七年级地理上册第一章第二节《地球的运动》学案设计.docx

1、七年级地理上册第一章第二节地球的运动学案设计【学习目标】1.了解地球一刻不停地在运动。2.掌握地球自转的规律及其产生的地理现象。3.了解公转的概念、运动方向、周期。4.初步理解地球公转产生四季变化现象的原因。5.会利用图说明五带的界限，并能举例说明各自的特点。【自主预习】一、地球的自转 1.地球的自转是指地球绕着 的旋转运动。地球自转的方向是 ；自转一周的时间为 小时，也就是 。2.地球是一个 的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。地球不停地自西向东自转， 也就不断的更替，而且总是自 方迎来黎明的曙光，由 方送走黄昏的日落。3.地球上不同经度的地方，也随着地球的自转出现了 的差异。二、

2、地球的公转 1.地球在绕地轴自转的同时，还绕太阳不停地运转，称为地球的_转。地球公转的方向是_，周期为_年。2.地球公转时，由于地轴倾斜的空间指向保持 ，因此，地球在公转轨道的不同位置，受 照射的情况也不完全相同，于是便产生了 的变化，即 、 、 、 。3.23.5N称为 ，南回归线的度数是 ；北极圈的度数是 ，66.5S称为 。4.在同一时间里，纬度不同的地方，受到太阳光照射的情况 ，冷热就有 。人们根据太阳热量在地表的分布状况，将地球表面划分为 个热量带： 、 、 、 和 。5.热带与北温带之间的界线是 ，热带与南温带之间的界线是 ；北温带与北寒带之间的界线是 ，南温带与南寒带之间的界线是

3、 。6.热带地区气候 ，温带地区四季 ，寒带地区气候 。【互动探究】一、探究地球的自转（一）探究地球自转的方向和周期 甲 乙 丙1在甲、乙、丙图中用箭头标注地球的自转方向。2生话中哪些现象能证明地球自转的方向?3.人们以一天为单位安排作息时间，与地球自转有什么关系呢?4.结论：（1）地球自转的方向为 。从北极上空看，地球呈 方向运动；从南极上空看，地球呈 方向运动。（2）地球自转的周期是 。（二）探究地球的昼夜更替现象1.如“昼夜交替演示图”，拿手电筒照暗处的地球仪。A地和B各会出现什么现象?为什么?2假如地球仪是透明的，会产生什么现象?3.转到地球仪A、B两地会产生什么现象？4.根据以上活动

4、分析地球上产生昼夜更替的两个基本条件是什么？二、探究地球的公转（一）探究地球公转的方向、周期及四季的变化读“地球公转示意图”，小组探究完成下列活动。1据图可知，地球的公转方向是 ；从北极看，公转方向是 时针。2据图可知，地球公转的周期是 。3据图可知，地球在公转时，地轴的空间指向 。4读“读地球公转的移动轨迹图”填写下表：二分二至的相关特点(以北半球为例)符 号时 间 节 气太阳直射的纬线昼夜长短ABCD（二）探究地球上五带的划分读“地球五带图”，回答下列问题。1热带与北温带的分界线是 ，与南温带的分界线是 北温带与北寒带的分界线是 ，南温带与南寒带的分界线是 。2我国大部分地区位于 (温度带

5、)。3热带有阳光 现象；寒带有 现象；温带四季变化 。【预习检测】1地球自转是（ ）A绕着太阳不停地旋转 B绕着地轴不停地旋转C绕着太空不停地旋转 D绕着北极星不停地旋转2下面是表示地球自转方向的四幅图，其中正确的是 ( )3我们每天看到太阳和星星东升西落，这是因为（ ）A太阳和星星围绕着地球转 B地球自西向东自转C地球自东向西自转 D地球自西向东围绕太阳转4在同纬度地区，相对位置偏东的地点，要比偏西的地点（ ）A先看到日出 B后看到日出C时刻晚 D同时看到日出5由于地球自转产生的自然现象有（ ）A四季的变化 B昼夜现象C五带的划分 D昼夜更替6下列一些自然现象，不是地球公转造成的是（ ）A昼

6、夜长短的变化 B四季变化现象C极昼极夜现象 D昼夜交替现象7北半球大部分地区正午太阳升得最高、白昼时间最长黑夜时间最短的一天是（ ）A夏至日 B春分日 C冬至日 D秋分日8 一年有两次阳光直射，全年昼夜等长 的地区是（ ）A 南北回归线之间 B 赤道上C 南回归线上 D 北回归线上9 我国大部分位于五带中的（ ）A热带 B北寒带 C北温带 D南温带读地球公转图，回答1011题。 10从图中信息可知，地球公转的方向是（ ） A自东向西 B自西向东C自南向北 D自北向南11当地球处在图中夏至日的位置时 （ ） A太阳直射南回归线B北极圈出现极夜现象C北回归线上正午物体影子为一年中最短D南回归线上正午物体影子为一年中最短12地球上南北回归线之间的地区属于（ ）A北温带 B南温带C热带 D北寒带