1、承德实验中学高三年级语文导学案班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ；课 题高考材料作文审题立意训练之三 由果推因法课型课时第3课时主备人赵继荣审核人时间学习目标材料作文材料处理方法重点难点材料作文审题立意能力培养训练方 法讨论内容部分一、探知部分(学生独立完成) 3由果推因法 事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果
2、红红的就抢着说：“闻到了。”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。”另一个学生上来摸了摸说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果！要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的的范围作文，不要套作，不得抄袭。审题：一、理清材料中的人、物、事件，辨清事件主角和主要内容。材料里有哲学家，也有学生。其中学生分了两类，一类说闻到了苹果的香味，另一类就说没闻到，没闻到的也就只有三个人
3、。二、从事件结果里找原因，感受出题人的感情倾向。为什么同一个苹果却能造成如此不同的答案呢？我们来分析下，最先说闻到的是抢着回答的，这显然还来不及闻；而有的同学闻都不闻，就说闻到了，纯粹是捏着鼻子说瞎话。因为哲学家解释这苹果是从园子里刚摘的，所以很多学生未加思考就轻信了，他们心里应该在想：那是哲学家，是大师，大师的话哪里会错。这是迷信权威的表现。当然也有的听到别人都说闻到了，自己也跟着说闻到了，生怕自己与众不同。这是轻信盲从的表现。而另外几人，他们没有人云亦云，而是根据自己的实际观察，说出来自己的真实想法。甚至有一学生还“上来摸了摸”且提出自己的疑问。这几人就坚持了自我，没有迷信没有盲从。 很明
4、显，不管是哲学家还是试题的命制者都支持后三人的做法，否定前面那些学生的行为。人不能随波逐流、人云亦云，不能迷信权威，轻信盲从；而要独立思考、寻根究底、求真务实。三、联想同类事件，进行归纳总结。近几年中国发生不少类似的迷信盲从事件，比如非典时期买板蓝根，日本地震抢盐潮。也不知道这些人哪里听来的消息，就盲目抢购食盐，影响了正常的生活秩序。所谓的专家在街头小巷忽悠人的事件也时有发生。这全都是迷信盲从的处事态度造成的。四、迁移为人处事的哲理，表达正确的人生观价值观。所谓在作文中，写作的人应该告诉读者，人不应该迷信权威，轻信盲从，而要用于实践，要独立思考，要敢于怀疑勇于质疑。【材料】 兔子站在山涧的边缘
5、，望着对面草地上的绿草，垂涎三尺。但山涧有几十米宽，除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想，自己长着翅膀就好了，那样就可以轻而易举地飞到对面的草地上美餐一顿忽然一股巨大的旋风刮过来，兔子被刮上天空，它只觉得天旋地转，一会儿它轻轻地落在了地上。自己竟然“飞”过了山涧！黄牛、山羊、野猪等动物见山涧对面飞过来一个东西，惊呆了：这个会飞的东西竟是兔子！从此，兔子成了动物界的体育明星。黄牛、山羊、野猪先后请兔子到自己的领地，给同类作报告。兔子常伴着阵阵掌声登上讲台，慷慨陈词，讲自己飞跃山涧的实践与体会，在一片赞赏和喝彩声中，兔子觉得自己真的成了一只会飞的兔子了。一天，它站在山涧边上，为大家再次表演飞跃山涧
6、绝技，只见它用足力气，猛地向对面跃去。可是，它只“飞”出几米便坠到山涧里去了。分析 本题可用由果推因的方法来审题立意，兔子为什么会坠入山涧，原因就是没有认清自己仅仅是只兔子，根本不会飞翔，故考生可从以下角度立意：正确认识自己，在鲜花与掌声中别迷失自我；正确看待鲜花与掌声，时刻保持清醒的头脑；生活中的“偶然”未必就是“必然”，我们应该正确对待生活中的“偶然”。 二、研究部分（小组合作、展示交流、师生或生生评价）【材料】 古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。这个人并不觉得委屈，而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡，把牛喂得个个体格健硕，毛色顺亮。皇帝见他不计得失，不
7、图名利，把养牛这样的小事都做得如此好，于是便委以大任，让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣，这个人依然全心为公，为人谦逊，一点架子也没有。他还常常深入民众中，了解民间疾苦，深得百姓爱戴，政绩非凡。【审题】主要情节：皇帝安排官员去放牛，官员认真放养牛群，做得很好，后来皇帝就任命官员担任了宰相。 结果：皇帝任命官员为宰相。 原因：官员放牛做得很好。 放牛和作宰相分别对应小事和大事。联系生活实际，很多人都想成就一番大事，但是却对一些小事嗤之以鼻，不屑于去做。 【立意】 先做好小事，才能成就大事。 以成就大事的心态去做每一件小事。 不管事情大小，都要认真对待每一件事。 不管处于
8、什么岗位，都要爱岗敬业，做好自己我分内的事。 三、应用部分（学生独立或小组合作完成、展示、评价） 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 铁笼里关了五只猴，实验者放进一挂香蕉，五只猴子顿时兴奋起来，其中一只率先伸手去抓。这时，实验者以高压水枪攻击五只猴子，那四只尚未行动的猴子同样受到了惩罚。过了会儿，又一只猴子窜到香蕉前，高压水枪的集体惩罚再次启动。几个回合下来，猴子都变得老实了，竟无一只敢再尝试。此时，实验者换进只新猴，这个不知天高地厚的家伙一进笼就奔香蕉而去。这时，一种现象出现了：四只吃尽苦头的猴一拥而上，阻挠它接近香蕉，以免大家跟着受罪。等猴子一只只置换完毕，五只新猴面对香
9、蕉皆不敢造次，个个循规蹈距，成就了“自律”的一群。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。思考：材料里讲了哪些动物，讲了一个什么故事？出题人对这些猴子的做法是支持还是反对？为什么会出现材料中最后的结果？人类社会是否有类似事件？我们从中学到了什么？你准备告诉别人什么处事的道理？立意：猴子受到高压政策后思想发生改变的故事。反对，猴子的做法是“自律”的，它们也因此获得不了成功。历史上的地心说、日心说，封建社会的思想奴役等。长期的高压政策让人循规蹈距，毁灭人的个性化，让人趋于奴化。而要想成功就得勇于尝试，突破传统观念的束缚，要打破常规勇于创新
10、。【材料】莫泊桑曾投在福楼拜的门下，福楼拜对他十分严格，教导他说：“我不知道你有没有才气，才气就是坚持不懈的努力。青年人，你努力奋斗吧！”莫泊桑十分认真地听从福楼拜的教导，坚持不懈地练习写作，一直苦练了十年，才写出轰动法国文坛的短篇小说羊脂球。【审题】 材料是一则名人故事，故事的情节是莫泊桑听从福楼拜的教导，坚持不懈地练习写作，结果是莫泊桑十年不鸣，一鸣惊人，写出了轰动法国文坛的短篇小说羊脂球，原因何在？阅读材料，可以找到两个主要原因：一是老师福楼拜严格教导；二是莫泊桑坚持不懈地练习写作。【立意】 严师出高徒。成功源自坚持不懈。四 巩固部分（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练） 阅读下面的
11、材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”萧伯纳要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。例文 学会改变一些人在事后问道：“为什么会这样？”萧伯纳却总是追问没有发生的事情“为什么不能这样”。萧伯纳的这句名言让我沉思：这也许就是为什么有些人一生总是碌碌无为满怀抱怨，而有些人总是能够在失败后奋起终获成功。总是在往事的失意中沮丧，只能让你失去太阳后，再错过月亮和星星，成
12、功的机会一次次离你远去。因此，我奉劝失意者，与其躺在失意的沟堑中抱怨，不如奋起改变，改变自己，你一定能够迎来新的希望。改变自己是智者的领悟，勇敢地改变自己首先需要有改变生活的态度。萧伯纳的名言何尝不是对自己生活的总结啊！曾经的萧伯纳已经对英国戏剧失去了信心，他写的许多评论文章都充满讽刺和指责，一次偶然的机会，他阅读了易卜生的著作，小说里主人公的命运深深触动了他。从此，他开始改变自己，学会用一种新的视角观察生活，用一种新的态度重新写作。终于，他不仅改变了自己多舛的命运，更使自己成为英国历史上伟大的文学家。改变其实很简单，它只需要我们改变认识生活的态度，放弃自己的成见，发现生活的另一面即可。改变需
13、要我们敢于尝试。明代戏曲理论家李渔在闲情偶寄中说：“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”我们要敢于改变，无论最终是什么结果，我们都不应该放弃改变。受困于内忧外患的晚清政府，面临摇摇欲坠的局面，仍有许多仁人志士努力去做各种尝试，他们学西学，兴教育，虽然这种改变没能挽救清政府的命运，难道我们能够否认他们的功劳吗？历史的评价已经给出公允的结论，康有为、梁启超的“戊戌变法”虽然不成熟而且有许多局限性，但是它为后来的改革和革命提供了许多可以借鉴的经验。所以我要说，不要因为一次挫折，就畏惧不敢改变自己，每一次不成功的改变必将是一次伟大的尝试，敢于改变自己，我们就拥有了迈向成功的机遇。改变的过程是一个渐进
14、积累的过程。改变不仅仅需要改变我们的思想和坚定自己的信念，我们还必须懂得：改变是一种磨炼，需要我们能够承担破茧成蝶的痛苦。著名画家凡高曾经担任教区牧师，他多次和煤矿矿工下井，乘坐缆车下降的过程非常恐怖，让他几乎晕厥，可是其他工人却没有抱怨。因为长期的工作经历使他们懂得既然抱怨、担心、害怕于事无补，就不如改变自己平静面对。他们改变自己选择以平静的心态面对恐惧的方式，就是一种不屈，他们的表现深深触动了凡高，也慢慢改变了凡高。我们生活中面对的许多事情，正如矿工们的经历一样，也许这些事情并不能从根本上改变我们必须面对的客观处境，但我们可以在适应中选择慢慢转变自己，使我们不至于成为只是不住抱怨的庸人。因
15、此，选择承受过程其实也是一种改变的过程。愿我们都能像萧伯纳一样追问一句“为什么不能这样”，它将会使我们在人生路上时时得到来自内心的激励，它将能够给予我们勇气去追求我们心所向往的目标。因此，我们都应该记住：每一次改变，也许非常渺小，但也胜过多次无助的抱怨，我们的人生就应该从改变开始。亮点评析 语言优美，富有文采。本文最大的亮点是运用排比，对事例分析透彻，结合生活彰显个性！文章抓住了重点，即我们需要改变！总的来说，语言流畅，文采飞扬，事例分析较好。材料丰富，紧扣主题。这篇文章选材丰富，关注古今中外名人事例，典型且有说服力，事例分析，紧扣主题。实战练习 阅读下面的文字，按要求作文。 一匹骆驼应小狗
16、的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛，途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。比赛开始后，看到小狗跳得又高姿势又优美，骆驼十分羡慕。他觉得自己比小狗高大得多，理应跳得更高。它模仿着小狗跳高的姿势，但还没跳起来就狼狈地摔在地上，几乎爬不起来。得了冠军的小狗很看不起骆驼。骆驼觉得自己非常失败，难堪地离开了森林回家了。小狗得意地带着跳高冠军的奖杯回家，但没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题；不要脱离材料的含意作文，作文不要少于800字。写作点拨1、材料的主要对象两个在监狱的人，故事的结果是一人半年就抑郁而死，另一人是坚强地活了下来，直到获救。分析其主要原因：乐观让获救者坚持下来。由此我们可以往处事去想，可以得到乐观者才能成功的结论。2、材料的主要对象是狗和骆驼，结局是获得跳高冠军的小狗没有了耐力见长的骆驼的帮助而累倒在沙漠中。分析其主要原因：小狗只看到自己的长处而没有看到自己的短处，同样骆驼也是如此。由此我们可以往人生方面去想，很自然地就可以得出要发挥自己的长处，或取长补短的观点来。教师或学生课堂随笔、后记等。
