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2017-2018学年高中语文(人教版选修 中国现代诗歌散文欣赏)阶段质量检测(一) WORD版含答案.doc

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1、阶段质量检测(一)(时间:120分钟满分:120分)一、基础巩固(13分)1依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是(3分)()(1)现代诗歌门类众多,但真正讲究思想性与艺术性的高_作品却寥寥无几。(2)如果一个诗人的一生中能有三五首作品_下来,这个诗人就是幸福的。(3)文学是情学,是人学。因此,优秀的文学作品一定_着作者的主观情感。(4)鉴赏诗歌时,要认真体会诗歌的章法、韵律,认真_诗歌的意象和意境。A品位流传灌注揣摩B品位 留传 贯注 揣摩C品味 流传 贯注 揣测D品味 留传 灌注 揣测解析:选A品位:名词,档次、格调;品味:动词,领会、鉴赏。流传:一般来说,是地域上的横向传播,多指范围

2、广;留传:一般来说,是时间上的纵向传播,多指历史长。灌注:浇进;贯注:集中投入,用于精神或注意力。揣摩:反复思考推求;揣测:推测、猜测。2下列各句中,加点的成语使用不恰当的两项是(4分)()A这批用正宗新疆和田玉籽料雕琢打磨出来的项链,串串珠圆玉润,晶莹剔透,立马成为本届珠宝展的抢手货。B本届书画交流活动中,书画名家纷纷献艺,一幅幅书法力透纸背,一幅幅丹青意境深远,博得观众的连声喝彩。C各级学校、教育主管部门乃至全社会,虽然都在高调喊着要给学生减负,但在行动上却是更加变本加厉地给孩子们施加压力。D医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员义不容辞的天职。E昨日,在学校男子篮球赛的最

3、后一场比赛中,我们班代表队在经历了匪夷所思的窘况后及时调整,最终以8278战胜了对手,获得了冠军。解析:选ACA项,望文生义。珠圆玉润:像珠子那样圆,像玉石那样滑润,形容歌声婉转优美或文字流畅明快。B项,力透纸背:形容书法遒劲有力,也形容文章深刻有力。C项,语意重复。变本加厉:变得比原来更加严重。D项,义不容辞:道义上不允许推辞。句中“医务人员的天职”很明显是道义上的,符合语境。E项,匪夷所思:指事物怪异或人的言行离奇,不是一般人按照常理所能想象的。符合语境。3下列各句,没有语病的一项是(3分)()A关于高考改革,有评论者认为,教育最大的价值在于公平与否,改革最应捍卫的目标也是公平。B近年来,

4、抗战题材的电视剧越来越多,但质量参差不齐,那些粗制滥造、夸张离奇的垃圾作品,也许在一年后,甚至几年后就会被人们遗忘得一干二净。C央视的中华好诗词以高雅的立意、精巧的设计、轻松的形式,将中华诗词艺术与电视媒体巧妙结合起来,满足了电视观众对传统文化多样性的需求。D郑州西三环立交桥五个月内塌陷11次的原因,是因为建筑设计不合理还是建筑质量有问题,相关部门有必要给群众一个明确解释。解析:选CA项,“教育最大的价值”是一面,“公平与否”是两面,一面和两面不对应。B项,不合逻辑。将“一年后,甚至几年后”改为“几年后,甚至一年后”。D项,句式杂糅。“的原因”和“因为”任删其一。4依次填入下面一段文字横线处的

5、语句,衔接最恰当的一组是(3分)()人类的生存与发展离不开科学与智慧,但更离不开精神与情感。_。_。_。_,_,_,嫦娥、玉兔、桂花树一定比登月车还永恒。 这不是因为我们都是诗人,而是人的灵魂中都常驻着美好,美好的东西才不朽 人类的审美情感需求往往大于科学需求,大于探索需求 所以,我从不担心科学的发展会让我们的生存状态处于像知道了胜负再去看足球比赛那样索然无味之中 科学只能满足我们的头脑,并不能满足我们的精神 正像美国罗纳德埃文斯对太空中准备登月的宇航员说的那些有审美诗性的话 无论人类从事什么样的伟大事情,那颗诗性的心灵永不泯灭AB C D解析:选C承接首句,阐述科学的局限性,放在最前面。和构

6、成因果关系,所以相连。句“这”应是指代第句罗纳德埃文斯的话语,而“美好的东西才不朽”与句末“永恒”联系紧密,所以相连放在后面。二、阅读提升(33分)(一)阅读下面的文字,完成57题。(9分,每小题3分)古典诗歌的现代传承杨景龙综观20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。胡适的尝试集作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或

7、隐、或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇雨巷的中心意象“丁香”,即来自李璟浣溪沙词句“丁香空结雨中愁”。卞之琳就说雨巷“读起来好像旧诗名句丁香空结雨中愁的现代白话版”。余光中碧潭有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”,活用李清照武陵春词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”。古今诗歌作品之间,郑愁予名篇错误的艺术构思,显然借鉴了苏轼蝶恋花下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇船表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与古诗十九首 中的迢迢牵牛星同一机杼。古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情

8、调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题、爱国主题、爱情主题、时间生命主题、历史主题、自然主题、乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵、意象化、比兴象征、构思立意、意境营造与氛围渲染、叙事性和戏剧化、互文与用典等:其间均有着千丝万缕的内在联系。开展扎实有效的古今诗歌传承研究工作,有利于古代诗歌

9、研究者扩大视野,完善知识结构,形成关于中国诗歌史发展演变的整体观,理清20世纪新诗的诗学背景和诗艺渊源,从而对古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就,做出较为准确的评估;并以辉煌灿烂的古典诗艺为参照,剖析新诗艺术的利弊得失,提升新诗的艺术水准;促使古典诗艺的现代性转化;它还有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科;而在广泛的意义上,它更有益于培养现代学人丰富的审美趣味、弘通的历史视野和对优秀的民族文化传统进行创造性转化的能力。(选自光明日报,有删改) 5根据文意,下列不能证明“古今诗歌意象、诗句之间”的关系的一项是()A舒婷春夜中的名句“我愿是那顺帆的风/伴你浪迹四方

10、”,与宋代张先江南柳词句“愿身能似月亭亭,千里伴君行”,可说是活脱相似。B李瑛的谒托马斯曼墓中的“细雨刚停,细雨刚停/雨水打湿了墓地的钟声”,很容易让人想起杜甫船下夔州郭宿中的诗句“晨钟云外湿”。C洛夫做过将古诗句“加工改造”的实验,他曾把李贺的“石破天惊逗秋雨”一句改写为“石破/天惊/秋雨吓得骤然凝在半空”。D台湾诗人席慕蓉在她的悲喜剧一诗中写“白洲”上的等待与相逢,其实是对温庭筠望江南词意的翻新与主题的掘进。解析:选DA、B、C三项说的都是“古今诗歌意象、诗句之间”的关系,D项说的是古今诗歌作品之间的关系。6下列对“古今诗歌传承研究工作”的意义的表述,符合原文意思的一项是()A能够扩大古诗

11、研究者的视野,完善知识结构,整体把握中国诗歌史的发展演变。B能够较为准确地评估古典诗歌的现代价值和现代新诗的艺术成就。C能够拓展中国新诗的领域,进而形成边缘交叉的、新的分支学科。D能够丰富现代人的审美趣味和历史视野,同时对古典诗艺进行创造性转化。解析:选BA项,原文说“形成关于中国诗歌史发展演变的整体观”;C项,原文说“有望在中国诗学领域拓展出一片边缘交叉的新垦地,形成一个新的分支学科”;D项,原文说“有益于培养现代学人丰富的审美趣味”以及“对优秀的民族文化传统进行创造性转化”。7下列对诗歌的分析与概括,不符合文意的一项是()A中国新诗在继承古诗优良传统的同时,横向移植外来作品,并对外来作品进

12、行现代创造性转化。B白话新诗从一开始出现,就秉承了古典诗歌的遗传基因。尝试集的作者胡适对此给予了肯定。C古今诗歌无论是在作品之间还是诗歌体裁之间,以及在诗人之间,都有着千丝万缕的内在联系。D小到意象、诗句,大到诗人、流派、主题、手法,都可以寻找到古今之间施受传承的脉络和痕迹。解析:选A原文第1段说“这种继承而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化”,而不是“对外来作品进行现代创造性转化”。B项,是对第2段第1句话的正确改写。C项,是对第4、5段相关内容的正确转述或概括。D项,是对35段内容的正确概括。(二)阅读下面的文字,完成811题。(12分)热爱生命汪国真我不去想是否能够成功既然选择了

13、远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切,都在意料之中8“既然目标是地平线/留给世界的只能是背影”一句如何理解?(3分)答:_参考答案:既然我们选定了人生的目标,那么我们要做的只能是永远向前,决不回头。9这首诗最后一节有什么作用?(3分)答:_参考答案:最后一节总结全诗,点明主旨。10这首诗通篇用了什么手法?表现了诗人什么思想?(3分)答:_参考答案:通篇用两种不同心态作对比。表现了诗人对生命的思考和热爱。11读了这首诗,你觉得我们应该用怎样的态度来对待生命?

14、(3分)答:_参考答案:我们要热爱生命,在生命的追求中要不畏风雨,不计结果,向着自己的人生目标风雨兼程。(意对即可)(三)阅读下面的文字,完成1215题。(12分)麦地海子吃麦子长大的 在月亮下端着大碗 碗内的月亮 和麦子 一直没有声响 和你俩不一样 在歌颂麦地时 我要歌颂月亮 月亮下 连夜种麦的父亲 身上像流动金子 月亮下 有十二只鸟 飞过麦田 有的衔起一颗麦粒 有的则迎风起舞,矢口否认 看麦子时我睡在地里 月亮照我如照一口井 家乡的风 家乡的云 收聚翅膀 睡在我的双肩 麦浪 天堂的桌子 摆在田野上 一块麦地 收割季节 麦浪和月光 洗着快镰刀 月亮知道我 有时比泥土还要累 而羞涩的情人 眼前

15、晃动着 麦秸 我们是麦地的心上人 收麦这天我和仇人 握手言和 我们一起干完活 合上眼睛,命中注定的一切 此刻我们心满意足地接受 妻子们兴奋地 不停用白围裙 擦手 这时正当月光普照大地 我们各自领着 尼罗河、巴比伦或黄河 的孩子 在河流两岸 在群蜂飞舞的岛屿或平原 洗了手 准备吃饭 就让我这样把你们包括进来吧 让我这样说 月亮并不忧伤 月亮下 一共有两个人 穷人和富人 纽约和耶路撒冷 还有我 我们三个人 一同梦到了城市外面的麦地 白杨树围住的 健康的麦地 健康的麦子 养我性命的麦子!一九八五年六月12诗一开始扣住题目,写月光下的开阔的麦地迷人而庄严,披着月光的父亲的形象犹如一尊圣像,表达了诗人怎

16、样的情感?(3分)答:_参考答案:对于农事劳作的一种恒久的激动与欢欣。13分析“看麦子时我睡在地里/月亮照我如照一口井/家乡的风/家乡的云/收聚翅膀/睡在我的双肩”这节诗中“睡”字的妙处。(3分)答:_参考答案:一个“睡”字,蕴含着“我”与家乡的风、云交融,也写出了劳作时的那种奇妙的感觉。14诗人把“麦浪”比作“天堂的桌子/摆在田野上/一块麦地”,你是怎样理解的?(3分)答:_参考答案:暗含对粮食与劳作的感恩情怀,进一步表达了“我”内心的那份激动与欢欣。15“我们是麦地的心上人/收麦这天我和仇人/握手言和/我们一起干完活/合上眼睛,命中注定的一切/此刻我们心满意足地接受”,请写出对这节诗的简要

17、分析。(3分)答:_参考答案:这一节诗是诗人对于劳作的正面赞颂,正是共同的劳动与此中的甘苦使人群由疏离而趋近,由冷漠而亲和,由此表现了劳作的深远意义及其与人类命运的关系,题旨也由此获得提升。三、语言应用(14分)16仿照下面诗歌中画线的句子,另写两句诗。要求:使用拟人的修辞手法,所写句子有一定的象征性。(3分)弧线鸟儿在疾风中迅速转向少年去捡拾一枚分币葡萄藤因幻想而延伸的触丝答:_解析:这道试题可以理解成续写式仿写,仿写的内容就是“弧线”,也就是选择自然和生活中,能够体现弧线的事物。在结构上就仿照画线句子,“因而”。参考答案:(示例一)海浪因退缩而耸起的背脊(示例二)蝴蝶因炫耀而舞动的翅膀(示

18、例三)篮球因激情而划出的身影17在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分)我们在欣赏古代诗歌的诗情美时,要尽量利用现存的史传材料和后人的评述,_。比如,我们读杜甫的蜀相时,除了对作品中所写的诸葛亮的功绩有所了解外,还要对杜甫一生的遭际、其政治理想,以及他写作这首诗时的心境做全面、深入的探究,才能充分理解杜甫作此诗的用意。但是,_,写于不同时期、地点的作品,_。所以,弄清作品的具体创作时间也是十分重要的。解析:回答此题,一要把握全段的核心内容,即欣赏诗歌的诗情美时,要注意诗人本身的思想情感及其变化;二要根据上下文的逻辑关系,填写出

19、恰当的语句,如对于处,就要充分考虑到下文中说的“还要对杜甫一生的遭际、其政治理想,以及他写作这首诗时的心境做全面、深入的探究”等内容。参考答案:把握诗人的心理历程和精神世界诗人的思想情感不是一成不变的会呈现出不同的情感基调和旨趣(意思相近即可)18下图是无锡市网民公益体育大会标识,请写出该标识中除文字以外的构图要素,并说明图形寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过130字(含标点符号)。(6分)答:_解析:答题时,观察要仔细,“5个镂空体育运动花纹”易被忽略。难点在于弄清心形内含“”字样的含义,掌握标识下面的汉字“无锡市网民公益体育大会”的作用。参考答案:构图要素:该标识整体为梅花、水波形状,花

20、边内饰有5个镂空体育运动花纹,内部以公益标志丝带环绕成心形,内含“”字样,综合体现了“体育、公益、网民”等活动元素。寓意:无锡网民公益体育大会以体育为切入口、以互联网为载体、以公益为纽带,用心连接网民线上线下的活动。四、写作表达(60分)19阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)不顾一切地捕捉蝴蝶蝴蝶飞向了远方静静地欣赏蝴蝶蝴蝶落在你的肩上以上这段话引起你怎样的思考?请以“让蝴蝶落到你的肩上”为题,联系实际写一篇800字以上的文章。除诗歌外,文体不限。写作指导这是一道“材料命题”式作文题。首先要根据材料,准确理解标题的含义。材料由四句诗组成,有两层意思:第一层是不顾一切地捕捉蝴蝶,却捉不到它,强调的是过度追求反而得不到它;第二层是静静地欣赏却得到了它,这是强调无为而得。材料通过正反对比告诉我们,苦苦追求一件事情,往往会因为太过心急而一无所获,当我们放下它,把心态摆平,顺其自然时,反而能够把事情解决。标题“让蝴蝶落到你的肩上”正是这一哲理的形象化表达。由此可以立意:“凡事顺其自然”“无欲则刚”“心态决定命运”等。

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