1、三年级下册一课一练Module5一中英互译。1.home（ ） 2.dad（ ）3.pass( ） 4.who（ ）5.play ( ） 6.on（ ）7.work（ ） 8.at（ ）9.购物（ ） 10.朋友( )11.星期一（ ） 12.电话（ ）13.梨（ ） 14. 只（ ） 二.补全句子。1.She goes to school on( ).2.The dog likes ( ).3.Does Lingling like( )?4.Is Amy at ( )?5. I play ( ).三单项选择。1.Here you are .- ( ).A.Thank you. B. Help
2、. 2.Is Sam ( )home?A.on B.at3.He ( ) to work on Mondays.A.goB.goes4.I ( )like fish.A.dontB.do5. She( ) football.A. play B.plays四翻译下列句子。1. Is Sam at home?2. He goes to work on Mondays.3. She plays football.4.Does Sam like apples?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。5.那时谁？家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。6.他只有两岁。7.这只猫喜欢鱼。
