团结C有利于中国经济的恢复和发展D打破了帝国主义的孤立、封锁中国的政策【答案】D【解析】本题考查学生的综合理解能力。结合新中国成立初期列强对中国孤立封锁包围等情况考虑，A、B、C三项都是直接作用，D项影响更为深远。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课41960年，中缅两国签订中华
21、人民共和国政府和缅甸联邦政府关于两国边界问题的协定和中华人民共和国和缅甸联邦之间的友好和互不侵犯条约。中缅边界条约是新中国与亚洲邻国签订的第一个边界条约，为今后解决类似问题提供了范例。这表明()A中国开始放弃“一边倒”的外交方针B中国开始重视发展与邻国的关系C中国与邻为善，首次打开了与亚洲国家友好交往的大门D和平共处五项原则成为规范国际关系的重要准则【答案】D成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课【解析】材料体现出中缅条约已经把和平共处五项原则中的互不侵犯、和平共处等原则列入相应条款，而“为今后解决类似问题提供了范例”则表明此原则成为处理国际关系的重要准则。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课5(2015潍坊)周恩来说：“团结就是在共同点上把矛盾的各方统一起来。善于团结的人，就是善于在共同点上统一矛盾的人。”下列外交政策体现这一思想的是()A求同存异B独立自主C和平共处D不结盟【答案】A【解析】本题考查学生对新中国外交政策的理解。据材料信息“在共同点上统一矛盾”逐一分析各项可知周恩来在万隆会议上提出的“求同存异”符合题意，故选A项。成才之路 高中新课程 学习指导 人民版 历史 必修1专题五 第1课课 时 作 业（点此链接）
