1、浙教版数学三年级上册第一单元第一课时 两位数乘一位数（一） 同步测试一、单选题1.24的积是一个两位数，里最大可以填（ ） A.5B.4C.3二、填空题2. 12+12+12+12_ 3.10乘6得_，4个21是_ 4.比较大小123_35 332_342232_322 122_221 5.计算：132=，这样想：102=20，32=6，20+6=26_（判断对错） 6.因为2个40是80，2个3是6，所以2个43是_ 7.一个游泳池长20米，小明在游泳池中已经游了1个来回，他共游了_米 8.填一填两位数乘一位数不进位232=把23分成_个十和_个一,先算_2=_,_2=_,再算_+_=_,所
2、以232=_ 三、计算题9.计算：132=_313=_119=_412=_242=_ 10.用竖式计算214323四、解答题11.一架客机的经济舱有11排座位，每排有6个，经济舱一共有多少个座位？ 12. 每筐虾重12千克，3筐虾一共重多少千克？ 13. 妈妈要买32千克大米，每千克大米3元，一共需要多少钱？ 14. 大路两边要种同样多的树，一边种23棵，两边一共要种多少棵树？ 15.游乐园有3架飞机，每架限乘13人.我们有40名同学，能一次坐完吗？ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【解答】解：A，254=100；积是三位数，不合题意； B，
3、244=96；积是两位数，符合要求；C，234=92，积是两位数，符合要求；因为43，所以最大可以填4故选：B【分析】可以用代入法，把各个选项中的数带入算式，找出积小于100的数，从而找出最大可以填几二、填空题2.【答案】12；4；48 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【解答】 12+12+12+12124=48故答案为：12；4；48.【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数的和列出乘法算式进行解答.3.【答案】60；84 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【解答】解：106=60，214=84，故答案为：60，84【分析】依据乘法意义列式，再依据整数乘法计算方法解答
4、即可4.【答案】； 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【解答】12335 332342232221 故答案为：；.【分析】根据两位数乘以一个数的计算方法得到结果，再进行比较即可.5.【答案】正确 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【解答】解：计算132=时， 可以这样想：把13分成10+3，先用102=20，32=6，再用20+6=26故答案为：正确【分析】两位数乘一位数的口算方法：把两位数分成整十数和一位数，分别用分成的整十数和一位数去乘一位数，再把两个积相加得解；据此判断6.【答案】86 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【解答】解；80+6=86 答：
5、2个43是86故答案为：86【分析】根据口算乘法的计算方法可知：2个43可看作是2个40和2个3的和，据此解答7.【答案】40 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【解答】解：202=40（米） 答：他共游了 40米故答案为：40【分析】1个来回是两个单程，求1个来回的长度，就是求2个20米是多少，用20乘上2即可求解8.【答案】2；3；20；40；3；6；40；6；46；46 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【解答】23=20+3，所以把23分成2个十和3个一，先算202=40，32=6，再算40+6=46，所以232=46.故答案为：2；3；20；40；3；6；40
6、；6；46；46【分析】计算两位数乘一位数，要把两位数拆分成整十数和单个的数，然后把两个数分别与一位数相乘，再把两次乘得的积相加即可.三、计算题9.【答案】26；93；99；82；48 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【解答】132=26；313=93；119=99；412=82；242=48.故答案为：26；93；99；82；48【分析】计算132，把13拆分成10和3，先算102=20，再算32=6，最后算20+6=26，所以132=26；按照这样的方法计算即可.10.【答案】2148432396【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【分析】在乘的时候要记得“从个位起
7、，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得得积满几十，就向前一位进几”的计算要求.四、解答题11.【答案】解：611=66（个）答：经济舱一共有66个座位 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【分析】要求一架客机的经济舱一共有多少个座位，用总排数乘每一排的座位数语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的
8、关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。12.【答案】解：12336(千克)答：3筐虾一共重36千克. 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的
9、，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这
10、就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。【解析】【分析】用每筐虾的重量乘虾的筐数，根据乘法的计算
11、方法计算出一共重多少千克即可.13.【答案】解：32396(元)答：一共需要96元. 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【分析】根据“单价数量=总价”，用大米的单价乘大米的重量即可求出一共需要多少钱.课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。14.【答案】解：23246(棵)答：两边一共要种46棵树. 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【分析】因为大路两边都要种树，且棵数相等，所以用一边种树棵数乘2即可求出共种的棵数.15.【答案】解：13339（元）3940答：一次不能坐完. 【考点】两三位数乘一位数不进位的计算 【解析】【分析】根据乘法的意义列出乘法算式并计算出结果进行解答.
