1、第2讲寒冬一枝梅，我与百花异准确、鲜明、生动“准确”在语言文字运用的各种题型中均有考查，包括所用语言是否符合特定的情境、身份、地位等，正确地运用谦敬称呼，准确表达褒贬感情、喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等。“鲜明”这一考点一般出现在概括大意，修改病句，新闻点评，拟写广告词、邀请信，劝告勉励、请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句的题目中。“生动”的考查在简明、得体，选用、仿用、变换句式，压缩与扩展和修改病句等题目中均有体现。一般不会单独命题，会融合在其他形式的语言表达题目中考查。题型一准确要判断词语用得是否
2、准确，需要从以下几方面入手：1符合情境选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中，只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思，同样的词语用于不同的语境中效果也迥然不同。请赏析“轻风扶细柳，淡月失梅花”中“扶”“失”的表达效果。答案：“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。皎洁的月光撒满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。一个“失”字，勾画出了月色和梅花相互交融的情景。2符合程度及心理 “有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种的贝壳。”句中哪个词语用得不准确？请分析。答案：“收集”用得不
3、准确。句中有“花了近十年的心血”，找寻的程度应该很高，所以用“搜集”才准确。3符合事理及对象 即符合特定的身份地位，正确地运用谦敬称呼。下面是一位年轻导游为台湾某中学生旅行团所作的解说词，表述有不妥之处。请推敲一下，提出三点修改意见。先生们，女士们：欢迎大家第一次来中山陵游览！今天我为大家导游，感到很荣幸。中山陵是孙中山先生的长眠之处，也是海峡两岸同胞心中的圣地。苍松翠柏环抱着它，霞光丽日辉映着它，青山绿水依傍着它。连战先生曾来这里拜谒，表达了对中山先生的缅怀敬仰之情。现在，让我们怀着崇敬的心情，登上台阶，故地重游，瞻仰中山先生的陵寝，重温先生的教诲吧！答案：“先生们，女士们”改为“朋友们”或
4、“同学们”；处与处对调，或处与处对调；删去“故地重游”。4正确使用口语、书面语 书面语庄重典雅，口语通俗易懂。它们并无优劣之分，只是使用的场合不同。口语与书面语的转化，不仅要注意复述或转述时的重点的转化，还要注意转述时间、地点、对象等具体情况。根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。要求：以文学社成员的身份向同学们介绍徐凡；内容适当；表达得体；符合口语特点。材料：徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。系我国红学界后起之秀，尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考、大观园人物论、红楼梦导读(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。提示：“徐凡”后应加称呼，不介绍性别；“系后起之秀”可以转换
5、为“是研究专家”等；“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“红楼梦作者身世”，“尤以见长”用“尤其在方面有专长”来转换；括号中的内容要转换到句中表述。【边练边悟】下面对这段文字的理解，最准确的一项是()时间怀有一种公平的道义，对它所拿去的，它会给我们别的补偿。它夺去了我们肢体和精神的灵活，却给予我们宁静和安详。A无所谓浪费时间。B耽误的时间可以得到补偿。C不具有灵活肢体和精神的人能获得安宁。D晚年的宁静可以使青春活力的消失得到补偿。D解析：这段话的中心句是“时间怀有一种公平的道义”，有失必有得。第二句话从“肢体和精神的灵活”到“宁静和安详”的变化过程对应的是我们从年轻到老去的过程，由此可知D项
6、正确。题型二鲜明阅读下面的材料，按要求回答后面的问题。“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机。”随着网络信息科技的日益发达，智能移动的电子产品渐渐充斥我们的生活。“低头族”“手机控”数不胜数。正是这些电子产品成为人类情感沟通的屏障，成为扼杀情感的杀手。请就此现象写一段公益广告词。要求：语言表达鲜明、生动，不超过40个字。解析：“低头族”“手机控”非常普遍，这一习惯让人与人之间的各种感情疏远，让人们忽视掉身边的美景。所以公益广告词要从这个角度入手，意在提醒人们多关注身边人、身边景，而不是一味沉浸在电子产品中。答案：示例一：最是那一低头的冷漠，拉开了亲人、朋友间的距离；
7、抬起头来，珍惜身边的人吧。示例二：让所有的时光，真正成为感情的纪念，而不是被手机消磨掉的指间沙。技法归纳语言表达鲜明“三方法”1恰当选用词语。在选用词语方面尤其要注意对动词、形容词、副词的选用，不要使用“可能”“大概”“也许”等表示不确定性的词语，而要使用“坚决反对”“绝不能这样”等词语来表明自己的态度。另外，还可以通过选择不同的词语来表达自己不同的态度与情感。2恰当选用句式。用肯定句、双重否定句、反问句等句式使自己的观点表达得更加鲜明。3恰当运用修辞手法。如能恰当地运用反问、排比、对偶等修辞手法，也能增强语言的鲜明感。【边练边悟】结合情境考虑，下面两组句子中，表达更为鲜明的一项是()(甲)情
8、境：初夏午后，海边嬉戏。我走在沙滩上，身后留下串串欢快的脚印，一个浪头顽皮地打过来，脚印没了踪影。我行走在海边的沙滩上，身后跟着一串串脚印，一个浪头随即又将串串脚印抹为平地。(乙)情境：针对文学奖评选中的“跑奖”现象进行评论。把评奖变成圈子里的游戏，变成哥们儿姐们儿捞取荣誉的名利场，让人义愤，这样做既有损文学家的形象，又有损文学形象，有关领导应该严格把关，担起责任，维护文学的圣洁。把评奖变成圈子里的游戏，变成哥们儿姐们儿捞取荣誉的名利场，让人义愤，让人痛心，让人失望，人们崇敬的文坛原来也如此肮脏，我们不得不问，诗人、作家们，你们还值得人们敬重吗？A甲乙 B甲乙C甲乙 D甲乙C解析：甲中的“欢快
9、”“顽皮”表达了“海边嬉戏”的愉快心情，文意倾向鲜明。乙用排比、反问等修辞手法和双重否定的句式，增强了表达效果，观点鲜明。题型三生动庄子钓于濮水，连楚王派来的两位大夫请他担任楚国丞相的邀请都“持竿不顾”。是什么样的“濮水之钓”具有这样的魅力？请结合具体情景，展开合理想象，进行生动描写。要求：至少使用比喻、拟人两种修辞手法；不少于80字。答案：宁静的濮水，缓缓地流淌在苍翠的青山之间。欲滴的青草之上，开满了似火燃烧的野花。低垂的杨柳，呼吸着新鲜的空气。这是一块绝尘之地。巍巍高山之下，粼粼水波之滨，心如澄澈秋水、身如不系之舟的庄子，席地而坐，持竿垂钓。濮水在摇晃中映出了两位衣冠楚楚的风尘大夫。他们身
10、负楚王的重托，欲以高官之位来征拜庄子，但庄子将他们冷落在一旁。技法归纳语言表达生动“三方法”1注意炼字炼词。要根据表达的内容注意炼字炼词。如“践行”“大爱”“播撒”等词语生动形象，极富表现力。2注意恰当运用修辞。恰当地运用拟人、比喻等修辞手法，可以使句子生动形象；恰当地运用排比等句式，可以增强文章气势。如“斯人已去，精神不息”运用了对偶的修辞手法，生动地抒发了对人物的赞美之情。3注意句式的灵活运用。选择恰当的句式，可以准确、鲜明地表达意思。如运用双重否定句、反问句可以使自己的观点更加明确等。如“你以你用”的句式，整散结合，生动形象地表达了对主要人物的高度评价和赞美。【边练边悟】写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。示例：我的18岁，犹如初春的柳梢上刚冒出的鹅黄叶芽，沐浴着和煦的阳光，与轻柔的微风嬉戏，在春天里焕发着勃勃的生机；我的18岁，仿若肥沃的土地上刚长出的幼苗，享受着蒙蒙的细雨和温暖的阳光，在苍茫大地上彰显旺盛的生命力；我的18岁，好似青翠的山林里刚露头的竹笋，体验着生命的律动和成长的快乐，在青山绿水中展现美丽的青春。
