1、Lesson 18【学习目标】1能听懂、会用“Can you.?”在相应的情景中互相询问及回答，并根据回答情况用“Lets ”向对方发出做某事的邀请。2能听懂、会说，并能初步整体认读a mouse、a house，感知它们所含有的共同因素/au/。3能模仿录音朗读、表演小韵文Little Mouse，感受其韵律。【学习重难点】重点：1学习询问他人能否做某事的用语“Can you.?”及其回答“Yes, I can./ No, I cant.”2学习含有元音因素/au/的单词a mouse和a house。3学习小韵文。难点：1整体认读单词，感受元音字母组合ou在单词中的读音。2理解小韵文中的一
2、个成句：“please come out of your house. ”【学习过程】一、新知学习1回忆上一节课所学的单词和短语。_2 学习单词、短语和句子。（1）单词:out, mouse, house（2）短语：play ping-pong, go out（3）句子：Can you play ping-pong?Yes, I can. Lets play ping-pong.I can swim, Can you swim?No.I cant. Lets go out and play3. 读一读。二、达标检测1选择与图片意思相符的单词，将序号填在括号内。（ ） A. cat B. mou
3、se（ ） A house B. car 2.判断图片与所给句子是否相符，相符的用“”表示，不相符的用“”表示。 Guoguo: I can fly a kite.Maomao: I can ride a bike. （ ） Lingling: I can swim. Can you swim?Yangyang: No, I cant. Lets go out and play. （ ） Lala: I can read. Can you read, Bird?Bird: Yes, I can. Lets read this book. （ ） Guoguo: Mum, this is my friend, Maomao.Maomao: Hi, Auntie! （ ）
