1、第四单元考点集训考点一:辨认方向1.按要求画图形。(1)在的东南方向画“”,东面画“”。(2)在的西面画“”,东北方向画“”。(3)在的西南方向画“”,南面画“”。(4)在的西北方向画“”,北面画“”。2.辨一辨,认一认。(1)超市在车站的()方向。(2)广场在车站的()方向。(3)学校在公园的()方向。3.下面是小青写的一篇观察日记:从大门往北看,先看到操场。操场的北面是教学楼,东北面是科技楼,西北面是艺术楼。健身区在操场的西南面,雕塑区在操场的东南面。请你根据日记内容填完下面的示意图(填序号)。4.下面4所房子分别是谁的家?(填一填)熊猫家在花坛的西南面,花坛在小猴家的西北面,小兔家在小狗
2、家的西面。考点二:初步感知平移和旋转现象1.是平移现象的画“”,是旋转现象的画“”。2.在()里填上“平移”或“旋转”。3.下面哪两个图形通过平移可以重合?用线连一连。单元好素养你知道下面的风车下一次应该转到哪儿吗?赶快画出来吧。第四单元考点集训考点一:1.略2.(1)西北(2)东南(3)西南3.4.要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静
3、听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。考点二:死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提
4、高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。1.2.平移旋转平移3.单元好素养:课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
