1、备 课 时 间 年 月 日 主备 上 课 时 间第 周 周 月 日班级 高一( )班 节次 课题生物进化理论1总课时数第 节教学目标1、 概述拉马克、达尔文进化学说的主要内容2、阐明种群、基因库、基因频率的概念，并学会基因频率的有关计算规律教学重难点1、 概述拉马克、达尔文进化学说的主要内容2、 阐明种群、基因库、基因频率的概念，并学会基因频率的有关计算规律/3、理解可遗传的变异为生物进化提供原材料教学参考教师参考用书授课方法讲授法、问答法教学辅助手段多 媒 体专用教室无教学过程设计教学二次备课一、拉马克的进化学说1主要内容(1) 物种是 的，所有现存的物种，包括人类都是 演变而来的。(2)
2、生物本身存在由 级向 级连续发展的内在趋势。(3) 生物各种适应性特征的形成是由于 和 ，也是生物不断进化的主要原因。2意义：拉马克的进化学说中主观推测较多，但内容颇为系统、丰富，为后来达尔文的进化学说诞生奠定了基础。二、达尔文进化学说(1)达尔文学说的三个观点教学过程设计教学二次备课适应的第一步是变异的产生，第二步是通过生存斗争而选择。(2)局限：不能科学地解释遗传和变异的本质以及自然选择对可遗传的变异如何起作用等问题。三、现代综合进化理论1内容3种群进化的实质：种群内 的改变。(1)种群：生活在同一地点的 的全部个体。种群不仅是 的基本单位，也是生物进化的基本单位。(2)基因库：一个生物种群中全部个体所有 。(3)基因频率：在一个群体基因库中某个基因占 的比例。(4)基因型频率：指 的个体在群体中所占的比例。(5)影响基因频率的因素：突变 、自然选择、基因重组、迁移、遗传漂变等。课外作业完成导学案随堂练习及同步练习册教 学 小 结
