1、第七单元 生命活动的调节 专题二十植物的激素调节考点1 植物生长素的发现和作用1.2021湖北部分重点中学联考图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是()A.若图1中A点表示植株顶芽的生长状况,则B点可表示该植株侧芽部位的生长状况B.图2中C、D点的作用效果体现了生长素作用的两重性C.图2中F点可表示幼苗横放时根近地侧生长素的作用D.图2中E点的生长素浓度对植物根的生长没有促进作用2.2021湖北武汉部分学校质量检测,11分如图是以植物胚芽鞘为材料进行的一系列实验。回答下列问题:(1)通过(填序号)对比,可证明胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端。(
2、2)进行对比可证明 。(3)实验(填序号)所用装置可用于测定生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度,测量促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度实验的自变量是,预期的实验现象及判断最适浓度的依据是 。考点2 其他植物激素及其应用3.2021江西南昌摸底下列哪一项生产措施与植物激素的作用无关()A.果树修剪使树冠丰满B.移栽花卉时常剪去部分叶片C.二倍体无籽番茄的培育D.用成熟的香蕉催熟生柿子4.2021吉林长春质量监测下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,错误的是()A.顶端优势现象可以说明生长素的生理作用具有两重性B.用适宜浓度的2, 4-D 溶液处理扦插枝条能促进其生根C.脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成,
3、主要分布在生长旺盛的部位D.用一定浓度的GA处理生长期的芦苇,可使其纤维长度明显增加5.2021陕西部分学校摸底某实验小组用一定浓度的生长素类似物(NAA)溶液和细胞分裂素类似物(KT)溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响,结果如图所示。据此分析,下列相关叙述错误的是()A.棉花的主根和侧根对NAA的反应敏感程度不同B.NAA能在一定程度上消除根的顶端优势,而KT能增强根的顶端优势C.NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,且浓度越高效果越明显D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用6.2021安徽示范高中联考研究人员用不同浓度的生长素(IAA)、赤霉素(GA3)对野牛草
4、种子进行浸种处理,两种激素的不同浓度均设置3个重复组。待种子萌发后对幼苗地上部分与地下部分的生长情况进行测定,测定结果如图所示。下列叙述错误的是()A.应以蒸馏水浸种处理作为对照组,以3个重复组的平均值作为测定值B.在野牛草幼苗的生长过程中,IAA和GA3均不直接参与细胞代谢C.GA3主要促进幼苗茎的生长,IAA主要促进幼苗根的生长D.实验结果表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性7.2021江苏南京调研为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在种子萌发中的作用,科学家利用拟南芥突变体进行了系列实验,实验处理及结果如表所示。据实验结果推测,错误的是()拟南芥野生型野生型突变体1突变
5、体1野生型突变体2突变体2处理方式MS培养基MS培养基+一定量GA拮抗剂MS培养基MS培养基+一定量GAMS培养基+一定量ABAMS培养基MS培养基+一定量ABA种子萌发与否萌发未萌发未萌发萌发未萌发萌发萌发A.突变体1是GA合成过程异常突变体B.突变体2可能是ABA受体异常突变体C.野生型种子萌发时内源ABA含量高D.GA与ABA在此过程中有拮抗作用一、选择题(每小题5分,共55分)1.2021广东茂名模拟下面关于生长素的生理作用及其应用的叙述中,正确的是()A.生长素的两重性体现在不同浓度的生长素对同一器官可有相同的作用效果B.为得到四倍体无子番茄,可用生长素类似物处理二倍体番茄未受精的雌
6、蕊柱头C.高浓度生长素可促进乙烯的合成,说明生长素与乙烯具有协同作用D.单侧光会影响植物体内生长素的横向运输,但不影响其极性运输2.2021广东惠州调研感染赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象,科学家推测可能是赤霉菌产生了某种物质所致。为了验证这一推测,需对两组水稻幼苗进行不同处理,下列处理方法最正确的是()A.一组喷施含赤霉菌的培养液、另一组喷施清水B.一组喷施培养过赤霉菌的培养基滤液、另一组喷施清水C.一组喷施含赤霉菌的培养液、另一组喷施未培养过赤霉菌的培养基滤液D.一组喷施培养过赤霉菌的培养基滤液、另一组喷施未培养过赤霉菌的培养基滤液3.2021湖南长沙长郡中学模拟下列生产措施中,与植物激素的
7、应用无关的是()A.棉花栽培过程中,适时摘心有利于提高棉花产量B.给三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉,有利于提高西瓜产量C.植物移栽时,去除部分枝叶有利于移栽植物的存活D.喷施适宜浓度的赤霉素有利于水稻的生长4.2021江西南昌摸底为研究单侧光以及一定浓度的Ca2+、La3+对吊兰根生长的影响,科研人员进行了相关处理后测定了吊兰根的弯曲度及生长素(IAA)的浓度,结果如下。下列分析正确的是()组别处理结果弯曲度IAA浓度相对值光Ca2+La3+向光侧背光侧1-0299.5300.22+-71.3178.6416.33+-82.4143.3444.44+-+0276.6276.5注:“+”代表施
8、加处理,“-”代表不施加处理A.单侧光的作用使吊兰根向光侧的IAA发生了降解B.浓度越高的IAA促进吊兰根细胞生长的作用越强C.Ca2+不能促进根部IAA的横向运输D.La3+处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输5.2021安徽合肥调研下列关于植物激素及生长调节剂的叙述,正确的是()A.能从胚芽鞘尖端提取到大量的生长素B.植物激素是由特定的器官合成的C.植物的生长发育只受植物激素调节D.植物生长调节剂可改变生物表现型6.2021河北石家庄质量检测瓶插鲜花可保持鲜重,有利于延长花期、延缓衰败。如图为向插有鲜花的花瓶中分别加入细胞分裂素和蔗糖,一段时间后,瓶插鲜花鲜重累积增加率的变化结果。下列叙述
9、正确的是()A.添加细胞分裂素的实验组保鲜效果最明显B.细胞分裂素能促进细胞伸长,使瓶插鲜花鲜重累积增加率增大C.据图推测,实验组中添加的物质均有利于延长花期、延缓衰败D.瓶插鲜花逐渐衰败时,细胞中脱落酸含量相对增加,第6天时实验组脱落酸的含量最多7.2021重庆八中适应考如图,a为某植株的模式图,甲、乙为该植株上的两枝条,为甲枝上的四个芽。图b为枝条甲经过单侧光照射后,向光侧、背光侧的生长情况。下面与图示有关的分析,错误的是()A.处产生的生长素运输到处的方式为极性运输B.图b中曲线代表背光侧,曲线代表向光侧,这种生长情况体现了生长素作用的两重性特点C.的生长情况体现了生长素作用的两重性特点
10、D.如果将甲枝条在虚线处切断,则乙枝条的生长速度会加快8.2020山东青岛模拟某种病原体能分泌细胞分裂素类似物,钻天杨由于受到该种病原体的侵袭,侧芽生长失控,导致形成大量侧枝,影响其成“材”。下列叙述错误的是()A.该现象说明细胞分裂素类似物能解除植物的顶端优势B.该细胞分裂素类似物不是能调节植物生长发育的植物激素C.正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为侧芽处生长素含量过高D.“侧芽生长失控”是因为该部位生长素与细胞分裂素类似物的比值增大9.2020吉林长春质检下列关于农业生产措施或作物生理现象的分析,错误的是()A.与成熟木瓜一起放置的未成熟柿子会加快成熟,其原理是乙烯促进果实成熟B.感染赤
11、霉菌的水稻植株比正常植株高,其原因是赤霉素促进细胞分裂C.用人尿反复浸过的黄泥封裹树枝,树枝易生根,其原理是生长素促进枝条生根D.棉花生长到一定阶段需进行摘心处理,其目的是解除顶端优势,促进侧枝发育10.2020陕西西安五校联考如图是在黑暗条件下对植物生长物质研究的一组实验,其中去尖端的幼苗经处理不含内源生长物质。据图分析错误的是()A.该组实验若在有光条件下进行,实验结果没有显著差异B.琼脂块上放足够多的尖端,去尖端幼苗有可能往左弯曲C.该组实验不能说明幼苗的尖端产生了促进生长的物质D.该组实验能作为解释植物向光生长的一个证据11.2020山东统考草莓果实表面有许多瘦果。将若干生长一致的草莓
12、植株分为四组,对照组S0不做处理,S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果,再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液,一段时间后,果实成熟,实验结果如图所示。下列说法错误的是()A.果实发育过程中,瘦果能够合成促进果实长大的植物激素B.S1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的C.S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实D.S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度总是呈正相关二、非选择题(共20分)12.2020湖南四校联考,12分科学家以绿色向日葵下胚轴为材料对植物向光性进行探究:生长素百分比黄质醛百分比弯曲的角度向光侧背光侧向光侧背光侧用单
13、侧光照射前50.149.949.950直立生长用单侧光照射后505065.535.5弯向光源15.1(1)结合表中信息,可以推测黄质醛对向日葵的生长具有作用。(2)有人对黄质醛分布提出了以下三种假设。假设1:黄质醛由背光侧向向光侧发生了横向运输;假设2:光照可以促进向光侧的黄质醛的合成;假设3:光照使背光侧的黄质醛部分分解了。现提供向日葵下胚轴、云母片、琼脂块、单侧光源。请设计实验确定是这三种假设中的哪一种?设计方案:第一组放在黑暗环境下,向日葵下胚轴中间用云母片隔开,下面放了A、B两个琼脂块。第二组是在单侧光下,向日葵下胚轴中间用云母片隔开,下面放了A、B两个琼脂块。若 ,则说明假设2是正确
14、的。 ,则说明假设3是正确的。但是这两组实验都无法说明假设1是不是正确的,请在方框中补充一个实验组(用图示表示)来验证假设1是正确的,并描述预期的实验现象: 。13.2020广东七校第一次联考,8分某生物小组做了如下实验:将棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四组,并分别进行如图所示的处理。正常培养一段时间后,四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙。请回答:(1)据图分析,本实验的目的是 。(2)四组植株叶片脱落的先后次序是丙、丁、甲、乙,乙用了含生长素的琼脂块,所以可推测生长素具有的作用。(3)丙、丁对照,说明脱落酸可以。(4)乙、丙的芽尖端已切,所以单侧光对实验结果。一、选择题(每小题5分,共
15、50分)1.乳酸酸中毒是糖尿病的并发症之一,医生根据患者的病情为病人补充碱制剂或者胰岛素,以降低血液中乳酸的含量及提高血液的pH。以下叙述错误的是()A.碱制剂可选用NaHCO3、Na2HPO4B.丙酮酸在细胞质基质中分解为乳酸和二氧化碳C.患者补充胰岛素的主要目的是加速血糖的利用D.人体中出现乳酸酸中毒症状,表明人体维持稳态的调节能力是有限的2.血浆中K+浓度低于3.5 mmol/L时,人体会出现心律失常或肌无力等症状,称为低钾血症。下列解释不合理的是()A.细胞外液渗透压的90%以上来源于K+、Cl-B.细胞膜两侧的Na+、K+分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的C.禁食或厌食、腹泻或呕吐
16、等消化道疾病容易引发低钾血症D.出现肌无力可能与相关神经细胞的膜静息电位绝对值增大有关3.TORC2蛋白是血糖调节中的“分子开关”,当血糖浓度降低时,胰高血糖素可以活化该蛋白从而开启产生葡萄糖所需基因的表达,当血糖浓度升高到一定值时,该蛋白可以迅速促使相关基因关闭。TORC2蛋白还可以增加肝细胞中的IRS2蛋白含量,IRS2蛋白是胰岛素信号途径中重要的分子桥梁。下列说法错误的是()A.血糖浓度平衡是通过调节基因控制蛋白质的合成过程实现的B.体内缺乏TORC2蛋白“分子开关”的人,其肝细胞对胰岛素的敏感性增加C.在高血糖和低血糖两种状态时,肝细胞中基因的表达情况不同D.血糖浓度的变化对TORC2
17、蛋白功能的影响体现了反馈调节机制4.2018年伟大的物理学家霍金因渐冻症逝世。渐冻症又称肌萎缩侧索硬化(ALS),也叫运动神经元病(MND)。它是上运动神经元和下运动神经元损伤之后,导致包括四肢、躯干、胸部、腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。下列说法正确的是()A.若以针刺S,渐冻症患者无法感觉到疼痛B.若适度刺激处,在处可以检测到神经递质释放C.若适度刺激处,正常人的M发生收缩,则该过程可以称为反射D.若适度刺激正常人的处,则在处可以检测到动作电位5.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,为找出病变的部位,现通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素,分别测定每个人注射前30 min和注射后30 mi
18、n的促甲状腺激素的浓度,测定结果如表所示。促甲状腺激素的浓度(mU/L)注射前注射后健康人930甲22乙229下列推测合理的是()A.甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位是垂体B.甲病变的部位是垂体,乙病变的部位是下丘脑C.甲病变的部位是下丘脑,乙病变的部位也是下丘脑D.甲病变的部位是垂体,乙病变的部位也是垂体6.图示是为理解动植物生命活动调节所建立的一个数学模型(此图仅表示变化趋势),以下叙述正确的是()A.若x表示生长素浓度,y表示促进生长作用,则a为根,b为茎B.若x表示HIV浓度,y表示细胞数量,则a为T细胞,b为B细胞C.若x表示进食后血糖浓度,y表示激素含量,则a为胰高血糖素,b为胰
19、岛素D.若x表示促甲状腺激素浓度,y表示激素含量,则a为甲状腺激素,b为促甲状腺激素释放激素7.“抗蛇毒血清”的生产方式是将减毒处理的蛇毒注射至马,重复几次此过程后,再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清”。医生会注射“抗蛇毒血清”至被毒蛇咬伤的患者体内,借以减轻蛇毒的毒性。下列有关“抗蛇毒血清”的叙述正确的是()A.“抗蛇毒血清”的生产原理主要是利用马的被动免疫B.“抗蛇毒血清”中,中和蛇毒的物质主要是抗体C.注射到患者体内的“抗蛇毒血清”可刺激患者的T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫D.重复将蛇毒注射至马的目的是增加马的细胞免疫系统对蛇毒的反应8.下列有关生命活动调节的叙述,错误的是()A.给正常受粉
20、形成的幼果喷洒较高浓度的2,4-D溶液,可能出现部分果实脱落B.给健康的水稻幼苗喷施培养过赤霉菌的培养基滤液,可能出现恶苗病的症状C.给正常进食后的实验兔注射20%的葡萄糖溶液,实验兔可能出现尿量增加D.健康成年人饮用1 L生理盐水后,可能出现尿量减少9.如图是有关人体生命活动调节的部分过程,其中表示激素,表示免疫活性物质,据图判断,下列叙述正确的是()A.正常机体血液中的含量变化是受、的反馈调节实现的B.图中虚线所示过程起作用时,作用的靶器官是下丘脑和垂体C.在寒冷时人体维持体温平衡过程中,、起拮抗作用 D.图中代表的免疫活性物质有抗体、淋巴因子和溶酶体10.用适宜浓度的生长素(IAA)、赤
21、霉素(GA)及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段,48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示,该实验数据不能支持的结论是()伸长率=100%A.不添加IAA和GA时茎段仍能生长B.IAA和GA均能促进茎段伸长,IAA的作用效果更好C.IAA和GA在促进茎段伸长时具有协同作用D.植物激素抑制剂S能抑制IAA和GA的作用二、非选择题(共33分)11.9分脱水、休克和肾功能衰竭可致少尿或无尿,从而影响钾的排出。若持续补钾(或食物中钾含量持续较高),易导致高钾血症,且常伴有酸中毒。请回答以下问题:(1)在红细胞中钾离子的浓度比血浆中高30倍,钾离子进入红细胞的方式为。(2)为了探究长期高钾饮食是否会造成高钾
22、血症,将血钾正常的志愿者随机分为两组,分别接受高钾饮食和正常饮食。该探究实验要考虑的无关变量有。(至少写出三点)(3)临床上治疗高钾血症时,治疗方案中含有:停用含钾的食物或药物,供给患者高糖高脂饮食或采用静脉注射营养的方式,其原因是。(4)机体维持内环境稳态的主要调节机制是。请举出两个例子说明内环境稳态的意义:。12.13分炎症反应是机体对外界刺激的一种防御反应。炎症状态下,损伤或濒死细胞可释放大量ATP到细胞外,作用于靶细胞膜上的P2X7受体,促进靶细胞产生并分泌淋巴因子等物质,促进炎症反应。长期或慢性炎症可导致许多疾病,如过敏、哮喘或类风湿性关节炎。一种纳米抗体可以阻断炎症并减轻疼痛,其作
23、用机理如图所示。请回答下列问题:(1)坏死细胞的细胞膜通透性,使细胞肿胀,细胞最终破裂。裂解后细胞内含物释放到组织液中,使其渗透压,并引发炎症反应。(2)体液免疫中,淋巴因子可由T细胞分泌,其作用是。类风湿性关节炎是免疫系统“敌我不分”导致的一种病。(3)由图可知,纳米抗体的作用机理是 。(4)免疫反应中抗原指的是 。若成功研制出某种针对性疫苗,在炎症期,给人接种该疫苗,可激活人体对炎症的特异性免疫,产生等免疫活性物质,能识别该疫苗的细胞有 。13.11分在黑暗环境中,燕麦幼苗横放一段时间后,根、茎的生长情况如图甲所示。研究发现引起横放幼苗弯曲生长的化学物质是生长素。请回答下列问题: 甲 乙(
24、1)燕麦幼苗横放一段时间后,根、茎弯曲生长的原因主要是重力作用使得,而根、茎弯曲生长情况不同的原因主要是 。(2)图中根的向地性生长(填“能”或“不能”)体现生长素作用的两重性。现将茎弯曲部位切下并纵剖(图乙)、制成装片后镜检,若图乙中阴影部分近地侧和背地侧细胞的大小和数量的对比情况为,说明茎的背地生长主要是由细胞纵向伸长引起的。(3)已知单侧光可引起根尖的生长素发生横向运输,为了探究单侧光对横放植物根、茎弯曲生长的影响,请以生长状况相同且直立生长的燕麦幼苗为实验材料设计实验,并写出简单的实验设计思路: 。答 案专题二十植物的激素调节1.B具有顶芽的植株,顶芽产生的生长素可积累在侧芽部位,使侧
25、芽生长缓慢,若图1中A点表示植株顶芽的生长状况,则B点可表示该植株侧芽部位的生长状况,A正确;图2中C、D点的作用效果相同,都体现了生长素促进根生长的作用,不能体现生长素作用的两重性,B错误;图2中F点对应的生长素浓度对根的生长起抑制作用,而幼苗横放时,根近地侧生长素浓度高,表现为抑制作用,因此图2中F点可表示幼苗横放时根近地侧生长素的作用,C正确;图2中E点的生长素浓度对植物根的生长表现为既不促进也不抑制,D正确。2.(1)(2分)(2)胚芽鞘的弯曲生长,是生长素在其下部分布不均匀造成的(2分)(3)(或答:或)(1分)琼脂块中生长素的含量(2分)随着生长素浓度的升高,胚芽鞘的伸长量先增后减
26、(2分),伸长量最大时所对应的生长素浓度,即为最适浓度(2分)或用或,随着生长素浓度的升高,胚芽鞘的弯曲角度先增后减(2分),弯曲角度最大时所对应的生长素浓度,即为最适浓度(2分)【解析】(1)对胚芽鞘的尖端及尖端下面一段遮光,胚芽鞘直立生长,对胚芽鞘的尖端下面一段遮光,胚芽鞘弯向光源生长,、两组对比,可证明胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端。(2)中将含有生长素的琼脂块置于去顶端的胚芽鞘的右侧,生长素在右侧向下运输,促进右侧细胞生长,因此胚芽鞘向左弯曲生长,中将含有生长素的琼脂块置于去顶端的胚芽鞘的左侧,生长素在左侧向下运输,促进左侧细胞生长,因此胚芽鞘向右侧弯曲生长,两组对比证明了胚芽鞘的弯
27、曲生长,是生长素在其下部分布不均匀造成的。(3)实验所用装置可用于测定生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度,需设置多组相同的去顶端的胚芽鞘,逐渐增大琼脂块中生长素的浓度,随着生长素浓度的增大,胚芽鞘的伸长量呈现先增加后降低的趋势,其中伸长量最大时所对应的生长素浓度即为最适浓度。3.B为使树冠丰满,对果树进行修剪可以解除顶端优势,从而促进侧芽发育成侧枝,与生长素有关,A不符合题意;移栽花卉时去掉部分叶片是为了降低植物的蒸腾作用,利于植物存活,与植物激素无关,B符合题意;无籽番茄的培育方法是在未受粉的雌蕊柱头上涂抹生长素,促进子房发育成果实,与生长素有关,C不符合题意;成熟的香蕉能释放出乙烯,乙烯能促进
28、生柿子成熟,D不符合题意。4.C不同器官对生长素的反应敏感程度不同,如顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感,因此,它的发育受到抑制,植株因而表现出顶端优势,顶端优势现象可以说明生长素的生理作用具有两重性,A项正确。2,4-D溶液为生长素类似物,用适宜浓度的该溶液处理扦插枝条能促进其生根,B项正确。脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成,主要分布在将要脱落的器官和组织中,C项错误。赤霉素具有促进细胞伸长的作用,用一定浓度的GA(赤霉素)处理生长期的芦苇,可使其纤维长度明显增加,D项正确。5.C从图中可以看出,与甲组(空白对照组)相比,乙组(NAA处
29、理组)棉花的主根长度减小,单株侧根数目增多,可知棉花的主根和侧根对NAA的反应敏感程度不同,A正确;由图可知,NAA处理能减小主根长度,增加单株侧根的数目,故NAA能在一定程度上消除根的顶端优势,而KT处理能增加主根长度,减少单株侧根的数目,说明KT能增强根的顶端优势,B正确;从甲、乙、丙三组实验结果可知,NAA能抑制主根生长,KT能促进主根生长,但从题中信息无法得知浓度越高效果越明显,C错误;由题中信息可知NAA可促进单株侧根数目的增多,且加入KT以后NAA的促进作用更强,因此一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用,D正确。6.D由题中信息可知,该实验的自变量为激素的种类和浓度
30、,因变量为幼苗地上部分与地下部分的生长情况。该实验的目的是探究不同种类、不同浓度的植物激素对野牛草幼苗生长的影响,因此需要设置空白对照,应以蒸馏水浸种处理作为对照组,并以3个重复组的平均值作为测定值,A正确;生长素和赤霉素作为植物激素,可调节植物的生命活动,并不直接参与细胞代谢,B正确;根据实验结果可知,赤霉素主要促进幼苗茎的生长,生长素主要促进根的生长,C正确;植物激素的两重性指低浓度促进生长,高浓度抑制生长,但题中所示结果只体现了植物激素的促进作用,因此该实验结果不能表明IAA、GA3对野牛草幼苗的生长调控均具有两重性,D错误。7.C赤霉素具有促进种子萌发的作用,脱落酸具有抑制种子萌发的作
31、用。将突变体1放入MS培养基中,种子未萌发,放入MS培养基+一定量GA中,种子萌发,说明突变体1在MS培养基中不能萌发的原因是其不能合成GA,即突变体1是GA合成过程异常突变体,A项正确;将突变体2放入MS培养基中,种子萌发,将突变体2放入一定量ABA+MS培养基中,种子萌发,说明加入的ABA未起到作用,即突变体2可能是ABA受体异常突变体,B项正确;野生型种子萌发时,内源GA含量高,内源ABA含量低,C项错误;GA与ABA在种子萌发过程中具有拮抗作用,D项正确。1.D生长素的两重性体现在既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果,A错误。用生长素类
32、似物处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头,只能得到二倍体无子番茄,B错误。生长素具有促进生长发育的作用,而乙烯的作用主要是促进成熟,两者可相互影响,高浓度生长素可促进乙烯的合成,不能说明二者之间有协同作用,C错误。生长素的极性运输是指从形态学的上端运输到形态学的下端,是由遗传物质决定的,不受单侧光的影响,单侧光会使植物体内的生长素横向运输,但不会影响其极性运输,D正确。2.D该实验的目的是验证赤霉菌产生的某种物质(该物质未知)可使水稻出现疯长现象,该实验的自变量为是否添加赤霉菌产生的某种物质,因此,实验组应喷施培养过赤霉菌的培养基滤液,对照组喷施未培养过赤霉菌的培养基滤液,D正确。3.C棉花适时摘心
33、实际上是解除棉花的顶端优势,故适时摘心有利于提高棉花产量,A符合题意;给三倍体无子西瓜授以二倍体西瓜花粉,是利用二倍体西瓜花粉能刺激子房产生大量生长素,促进三倍体西瓜的子房发育成果实,有利于提高西瓜产量,B符合题意;植物移栽时,去除部分枝叶减少叶片气孔对水分的散失,与植物激素无关,C不符合题意;喷施适宜浓度的赤霉素有利于水稻的生长,D符合题意。4.D分析表中数据,1组为对照组,根的向光侧和背光侧的生长素浓度基本相同,根的向光侧和背光侧的生长素浓度相对值总量为599.7,2组施加的处理为单侧光照射,根向光侧的生长素浓度下降,背光侧的生长素浓度上升,根向光侧和背光侧的生长素的浓度相对值总量为594
34、.9,与对照组相比,根向光侧和背光侧生长素的总量基本没发生变化,因此单侧光照射下根向光侧生长素没有发生降解,其浓度降低是因为向光侧的生长素向背光侧发生了转移,A错误;IAA的作用具有两重性,高浓度的生长素对根细胞生长具有抑制作用,B错误;分析3组(施加Ca2+和光照处理)与2组(施加光照处理),可知3组根向光侧的生长素浓度要低于2组,且根弯曲角度大于2组,说明Ca2+能促进单侧光诱导的IAA横向运输,进而促进吊兰根背光弯曲生长,C错误;4组与2组对照,增加La3+处理后,根向光侧的生长素浓度大于2组,可推测La3+处理抑制了单侧光诱导的IAA横向运输,D正确。5.D激素在植物体内含量极少,不能
35、从胚芽鞘尖端提取到大量的生长素,A项错误;植物激素是由特定部位合成的,并不由特定的器官合成,B项错误;植物激素调节只是植物生命活动调节的一部分,植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,C项错误;植物生长调节剂可对植物的生长发育起调节作用,可改变生物表现型,如用赤霉素处理矮茎豌豆,可使矮茎豌豆长成高茎豌豆,D项正确。6.C分析题图可知,添加蔗糖和细胞分裂素的实验组保鲜效果最明显,A错误;细胞分裂素的作用是促进细胞分裂,B错误;由题图可知,当瓶插时间大于等于4天时,三组的鲜重累积增加率都高于组的,因此推测三组中添加的物质都有利于延长花期、延缓衰败,C正确;从题中信息
36、可知,第6天时实验组的鲜重累积增加率最高,不能得出第6天时实验组脱落酸的含量最多,D错误。7.B为形态学上端,为形态学下端,生长素由到的运输方式为极性运输,A正确;曲线和曲线均体现了生长素的促进作用,B错误;(顶芽)处生长素浓度低,促进生长,(侧芽)处生长素浓度高,抑制生长,这体现了生长素作用的两重性,C正确;甲枝条在虚线处被切断后,乙枝条处的生长素浓度逐渐降低,抑制作用减弱,生长速度会加快,D正确。8.D顶芽产生的生长素积累在侧芽处会抑制侧芽的生长,而细胞分裂素类似物能使侧芽生长失控,形成大量侧枝,这说明细胞分裂素类似物能解除植物的顶端优势,A正确;该病原体分泌的细胞分裂素类似物能调节植物的
37、生长发育,但是它是由病原体分泌的,不是植物激素,B正确;正常生长的钻天杨侧芽生长受抑制是因为侧芽处生长素含量过高,C正确;“侧芽生长失控”是因为该部位生长素与细胞分裂素类似物的比值减小,D错误。9.B将成熟木瓜放在未成熟的柿子里会促进柿子的成熟,原因是成熟的木瓜释放出乙烯,催熟了未成熟的柿子,故该过程中起作用的激素是乙烯,A正确;感染赤霉菌的水稻植株比正常植株高,其原因是赤霉菌分泌过多的赤霉素,促进细胞伸长,导致植株过度增高,B错误;人尿中含有生长素,用人尿反复浸过的黄泥封裹枝条,可促进枝条生根,利用了生长素促进插条生根的原理,这和植物激素有关,C正确;棉花生长到一定阶段需进行摘心处理,其目的
38、是解除顶端优势,使侧芽处生长素浓度适宜,促进侧枝发育,D正确。10.B植物的感光部位是尖端,单侧光照不影响琼脂块内生长物质的分布,本实验的幼苗去掉了尖端,所以在有光条件下实验结果没有显著差别,A正确;幼苗弯曲是由两侧生长速度不同造成的,且去掉尖端的幼苗中没有内源生长物质,无论琼脂块上放多少尖端,去尖端幼苗都不会向左弯曲,B错误;本实验缺少空白琼脂块的对照实验,所以不能说明幼苗尖端产生了促进生长的物质,C正确;该实验从内因方面证明了植物弯曲生长的原因,可以作为解释植物向光生长的一个证据,D正确。11.D分析图中S0和S1组的结果可知,去掉瘦果后,幼果仅能增大一点点,可推出果实发育过程中,瘦果能够
39、合成促进果实长大的植物激素,A项正确;分析图中结果可知,S1组的果实略有增大,可能是由来源于其他组织的IAA引起的,B项正确;S2组是将IAA喷施在叶片上,结果S2组果实大于S1组,这表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实,C项正确;IAA的作用具有两重性,高浓度时具有抑制生长的作用,D项错误。12.(1)抑制(1分)(2)A的黄质醛浓度大于A的黄质醛浓度;B的黄质醛浓度等于B的黄质醛浓度(3分)B的黄质醛浓度大于B的黄质醛浓度;A的黄质醛浓度等于A的黄质醛浓度(3分)(2分)a的黄质醛浓度大于A的黄质醛浓度;b的黄质醛浓度小于B的黄质醛浓度;a+b的黄质醛浓度等于A+B的黄质醛浓度(3分)
40、【解析】(1)由题表可知,用单侧光照射后,向光侧的黄质醛含量增加,背光侧黄质醛含量减少,植物表现为弯向光源生长,即向光侧生长没有背光侧快,可推测黄质醛对向日葵的生长具有抑制作用。(2)根据实验设计分析,单侧光源在左侧,云母片会阻挡黄质醛的横向运输。若A的黄质醛浓度大于A的黄质醛浓度;B的黄质醛浓度等于B的黄质醛浓度,则说明光照可以促进向光侧的黄质醛的合成,即假设2是正确的。若B的黄质醛浓度大于B的黄质醛浓度;A的黄质醛浓度等于A的黄质醛浓度,则说明光照使背光侧的黄质醛部分分解了,即假设3是正确的。但是这两组实验都无法说明假设1是不是正确的,应该补充一个实验组来验证假设1是正确的,如图:。若a的
41、黄质醛浓度大于A的黄质醛浓度;b的黄质醛浓度小于B的黄质醛浓度;a+b的黄质醛浓度等于A+B的黄质醛浓度,则说明黄质醛由背光侧向向光侧发生了横向运输,即假设1是正确的。13.(每空2分)(1)探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响(2)抑制脱落酸(或者抑制叶片脱落)(3)促进叶片的脱落(4)没有影响【解析】(1)由图分析可知,本实验的自变量是生长素和脱落酸,因变量为四组叶片脱落情况,本实验的目的是探究生长素和脱落酸对棉花落叶的影响。(2)(3)分析四组实验,丙、丁对照,丙组植株叶片先脱落,说明脱落酸具有促进叶片脱落的作用;而甲、乙与丙组相比,可以推测生长素具有抑制脱落酸(或抑制叶片脱落)的作用。(
42、4)芽尖端可以感受单侧光刺激,而乙、丙的芽尖端已切,因此单侧光对实验结果没有影响。1.B据题意可知,乳酸酸中毒患者血液中乳酸较多,可用碱性缓冲物质NaHCO3、Na2HPO4中和,A正确;丙酮酸在人体细胞的细胞质基质中分解产生乳酸,不产生二氧化碳,B错误;糖尿病病人的血糖浓度偏高,胰岛素具有降血糖的功能,补充胰岛素的主要目的是加速血糖的利用(氧化分解、合成糖原等),C正确;人体出现乳酸酸中毒症状,说明人体内的缓冲物质未完全中和乳酸,表明人体维持稳态的调节能力有限,D正确。2.A细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+、Cl-,A错误;细胞内外的Na+、K+分布不平衡状态主要是靠主动运输来维持的,
43、需要消耗能量,B正确;消化道疾病造成K+摄入量减少或排出量增大,易引发低钾血症,C正确;低钾血症患者细胞内、外K+的浓度差增大,静息电位的绝对值增大,不易引发动作电位,肌肉的兴奋性下降,出现肌无力,D正确。3.B由题意可知,当血糖浓度降低或升高时,机体通过控制基因的表达来使血糖浓度达到平衡,故血糖浓度平衡是通过调节基因控制蛋白质的合成过程实现的,A正确。由题干信息“TORC2蛋白还可以增加肝细胞中的IRS2蛋白含量,IRS2蛋白是胰岛素信号途径中重要的分子桥梁”可知,体内缺乏TORC2蛋白“分子开关”的人,其肝细胞对胰岛素的敏感性降低,B错误。在低血糖状态时,产生葡萄糖所需基因的表达被开启,而
44、在高血糖状态时,相关基因关闭,即在两种状态时肝细胞中基因的表达情况不同,C正确。当血糖浓度降低时,TORC2蛋白开启产生葡萄糖所需基因的表达,使血糖浓度升高;当血糖浓度升高到一定值时,TORC2蛋白使相关基因关闭,即形成了反馈调节机制,D正确。4.B由于渐冻症患者损伤的是上运动神经元和下运动神经元,而痛觉产生于大脑皮层,因此若以针刺S,渐冻症患者能感觉到疼痛,A错误。由于处位于传入神经纤维上,若适度刺激处,在处可以检测到神经递质的释放,B正确。若适度刺激处,正常人的M发生收缩,但由于没有完整的反射弧参与,则该过程不可以称为反射,C错误。位于传出神经纤维上,若适度刺激正常人的处,由于兴奋在突触间
45、的传递是单向的,所以在处不能检测到动作电位,D错误。5.B给甲注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前与注射后促甲状腺激素的浓度不变,说明促甲状腺激素释放激素不能发挥作用,甲的垂体发生病变;给乙注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射后促甲状腺激素浓度明显上升,说明原来缺少促甲状腺激素释放激素,乙的下丘脑发生病变。A、C、D错误,B正确。6.D根对生长素比茎更敏感,若x表示生长素浓度,y表示促进生长作用,则a为茎,b为根,A错误。HIV入侵人体后主要攻击T细胞,因此HIV浓度升高后,T细胞数量减少,机体免疫力下降,B错误。机体进食后,体内血糖浓度较高,需要胰岛B细胞分泌胰岛素来降低血糖浓度,当血糖浓
46、度恢复正常后,胰岛素的分泌量不再增加,由于在调节血糖方面胰高血糖素和胰岛素具有拮抗作用,故两者的曲线变化趋势相反,则a为胰岛素,b为胰高血糖素,C错误。下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体的分泌活动进行负反馈调节,若x表示促甲状腺激素浓度,y表示激素含量,则a为甲状腺激素,b为促甲状腺激素释放激素,D正确。7.B据题意可知,“抗蛇毒血清”的生产原理是注射抗原后马产生抗体的过程,故为主动免疫,A项错误;“抗蛇毒血清”中,中和蛇毒的物质主要是抗体,B项正确;注射到患者体内的“抗蛇毒血清”中含有抗体,可与蛇毒(抗原)结合并将其消灭,属于体液免疫
47、,C项错误;重复将蛇毒注射至马的目的是充分激活马的体液免疫系统使其产生大量抗体,D项错误。8.D生长素的生理作用具有两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果,给正常受粉形成的幼果喷洒较高浓度的2,4-D溶液可能导致部分果实脱落,A正确;培养过赤霉菌的培养基滤液中含有赤霉素,赤霉素能促进细胞伸长生长,从而引起植株增高,因此,给健康的水稻幼苗喷施培养过赤霉菌的培养基滤液,可能出现恶苗病的症状,B正确;给正常进食后的实验兔注射20%的葡萄糖溶液,会导致实验兔的肾小管腔内液体的渗透压升高,肾小管对水的重吸收减少,实验兔的尿量增加,C正确;生理盐水与
48、人体体液是等渗溶液,健康成年人饮用1 L生理盐水后,血浆渗透压没有明显变化,不会出现尿量减少的现象,D错误。9.B据图分析,是促甲状腺激素释放激素,是甲状腺激素,是促甲状腺激素,是肾上腺素,、调节的含量变化,属于分级调节过程,A错误。图中虚线表示甲状腺激素反馈调节下丘脑和垂体的相关分泌活动,下丘脑和垂体是甲状腺激素的靶器官,B正确。在寒冷环境中,人体要通过增加产热、减少散热来维持体温平衡,此时甲状腺激素和肾上腺素均可以促进组织细胞新陈代谢,增加产热,二者发挥协同作用,C错误。图中代表的免疫活性物质有抗体、淋巴因子等,溶酶体属于细胞器,不是免疫活性物质,D错误。10.D据图可知,组没有添加IAA
49、和GA,茎段伸长率为20%,说明不添加IAA和GA时茎段仍能生长,A项正确;比较、三组可知,IAA和GA均能促进茎段伸长,且IAA的作用效果更好,B项正确;比较、组可知,IAA和GA在促进茎段伸长时具有协同作用,C项正确;比较、组可知,植物激素抑制剂S不能抑制IAA的作用,D项错误。11.(1)主动运输(1分)(2)志愿者的年龄、性别、运动量、饮水量,血钾测量时间,高钾饮食组的给钾量等(合理即可,2分)(3)既可减少食物中钾的来源,又能确保生命活动所需热量,同时还能减少体内分解代谢所释放的钾(3分)(4)神经体液免疫调节网络(1分)适宜的温度、pH是酶发挥作用的基本条件;适宜浓度的血糖、适宜的
50、血液含氧量是供给机体所需能量的重要保证;适宜的渗透压是维持组织细胞结构和功能的重要因素(合理即可,2分)【解析】(1)根据题中所给信息判断,钾离子逆浓度梯度进入红细胞,属于主动运输。(2)探究实验中,除自变量和因变量外,其他对实验结果造成影响的可变因素均为无关变量,为排除无关变量对实验的干扰,应确保无关变量相同且适宜。本实验的无关变量包括志愿者的年龄、性别、运动量、饮水量,血钾测量时间,高钾饮食组的给钾量等。(3)临床上治疗高钾血症时,常采用供给患者高糖高脂饮食或静脉营养的方式,这样做既减少了食物中钾的来源,又确保了生命活动所需热量,同时还能减少体内分解代谢所释放的钾。(4)神经体液免疫调节网
51、络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。结合实例回答内环境稳态的意义时,可从温度、pH、渗透压、血糖、血液含氧量等方面进行分析。12.(除标明外,每空2分)(1)增大(1分)升高(1分)(2)促进B细胞的增殖和分化,增强免疫力自身免疫(1分)(3)争夺ATP的P2X7受体,抑制淋巴因子的合成和分泌,阻止炎症的发生(4)能够引起机体产生特异性免疫反应的物质(答案合理即给分)抗体、淋巴因子吞噬细胞、T细胞、B细胞及记忆细胞 【解析】(1)当细胞坏死时,其细胞膜失去选择透过性,使细胞肿胀破裂。当细胞内含物释放到组织液中,会使组织液的渗透压升高。(2)在体液免疫中,淋巴因子的作用是促进B细胞的增殖和分化
52、,增强免疫力。当免疫系统把自身的一些正常细胞当作外来异物进行攻击时就出现了自身免疫病,如类风湿性关节炎等。(3)从图中信息可知,纳米抗体与由损伤或濒死细胞释放的ATP都可作用于P2X7受体,当使用纳米抗体时,它与ATP争夺P2X7受体,从而抑制淋巴因子等物质的合成和分泌,阻止炎症的发生。(4)在免疫反应中,抗原是指能够引起机体产生特异性免疫反应的物质。在特异性免疫过程中产生的免疫活性物质有抗体、淋巴因子等,能识别抗原的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞及记忆细胞。13.(除标明外,每空2分)(1)生长素分布不均匀(或近地侧生长素浓度大于背地侧)根和茎对生长素的反应敏感程度不同(2)能(1分)两侧细
53、胞数目基本相同,近地侧细胞较长(或较大)(3)将生长状况相同且直立生长的燕麦幼苗均分为A、B、C三组,将三组燕麦幼苗横放在黑暗环境中,其中A组从下面给予根单侧光照、B组从下面给予茎单侧光照、C组不进行处理,一段时间后观察比较A组和C组根的弯曲状况,B组和C组茎的弯曲状况(4分)【解析】(1)燕麦幼苗横放一段时间后,在重力作用的影响下,近地侧的生长素浓度会高于背地侧,从而导致根、茎弯曲生长。植物的根对生长素的反应敏感程度高于茎,使得植株横放一段时间后,根表现为向地生长,而茎表现为背地生长。(2)植物横放之后,根向地性生长的原因是根的近地侧生长素浓度高,抑制生长,背地侧生长素浓度低,促进生长,体现了生长素作用的两重性。生长素具有促进细胞纵向伸长生长的作用。如果镜检发现茎弯曲部位近地侧和背地侧细胞数目基本相同,而近地侧细胞较长(或较大),则说明茎的背地生长主要是由细胞纵向伸长引起的。(3)本实验的自变量为单侧光的有无和单侧光照射幼苗的部位,实验设计思路应从变量的控制和检测指标的观察等角度进行描述,具体解析见答案。
