1、第24课 两极对峙格局的形成 课时作业一、选择题1第二次世界大战后，美苏由战时同盟关系转向“冷战”对峙的原因不包括()A国家利益的冲突B意识形态领域的矛盾C美苏均势形成制衡D“北约”和“华约”的形成解析：美苏走向冷战早在1947年即已开始，但是北约和华约是在19491955年才正式形成。答案：D2“1947年4月法国雷诺汽车厂工人掀起罢工浪潮，随即波及全国。英国、意大利、比利时等国工人运动也此起彼伏。”针对这种情况()A英国丘吉尔发表了铁幕演说B美国政府制定了马歇尔计划C美国政府提出了杜鲁门主义D美国发起成立了北大西洋公约组织解析：A项和C项是冷战开始序幕和标志，所以先排除；D项1949年成立
2、，是军事政治领域的；针对西欧工人运动，美国通过援助西欧的马歇尔计划，控制了西欧，符合史实，所以应该选择B项。答案：B31946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任”。这表明美国()A推行称霸世界的全球战略B发动了对苏联的冷战C实施马歇尔计划D发动朝鲜战争解析：根据材料“我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任”并结合所学知识可知，1946年为第二次世界大战后初期，此时美国实力空前膨胀，意图称霸世界；A项符合题意；B、C、D三项材料未体现，排除。答案：A4有人针对第二次世界大战后美国在西欧实行
3、的重要政策评论道：“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”下列最能体现此观点的是()A推行“杜鲁门主义”B实施马歇尔计划C建立北约组织 D朝鲜战争解析：马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段达到遏制共产主义的目的。A项是政治手段，并且不是美国在西欧实行的重要政策；C项是军事手段，D项是热战，不能体现材料意思。答案：B5与下图所示主题直接相关的背景事件是()A杜鲁门主义的提出 B北约组织的建立C马歇尔计划的实行 D铁幕演说的发表解析：马歇尔计划是1947年美国国务卿马歇尔提出的援助欧洲经济复兴的方案，与材料“让西欧重新强壮起来”相符，故C项正确。答案：C6冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，(
4、美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为()A全面“热战”不可避免B要用“热战”代替冷战C冷战实际上是一场“热战”D冷战是一场没有硝烟的战争解析：本题考查“冷战”的概念，材料当中没有提到“热战”，故A、B、C三个选项都错误；“冷战”是指除诉诸武力之外的紧张对峙和对抗。答案：D7.图反映的历史现象发生于()A法国大革命中B联邦德国境内C20世纪中期D欧盟东扩过程解析：可以从图中获取信息。“Zone”是地区的意思。另外图中有“Berlin”即“柏林”，结合英国、法国、美国、俄罗斯的单词判断。答案：C8丘吉尔在第二次世界大战结束前夕说：“我
5、们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国”这里的“新敌人”是指()A苏联 B德国C美国 D法国解析：从材料“新敌人就是昨天的光荣的盟国”，可以排除B项；第二次世界大战结束后，英法等国家追随美国，故排除C、D两项；随着反法西斯战争的结束，社会主义苏联国家与美国为首的资本主义国家出现了利益冲突，故正确答案为A项。答案：A9战后，苏联等国签订的某条约规定：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。”在该条约影响下()A发生了柏林危机，战争一触即发B欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面C美国对苏联等社会主义国家的“冷战”由此
6、开始D德国分裂为民主德国和联邦德国两部分解析：材料反映的是苏联提倡建立的华约，针对的是北约，而华沙条约组织的建立，表明欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面。答案：B10下图为一座朝鲜半岛分界线的标志牌，该分界线的产生()A意味着两极格局的最终形成B标志着朝鲜半岛的正式分裂C推动了美苏“冷战”局面的升级D反映了美苏对朝鲜半岛的控制解析：三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二次世界大战后期，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38度线作为苏、美两国对日军事行动和受降范围的暂时分界线，北部为苏军受降区，南部为美军受降区。以后，成为大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国的临时分界线。各项中符合所学的应
7、是D项。答案：D11“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。材料说明()A美苏两霸的强权政治加剧了局势紧张B冷战对当时的世界局势产生双重影响C史学观念影响到批评家对冷战的认识D冷战时批评家是西方攻击苏联的喉舌解析：冷战对当时的世界局势产生双重影响与材料“推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚”相符，故B项正确。答案：B12第二次世界大战之后，朝鲜出现南北分裂的根源是()
8、A日本法西斯对朝鲜分而治之留下的后果B南北社会制度的根本对立C大国强权政治的产物D南北经济发展水平差距过大解析：解答此题关键要抓住“根源”二字。根据美苏达成的协议，战后美苏以朝鲜半岛北纬38度为分界线，由美苏分区占领。此后分别在美苏的支持下南北各成立了一个国家，造成了朝鲜半岛的分裂局面。答案：C二、非选择题13阅读下面材料，回答问题。材料其实，“冷战”的理论基础就是乔治凯南提出的“遏制理论”，即美国拥有足够的武力，并时刻准备使用武力“消除非共产主义世界中所存在的大片较脆弱地区”，制止苏联扩张。从其含义上来说，“冷战”既是指1946年开始的美苏之间除了直接动用武力以外的一切敌对行为，又是被用来说
9、明当时资本主义与社会主义两大阵营由过去的联盟关系转向冲突，其范围涉及政治、经济、外交、思想、文化等方面。由此可见，“冷战”的特征，一是涉及范围广泛，二是不直接使用武力，三是以军事实力为后盾。孔寒冰冷战并没有真结束(1)根据所学知识，分析材料中两大阵营冲突在政治、经济、军事等方面的表现是什么？(2)根据材料及所学知识，分析美苏“冷战”的特点和影响。解析：第(1)问直接回答美国和苏联各自采取的措施即可。第(2)问的“特点”要从范围、方式等方面总结；“影响”可从力量的对比、世界发展等方面组织答案。答案：(1)美国：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、武装干涉朝鲜内战等。苏联：经互会、华约等。(2)特点：范
10、围广、非武力、军事实力为后盾。影响：打破了以西欧为中心的旧格局；引发美苏军备竞赛，造成国际关系紧张；美苏双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；“冷战”局面下的两极对抗与妥协，为各种力量发展提供了一定机会；不同社会制度的国家在不同程度上从对方借鉴经验，吸取教训，进行内部调整和改革，推动了世界的整体发展。(答出三点即可)14出于不同需要，人们对“冷战”进行了不同层次的研究，如何客观、公正地认识“冷战”，仍有重要的现实意义。阅读下列材料，回答问题。片段一：孰是孰非时间派别观点20世纪四五十年代“正统派”“冷战”是美国政府对苏联威胁的一种防御性回应20世纪60年代“修正派”美国对苏联控制的东欧进行经
11、济渗透，试图迫使苏联接受西方提出的战后解决方案。美国经济和政治的扩张，苏联被迫采取防御措施20世纪70年代“后修正派”“冷战”是美苏两国利己主义政策和一系列错误与误解的结果片段二：剑拔弩张(1946年)丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结成特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付苏联。刘绪贻、杨生茂主编美国通史片段三：功过是非材料一美国著名历史学家小阿瑟施莱辛格认为“冷战”是“现代历史上的荒谬插曲”，是“漫长的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件，威胁到地球上所有人的生命”，是“人
12、类最接近于集体自杀的一次经历”。白建才再论“冷战”的后果与影响材料二正是在东西方“冷战”而形成的两极格局之下，世界发生了更为深刻的变化，它孕育了两极解体的力量，也孕育了人类在政治、经济、文化、意识形态、价值观念等方面的相互宽容的态度，同时，它孕育了一个多极化的发展方向。回看“冷战”徐蓝在凤凰卫视的讲座(1)片段一中各派别对“冷战”形成原因的观点，你同意哪种并说明理由。(2)结合所学知识，指出片段二中丘吉尔的“行动建议”在军事方面的具体措施，有何影响？(3)片段三中材料一、二对“冷战”影响的评价有何不同？我们应该怎样评价历史事件？解析：第(1)问，为开放性问题，可任选一个观点，言之有理即可。选择
13、“正统派”，则应从苏联实力增强、影响不断扩大的角度分析；选择“修正派”，则应从美国要称霸世界，把苏联看做最大的障碍的角度分析；选择“后修正派”，则应综合前两种观点从苏联、美国的角度分析。第(2)问，注意题干要求是“军事方面”，结合所学知识可知北约成立的影响是苏联等国成立华沙条约组织，美苏两极对峙格局正式形成。第(3)问，材料一主要反映了“冷战”的消极影响，材料二主要反映了其积极影响。综合分析可以得出对历史事件的评价应该是全面的、辩证的、一分为二的。答案：(1)答案一：同意“正统派”的观点。理由：第二次世界大战后，苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，在自己的周边建立“安全带”，存在大国沙文主义。答案二：同意“修正派”的观点。理由：第二次世界大战后，美国确立了称霸世界的全球战略，日益把苏联看做其称霸全球的主要障碍，企图遏制苏联。答案三：同意“后修正派”的观点。理由：美国确立了称霸世界的全球战略，企图遏制苏联；苏联把确保东西部边界安全作为国家的首要利益，存在大国沙文主义；美苏两国存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国的威胁。(2)1949年成立北约组织。影响：为对抗北约，华沙条约组织成立；两大军事政治集团在欧洲全面对峙，标志着美苏两极对峙格局的正式形成。(3)材料一主要从负面影响去评价，材料二主要从客观积极影响去评价。方法：用全面、辩证的观点，一分为二的方法评价。
