1、专题14 表达得体【2021年】1. （2021浙江卷）下列各句中，表达不得体的一项是（ ）A. 使用公筷广告：长筷短筷，筷筷都是你我的爱。B. 论文答辩致谢语：感谢聆听，敬请专家评委指教。C. 垃圾分类宣传语：各得其所，细微处的文明之光。D. 经典阅读推荐：智慧火源，值得为之付出热忱。【答案】B【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。B.“聆听”是错误的。聆听是指集中精力认真地听。指虔诚而认真地听取，带有尊敬被听者的色彩。而且，这个词是由听讲者使用的。而这里面是指专家和评委听自己的论文答辩，使用错误。故选B。2.（2021全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。新学期到来，我校推出一门全新的
2、通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是_，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常莱”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生_。（ ）。择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过_，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成_的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧莱做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中
3、更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B. 劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜C. 一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出D. 一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出【答案】C 【解析】本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。根据后文衔接的“择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹任”可见，这些程序繁琐而辛苦，故“辛苦”应该放在后句与之衔接，排除AB。D.中途易辙，“一道家常菜”后没有谓语，主语偷换成“劳动者”，排除故选C。3.（2021全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题
4、。有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得_，但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的担心，并非_。正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。实际上，线上与线下之间的界限也不是那么_。研究发现，互联网中的社交关系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空
5、间和时间由于不断压缩，大大增强了互动性，社会交往效率有助于得到显著提高。（ ）。“虚拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活_地提供养料，虚拟生活又能激发和充实现实世界的活力。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 社会交往是如此，我们工作和生活的其他方面也是如此B. 不但社会交往如此，而且我们工作和生活的其他方面也是如此C. 我们工作和生活的其他方面，和社会交往也是一样的D. 我们工作和生活的其他方面也是这样，除了社会交往【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达连贯的能力。括号前面说的是“互联网中的社交关系”，也就是“社会交往”，因此应以“社会交往”开头与前
6、面衔接；括号后面说“虚拟与现实早已是你中有我，我中有你”，这是说现实生活中也是这样；而“社会交往”与“现实生活”的关系是并列关系。B.将二者关系定位为递进关系，不正确；C.应先说“社会交往”，再说“工作和生活”；D.“除了社会交往”说法错误，且应先说“社会交往”，再说“工作和生活”。故选A。4.（2021新高考卷）阅读下面的文字，完成下面小题。近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（ ）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。_，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复
7、苏。雪衣藻_，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而_，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖结果B. 雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C. 微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色D. 雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色【答案】A 【解析】本题考查学生语言表达之连贯能力。阅读文段，厘清上下语句逻辑关系。上文提到“有研究人员分析”可得出
8、下文需回答雪为什么会变色的原因，叙述主语应为“雪变色”。CD的叙述对象是“雪衣藻”，所以排除CD。再依下文叙述对象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻，而是“这种微型藻类”，所以排除B。故选A。【2020年】1.（2020江苏卷）在下面的一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）瘦西湖的景妙在巧。 ， ， ， _，_。而雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。白塔与五亭桥分占圆拱门内回视小金山所谓面面有情，于此方得最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”又在另一拱门中A. B. C. D. 【答案】C【解析】本题考查语言简明、连贯、得体。形
9、式为语句衔接排序题。解答此类题目要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应。认真阅读语句，明确体裁和中心，明确材料结构，理清答题思路，抓住语言标志，把握句子间的逻辑关系，运用语感检验，确定正确答案。的“最巧”与前句“妙在巧”有呼应关系，要排在第一位；有“回视”，可见要先看了正面的景物才能有“回视”，不能排在第一位；据此排除AB；中的“圆拱门”与“回视小金山”、“又在另一拱门中”语意连贯，即先看“圆拱门内”白塔与五亭桥二景，再回看“另一拱门中”的小金山一景，这三者必须连接在一起；中“于此方得”是对前文的总结，应排在最后，排除D项。故选C。2.（2020江苏卷）某校高三年级举行线上成人仪
10、式后，同学们纷纷点赞、留言，相互勉励。下列留言所引古诗文，不得体的一项是（ ）A. 惟日孜孜，无敢逸豫。（尚书）B. 为草当作兰，为木当作松。（李白）C. 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。（杜荀鹤）D. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。（苏轼）【答案】D【解析】本题考查诗句名言理解能力与综合语言表达能力。主要考查语言运用准确、得体的能力。首先读懂题干要求，分析题干所给的语境，再阅读每个选项，理解选项语句的含义，分析其是否适合题干语境。A项，“惟日孜孜，无敢逸豫”意为：每天都孜孜不倦努力工作，不敢贪图享受。用来鼓励同学勤奋学习，引用得体；B项，“为草当作兰，为木当作松”意为：作草就要作兰草，作树
11、就要作松树。这是鼓励同学要有兰草般的高洁，松树般的坚定品质，引用得体；C项，“少年辛苦终身事，莫向光阴堕寸功”意为：年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。这是勉励同学珍惜光阴的，引用得体；D项，“谁道人生无再少，门前流水尚能西”意为：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌。这是勉励暮年之人要老当益壮，自强不息，放在青春学子身上不合适。故选D。3.（2020天津卷）为使文段语意连贯，逻辑严密，请选择最恰当选项，填写在序号处的横线上。“天河一号”超级计算机落户天津，命名为“天河”，取天津与“银河团队”合作发展之意。如今，新一代百亿亿次超级计算机
12、“天河三号”已进入开放应用阶段。近年来，创新团队在“卡脖子”处下功夫，在关键处尽全力应对：身处世界前所未有的大变局时代_；身处全球新一轮科技革命前夜_；身处国家民族决战决胜时期_；身处随时竞争的拼杀时刻_。（取材于余艳大国引擎）A. 以我为主，在战略必争领域强势崛起B. 全方位研判，高标准筹划，破解突出矛盾C. 创新驱动，以崭新的“中国速度”冲锋D. 聚焦前沿，瞄准核心技术制高点和突破口【答案】 (1). B (2). D (3). A (4). C【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动性，具体考查学生的补写能力。解答此类试题，首先要把握整个语段的中心话题，然后重点分析
13、横线前后的句子，把握句式和句意，根据这些进行拟写。本题已经提供了四个句子，考生只要分析语境，找到与这些句子之间的相关点即可。第一处，前面说“身处世界前所未有的大变局时代”，这里要抓住“世界”“前所未有”“大变局”这些信息，因为是前所未有的，且是大变局时代，所以需要“全方位研判”，需要“高标准筹划”，要“破解突出矛盾”，所以确定是B；第二处，前面说“身处全球新一轮科技革命前夜”，这里要抓住“新一轮科技革命前夜”这一信息，因为是“新一轮”，且是“前夜”，所以需要“聚焦前沿”，需要“瞄准核心技术的制高点和突破口”，所以确定D。第三处，前面说“身处国家民族决战决胜时期”，这里要抓住“国家民族”“决战决
14、胜时期”，因为是“决战决胜时期”，所以需要“强势崛起”，故确定A。第四处，前面说“身处随时竞争的拼杀时刻”，这里要抓住 “拼杀时刻”这一关键信息，可见是极为关键的时刻，需要的是“速度”，是“冲锋”，所以确定C。4.（2020新课标）阅读下面的文字，完成下面小题。1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业，田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，_宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多。
15、但它不是当时唯一的文字。尚书多士记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册” “聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册_腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今_没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。（ ），甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，_受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统，18. 下列填入文中
16、括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）A. 由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难B. 用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的C. 由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文D. 用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难【答案】 C 【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。语句衔接补
17、写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想。根据后面的文字“甲骨文字体简化较多”，可以推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因，因此句式选用“由于所以”更好，且主语应当是“甲骨文”，排除BD项；句子强调的应当是在龟甲兽骨上刻字困难，所以相较于铭文来说，甲骨文的字体简化较多，A项把“相较于铸造的铭文”放在前面不恰当，排除A项。故选C。【2019年】一、【2019天津卷】为纪念五四运动一百周年，某中学文学社团准备举办以某位作家为专题的展览。以下是该展览的版块标题：家道中落国势危 别求新声于异邦 横眉冷对千夫指 斯世当以同怀视之 万众同仰“民族魂”下列语句也可以作为该展览版块标题的一项是（ ）A凤凰涅槃
18、，女神再生B流亡南洋，坚持抗日C我以我血荐轩辕D当年海上惊雷雨【答案】C【解析】本题考查学生语言表达得体准确鲜明生动的能力。解答本题，需要考生先分析题干所提供的板块标题，找到这些标题的共性，然后再进行选择。题干说这是以某位作家为专题的展览，考生可以借助提供的板块标题判断出该人物是谁，然后再进行选择。分析所提供的五个标题来看，应是与“鲁迅”有关，“家道中落国势危”是鲁迅所处的家国背景；”别求新声于异邦”是说鲁迅求学日本的经历；“横眉冷对千夫指”是鲁迅的诗作；“斯世当以同怀视之”是鲁迅所说；“万众同仰民族魂”是肯定鲁迅的精神价值。分析四个选项可以发现，A项，“凤凰涅槃，女神再生”应与郭沫若有关；B
19、项，“流亡南洋”的应是郁达夫；D项，“当年海上惊雷雨”应是曹禺。C项，“我以我血荐轩辕” 鲁迅诗作自题小像中最后一句，也与鲁迅相关。故选C。二、【2019天津卷】下面这首诗曾获某杂志主办的征文大赛一等奖，请品读该诗，说明获奖理由。要求：不少于3点理由，100字左右。（6分）你还在我身旁 戴畅瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远处飘回，聚成伞的模样。太阳从西边升起，落向东方。子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗。厨房里飘来饭菜的香。你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上。你还在我身旁。【答案】用回溯的写法，以各种不可能出现的现象，来表达内心的渴望精心选择与母子关系
20、相关联的意象，表现真挚亲情再现日常生活细节，亲切感人层层铺垫，结尾点题、单句成节，产生强烈的情感冲击力诗行错落有致，具有视觉美感【解析】本题考查综合语言表达能力。解答此题目，要审清题干要求，注意细节，比如字数限制等。本题要求说明你还在我身旁这首诗的获奖理由。可从诗歌的整体构思、内容、艺术手法、诗歌的书写布局等角度分析。“瀑布的水逆流而上”到“厨房里飘来饭菜的香，你把我卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上”用回溯的写法，以各种不可能出现的现象表达内心的渴望；“饭菜的香”“卷子签好名字”“帮我把书包背上”，精心选择日常生活中与母子关系相关联的意象，运用生动的细节描写，表现真挚的感情，亲切感人；结
21、尾“你还在我身旁”单独成行，与上文的层层铺垫形成呼应，产生强烈的情感冲击；从诗句的摆放来看，错落有致，形成视觉美感。【2018年】一、【2018新课标卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。【答案】示例：“堵住”改为“堵塞”；“管子”改为“管道”；“换掉”改为“更换”；“打算”改为“计划”；“正遇上”改为“正值”。【解析】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的
22、情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。一般来说，庄重场合， 用语要规范雅正，多用书面语。文艺语体有形象性，科学语体有准确性和严密性，政论语体有逻辑性和鼓动性，公文讲究格式化和简明性。所以做本体是注意启事语言的规范雅正，不能用口语。二、【2018新课标卷】下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。【答案】示例：“参加者”改为“
23、亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”；“征询”改为“征集”；“等着”改为“期待”或者“等待”。【解析】本题考查语言的表达得体的能力。语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。重大事件需要共同见证，“参加者”可以参加活动，但在此出现不够妥帖；业界内幕需要知情，“打探”的是小道消息，在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性；社会热点需要关注，“关爱”的应该是社会的群体；“征询”是征求询问的含义，此处表达含义是对新闻线索的征集，不是对问题的意见询问；“等着”过于口语化，在启事初稿的片段中应该使用双音节词“
24、期待”。三、【2018新课标卷】仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）请子争鸣、造纸印刷、就长城开运河，中国人民具有伟大的创建精神。材料：奋斗 团结 梦想建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济【答案】示例垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。【解析】本题考查句子仿写的能力。仿写的句子涉及到内容、句式、修辞、衔接，不仅要综合运用语法、修辞的知识，还
25、要分析所给关键词之间的关系。仿写时，每句的核心是中国人民具有的某种精神。根据材料所给定的内容，可以确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。四、【2018新课标卷】下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（5分）获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。【答案】示例：“教书”改为“从教”；“光临”政为“前往”或“参加”；“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；“快来
26、了”改为“将至”或“将临”。【解析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言得体的能力。命题者设计了一封信的主要内容，有意在其中用错部分词语，然后在题干中指出“有五处不得体”，答题时一要注意找出不得体之处，二要注意符合“五处”的要求。题目切合生活实际，难度不大。“教书”属于口语，同前面的书面色彩较浓的“获悉”不对口径，应改为书面语色彩较浓的“从教”或“执教”；“光临”是敬词，用在表述对对方的尊重，不能用于自己，应改为：“前往”或“参加”；“惠赠”也是敬词，不能用于己方，应改为表示尊敬的“敬赠”或“奉上”；“先睹为快”只能用在表示自己希望能尽先之意，不能用于对方，可
27、改为使用敬词“斧正”或“指正”；“快来了”口语色彩较浓，宜改为同全文书面语体一致的“将至”或“将临”。【2017年】一、【2017新课标卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分） A真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。【答案】A【解析】本题考查语言得体。B项，“献丑”，谦辞，用于
28、展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。C项，“垂询”，敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。D项，“内人”，用于称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。A项“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。二、【2017新课标II卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分） A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。D我们夫妇好不容易
29、才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。【答案】B【解析】A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。 三、【2017新课标III卷】下列各句中，表达得体的一句是（3分） A他是个可怜的孤儿，小时候承蒙我父母照顾，所以现在经常来看望我们。B杨老师年过七旬仍然笔耕不辍，作为他的高足，我们感到既自豪又惭愧。C这篇文章是我刚完成的，无论观点还是文字都不够成熟，请您不吝赐教。D由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时了。【答案】C【解析】该题考核语言表达。A项，承蒙
30、：是敬辞，表示心怀感激地接受。句中“承蒙我父母照顾”错误。B项，高足：赞扬别人的弟子本领高强，用作敬辞。此处应采用谦词。D项，恭候：敬辞，恭敬地等候。“对方恭候我”，敬辞误用。【2016年】【2015年】1（2015年高考新课标1卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注有测试表明一些城市空气中PM25的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。A即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%B汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10
31、%，现有汽车的改造并不是必須的C再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%【答案】A【解析】本题句子的衔接，其横线是在语段中间，因此应根据横线前后的具体的语境来排列句子。从横线前后的句子来看，横线前是因，横线后是果，是结论。也就是说“我国将加快推行成品油质量升级国家专项行动”，是因为“使用符合新标准的汽油和柴油”带来的好处，可排除B选项。另外，特别是要把握关联词来进行排除。“只要使用符合新标准的汽油和柴油”中的“只要”表示的是充要条件，也即“只要”限定唯一的条件，这样应排除BCD这几个选项。2.（2015年
32、高考新课标2卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。A大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来【答案】C【解析】解答此题注意陈述对象的承接，空格前面“心跳加速、唾液及汗液分泌增多
33、”属于“兴奋”，空格后面“内啡肽”，选项C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽”正好承上启下。【2014年】1（2014年高考大纲卷）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念， ， ， 。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式还具有共享性、开放性和互动性ABCD【答案
34、】C【解析】 两句谈的都是网络阅读在文字图像等内容方面的特点，联系紧密，由此可以排除AD两个选项。句提到的三个特性和句的“沟通交流”十分连贯，由此可以排除B选择C。语句衔接题是近几年中考中一种常见的题型，倍受命题者的青睐。它也是考查学生语言感知和理解力的一种形式，难度较大，备考时多加注意。2（2014年高考新课标1卷）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。_，_， _ ， _，_ ， _ 。2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产
35、名录。即便是不识字的人也能熟练掌握珠算算盘结构简单，操作方便包含了珠算的所有秘密蕴含了坐标几何的原理用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌ABCD【答案】D【解析】连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。此题注意和前面的“工具”“口诀”“计算”对应，对应“工具”，对应“口诀”，对应“计算”。3（2014年高考新课标2卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动
36、物。_，_，_，_，_，_，马己经成为力量与神奇的代表。还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗对人们生活的各个方面都产生了重大影响它帮人们种地运货，和人们一起南征北战作为六畜之首马是人类的朋友和伴侣千里马、老马识途等故事也十分深入人心A BC D【答案】D【解析】解答此题，应仔细研究横线的上下文和题中六句话内部的逻辑关联，同时参考各选项的排列情况。横线的上文叙述的主体是马，如果按AB那样将置于首位，似乎可以，但可立即发现B中之后不适宜连接，于是可知B不合理应排除；又可发现A中排列的不合理，也应排除。CD都将排在首位，这似乎也是可以的，但C中的排列不恰当，应予排除；D中各句的排列是恰当的。【20
37、13年】1（2013年高考全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）在学校的日子里，我没有什么特别的感觉， ， ， ， ， ， 。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同这时你可能非常留恋过去的日子突然发现它写得真好你回过头来，其实一切都在改变不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变”现在要离开这个工作了七年的学校ABCD【答案】D【解析】第句离开学校与开头在学校的日子勾连，第一句只能是，可以排除AB第句的“它”指的是第句的歌词，因此放在的后面，第句觉得“今天跟昨天没什么不同”和第句“其实一切都在改变”相呼应，连在
38、一起，因此答案选D。2（2013年高考新课标卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）当代艺术博物馆今日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。 ， 。 ， ， ， ，能启发我们发现身边的奇景和诗意。因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大部分都体现用细节带出重点的风格特点彰显出艺术独具的神奇力量作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事ABCD【答案】C【解析】从第句的“他们”可判断第句排在最前面，因此可排除
39、A和B第句“用细节带出重点”和第句是第句“微不足道的事物都可变成艺术”前后勾连，构成因果关系。而且第句和文段末句“能启发我们发现身边的奇景和诗意”的主语都是“每件作品”，因此应该在的后面。连贯题要注意前后勾连和内容逻辑关系。3.(2013天津卷)下面这封信有四处不合规范，请指出其中的三处。(3分)学兄：寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。顺祝 夏安！弟 2013年6月6日23【答案】(1)称谓“XX学兄”没有顶格；(2)祝语“夏安”没有顶格；(3)“寄呈”不得体；(4)“雅正”不得体
40、。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。重在考查得体。语言表达的得体，要求做到恰如其分，使语言适应不同的环境、不同的对象和不同的主体，即根据语境条件使用语言，分清场合、时间、身份、对象等要素，选用恰当的语句来表情达意。(1)(2)处不符合书信的格式；(3)“寄呈”属于谦辞，使用不妥；(4)“雅正”是敬辞，用把自己的诗文书画等送给人时请对方指教。这里使用不得体。4(2013大纲全国卷)下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用语不当，请指出并改正，要求修改后语言得体，语意连贯。(5分)我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外
41、，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第1期刊载的烟酒与健康一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。18【答案】“一位”改为“一个”；“先生”改为“医生”或者其他职业性称谓；“也”改为“还”；“因为”改为“不过”；“况且”改为“而且”。【解析】本题考查语言得体及词语运用的能力。因为是自称，所以“一位”不当，改为“一个”；“先生”也是对别人的尊称，所以改为表示职业类的称谓即可；跟“除了”相搭配的应该是“还”；第三句表转折，所以应把“因为”改为“不过”；“况且”表让步，此处应该表递进，应改为“而且”。【2012年】1（2012年高考课标卷）依次填入下面一段文字横线处
42、的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。 ， 。 。 ， 。 。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A BC D【答案】D【解析】排序题要从语境和所选句子两方面去考虑，从语境看属于说明性叙述文字，排序应该按照事理的介绍顺序排列，先介绍葫芦这一植物（），然后指出用途（），其次是悠久历史（），最后是总体评价（）。故选D。连贯类题目做
43、题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。32012湖南卷 下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是()A本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。B昨日本人不慎丢失随想录一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。C本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。D昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。3C【解析】本题重点考查语言得体，能
44、力层级为C。本题与生活联系紧密，同时将病句与成语一并考查。A项，“鄙人” ，谦辞，旧时用于自称，多用于比较正式的场合或书面，不用于实用类的启事。此外，“不胜感激之至”为“不胜感激”与“感激之至”两种结构的糅合。B项，“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”指敬称对方的东西。此外， “谢谢哟”显得不够认真端正，有缺少诚意之嫌，语体不当。D项，“高抬贵手”，是旧时恳求他人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了。用在这里不合语境。42012湖北卷 2012年4月9日，湖北省“书香荆楚文化湖北”全民读书月活动正式启动。为配合这次读书月活动，请从楚辞和史记两本书中任选一本，写一则阅读宣传语。
45、要求：联系该书内容；表达简明得体；字数不超过40字。(4分)【答案】示例一：著离骚屈子行吟泽畔，书香荆楚传华章；读楚辞楚人再诵乡音，文化湖北续辉煌！示例二：史家绝唱，无韵离骚；读史明志，鉴古通今。史学经典，请读史记！【解析】本题考查语言的简明。宣传语要求简明，易记上口。但此题在对教材的涉猎以及在句式的运用上与第21题都有重叠的地方。如果硬是以此来标榜地方特色，不如改成读书推介词，字数的要求改成4060字，这样会更好些。52012北京卷 在文中横线处填入下列语句，衔接恰当的一项是()如果有黑洞撞向地球，那么_。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生
46、类似照相机闪光灯充电时发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_，但正常情况下，_，因为引力波在广袤的宇宙中经过长途跋涉，抵达地球时强度已大大减弱。引力波每时每刻都在影响着我们你会听到它悄然逼近的声音引力波是听不到的声波在真空中无法传播A BC D【答案】B【解析】本题考查语言表达的衔接与连贯。从文段看，第一空后一句“当然，你听到的不是声波”说明前文必须提到“声音”或“波”，再结合选项看，中“它悄然逼近的声音”与文段首句连贯最紧密，所以第一空选；而第二空前的“因为”说明该空要解释“听到的不是声波”的原因，所以选；由此可基本确定答案，只要将另两个选项代入文中验证是否合适即可。62012安徽卷 请根据上下
47、文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达明确，每处不超过12字。(5分)中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。其中，_。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用，_，也同样要“望”。一切亭台楼阁，都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。在园林建筑艺术中，_，有了窗子，内外就能发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。而且同一个窗子，从不同的角度望出去，_，于是引发人们不同的联想。这样，画的境界就无限地丰富了。如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了 _ 。
48、【答案】“望”最重要即便是“居” 窗子起着“望”的重要作用景色都不相同丰富的审美感受【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力，能力层级为E(表达应用)。这道题在作答时，摆在第一位的是语境，而尤为侧重对“连贯”和“简明”的考查，每一处填写的句子都要结合上下文，使其表达在语境中连贯，还要语言简要、简洁、简明。如处，上文讲了“可游、可居、可望”三个方面，而下文只讲了“望”，可见横线上只能填写说明“望”重要的短句才准确、妥当。又如处，则考查语言的鲜明、生动，结合前文内容表述，可得出“精神的愉悦”“审美的享受”之类。72012安徽卷 安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天
49、，安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容，请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。(5分)安晴：_李华：当然可以，欢迎你加入！安晴：_李华：下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴：_李华：我们打算赠送一些书籍、文具，还要给他们辅导功课呢。安晴：哦，我有一些书，正好可以带过去。李华：_安晴：好的，我出个小节目。【答案】你好！我想加入学校青年志愿者协会，可以吗？请问协会近期有什么活动？我想参加，有哪些内容呢？太好了！我们还打算跟他们联欢呢，你能出个节目吗？【解析】本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力，正确使用标点符号
50、的能力，能力层级为E(表达应用)。本题所补写的句子安晴有三句话，协会组织委员李华有一句话。安晴的提问必须能够与李华的回答“合拍”，李华的一句提问，必须要与安晴的末尾一句回答“合拍”，当然，还要做到语言得体。这里填写的句子应该都以口语为主，是常见的人际交往语言。如句，结合李华所说“下周六正好有一个关爱留守儿童的活动”，可以推测安晴是问“最近你们协会有没有活动？”之类的话。特别注意的是每句话一定要准确地打好标点符号，否则，句子语气就不能突出出来。82012辽宁卷 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。_，_，_，_；_。_。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个儿童世界的宗旨就在于弥补这个缺憾。教师教一课，他们就读一课刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物我们虽知道之前的不对然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的也想尽办法去启发儿童的兴趣ABC D【答案】B【解析】本题考查语言表达的连贯能力。根据前文语境，横线前说的是我们认为的一种错误认识，和它衔接较好的就是认识到这种错误，然后注意几个关联词“虽也然而”， 所以是；根据“仍旧而且仍旧”，可判定之后应接，然后由“教科书”再引出“教师教一课，他们就读一课”，不可颠倒。
