1、三年级下册英语暑假作业9_月_日 星期_一、按顺序默写出26个大小写字母，注意格式正确。二 找出下列单词中不同类的一项。（5分）( ) 1. A. mother B. sister C. father D. cap( ) 2. A. sixteen B. blue C. fifteen D. eighteen( ) 3. A. like B. apple C. orange D. grapes( ) 4. A. Canada B. China C. Australia D. Jiangxi( ) 5. A. head B. long C. short D. big三. 找出划线部分发音不同的一
2、项。（5分）( ) 1. A. orange B. box C. book D. body( ) 2. A. pig B. big C. milk D. kite( ) 3. A. bag B. father C. cat D. at( ) 4. A. you B. run C. under D. duck( ) 5. A. red B. she C. pen D. leg_月_日 星期_一. 把下列单词按所给格式规范的抄写在四线三格内。（5分）Brother teacher tail eyes USA二. 读一读、选一选。（10分）( )1.Have some fruit. _.A. Tha
3、nk you. B.OK. C. Good!( )2.Whos this boy? _.A. He is my father. B .He is my brother. C. She is my sister.( )3.What do you like? _.A. No, I dont. B. Yes, I do. C. I like oranges.( )4.Where are you from ?_.A. I from China B. I am from China. C. I from the UK.( )5.Is it on the desk ?_.A. Yes, it isnt B
4、 .No, it is. C. No, it isnt.( )6.The dog _ small ears.A. has B. have C. are( )7.Mom, _is my car? Its in the box.A. where B. what C. who其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间
5、、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。( )8._about you?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。A. Who B. What C. Where( )9._? Sure. Here you are.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。A. Can I have a pear? B. Where is the pear?
