1、 课题: 新学校，新同学【使用说明】1、课前充分预习课本P4P6用红笔勾画出重难点知识；独立认真完成导学稿，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学稿完成情况进行检查。2、课后组长要迅速收齐导学案交课代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回顾。【学习目标】1 认识友谊的重要性，通过同学间的进一步相识奠定友谊的基础。2 通过交流发现自己的同学，相互了解，与同学友好相处，促进友谊的形成。3 融入新生活，与同学友好相处，正确看待新友谊【重点、难点】了解新同学，认识新友谊。【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）一、初中生活新体验校 名：_ 校 训：_校 风: _ 学 风: _开设课
2、程: _ 最喜欢的校园一角：_ 校园里的新鲜事：_二、珍视新友谊活动：我的名片姓名：_ 性格: _特长：_ 爱好：_住址：_ 生日：_最喜欢的运动：_ 最喜欢的人：_最喜欢的一句名言：_ 我的愿望:_亲爱的同学你对我的印象:_【合作探究】找一找，与同学友好相处的金钥匙。 n 与同学相处，应该做到 ：【你来评析】友谊有什么重要意义？【仔细观察】请同学们将自己与新同学相处过程中有趣经历，与全班同学分享。【课堂检测】1小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为进入新的学校，我认识的人太少了。”你建议（） A让家长给她换个老同学多的学校 B尽量换一个熟人多的班级 C主动去认识新
3、同学，结交更多的新朋友 D把学习搞好就行，不用认识那么多人 2美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”对这句话理解不正确的是（） A缺少热情，友谊之树就会枯萎 B我们应该主动关心、发现他人的优点并由衷地予以赞扬 C在交朋友的过程中太主动会显得掉价，会被别人看不起 D主动交往是建立良好人际关系的前提3“金无足赤，人无完人”、“水至清则无鱼，人至察则无徒”。这些人生哲理告诉我们，在交友的过程中应该（） A以宽容的态度对待朋友 B交友过程中应该只看优点不看缺点 C对待朋友的缺点应该睁一只眼闭一只眼 D什么样的人都可以做朋友4在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同
4、学建立融洽的关系（） 坦率地表达自己的感情保守朋友的私人秘密交流时注意力集中，不要心不在焉发生矛盾时互不相让，等对方先认错 A B C D 5.你对友谊的认识是（）真挚的友谊是人生最大的一种安慰友谊会让我们生命充满阳光友谊就是“哥们儿义气”友谊并不重要，关键是靠自己的努力奋斗 A B C D 【相关阅读】如何适应中学生活？怎样才能尽快适应中学生活，做个合格的中学生呢？在日常生活中，应注意以下几点： 1心理适应 每一个升入中学的同学首先要做到心理适应。到了重点中学或较好的普通中学后，不能企求继续当干部、当尖子生，因为那是优秀生集中的地方，要有当中等生甚至当后进生的准备。虽然你在小学是优秀生，可在
5、这样的班级中要重新排队，你可能会成为“后进生”，这没什么不光彩，因为“后进生”也许比别的一般学校中的优秀生成绩还好，有什么可自卑呢？只要你努力学习，就一定会取得好成绩。 2环境适应 同小学相比，中学有“四多”现象：学生多，老师多，书多，科目多。同学是新的，老师是新的，上一节课换一个老师，刚开始很难适应。有些学生只重视班主任的课，忽视了其他学科，还有的学生只重视数学、语文两科，这就会造成偏科现象。在小学，老师在学习上、生活上管得很细，而中学主要依靠自己，这些都是环境上的变化。中学生要主动适应环境，在学习上要去掉依赖性，增强自主性，提高生活自理能力。 3纪律适应 小学生的纪律主要是靠老师和学校管理
6、，学生自制力较差。上了中学以后，学生们会发现老师管得少了，于是有的同学便不能很好地约束自己，开始违反纪律。这是纪律上的不适应。中学阶段与小学阶段在管理上是不同的，中学生已经长大，应具有更高的自觉性，不能指望着什么都靠老师管，如果不适应这点，就容易放松对自己的要求，所以中学生必须加强自觉性。 学习适应 小学生学习动机往往是靠教师和家长去调动，给予小红花、小红旗就可以努力一阵子，这是低水平的学习动机，到了中学再靠小红花已不起作用了，必须把学习动机和远大理想挂钩，所以每个中学生必须树立远大理想，提高学习动机的水平。小学学习往往是教师讲，学生听，是一种被动的学习。而到了中学，要由被动学习变为主动学习，因为中学的教学方法与小学很不相同，中学老师把学生当作学习的主体，启发学生自学，不再是小学的“多读、多背、多记、多默写”。这是因为中学的教材已不再是以感性知识为主，而是以抽象的理性知识为主。为此，中学生要尽快改变学习方法，由被动变为主动，由“要我学”变为“我要学”，由死记硬背变为理解记忆.
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