1、三年级第二学期数学期末测试卷(二)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“
2、三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、填一填。(每空1分，共25分)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出
3、自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 1.用分数表示下面每个图里的涂色部分。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生
4、”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2.4分米()米( )米(填小数)2元3角( )元(填小数)3.142512这个算式中应先算( )法，再算( )法。如果把这个算式改成先算减法再算乘法，可以改成()，得数是()。4. 文文的卧室长6米，宽4米，她的卧室的面积是()平方米，
5、书橱占了卧室面积的，书橱的占地面积是()平方米。5在里填“”“6201927.32二、1.2.3.4.5.三、1.C2A点拨用的时间越少，包装得越快。3A4.C5.C四、1.32004604900840560420016.82.72134424503.720196115.1(验算略)318882916255五、1.561442(棵)564298(棵)2略六、1. 80433203960(袋)答：一共能运960袋水泥。2483232(名)4868(名)488328(名)答：打扫教室的学生有8名。点拨先分别计算打扫卫生区和擦窗户的学生人数，再从总人数中减去这两组的人数，最后剩下的是打扫教室的学生人数。375453375(平方厘米)(7545)2240(厘米)答：这幅十字绣的面积是3375平方厘米，至少需要240厘米长的木条。47.61.57.616.7(元)答：买这两件文具一共用去16.7元。5(1)4512540(平方米)54063240(棵)答：一共可以栽3240棵草莓苗。(2)5405108(棵)答：可以栽108棵白杨树。611.26.25(千克)5210(千克)11.2101.2(千克)来源:学&科&网Z&X&X&K答：原来桶内的油重10千克，桶重1.2千克。 点拨从11.2千克里减去6.2千克得到的是一半油的质量，所以原来桶内的油重10千克，桶重1.2千克。
