一年级数学上册1生活中的数1.3小猫钓鱼教学反思素材北师大版.docx

小猫钓鱼(0的认识与书写)教学反思1.教材中安排了“小猫钓鱼”的故事，让学生观察情境图，说说看到了什么，在训练学生语言表达能力的同时，促使学生从情境中发现问题，即小猫一条鱼也没有钓到，该用哪个数表示呢？激发学生的求知欲，为新课的教学注入了动力。2.在理解0的含义的教学中，引导学生思考生活中见到的“0”，从而直观形象地理解“0”除了可以表示没有，还可以表示起点、基准等。有了生活实例的证明，学生的理解才能更深入，进而体会到数学与生活的密切联系。