1、高考资源网（） 您身边的高考专家第15课 国共十年对峙教学设计一、教材分析教材内容主要从三个方面介绍了国共十年对峙情况，即南昌起义、土地革命以及红军的长征。 这些内容全方位介绍了工人阶级政党中国共产党在国民革命运动失败后，继续探讨中国新民主主义革命正确道路的艰难曲折发展历程。二、教学目标（一）知识与技能:了解中国共产党领导的南昌起义、土地革命和红军长征的主要史实。把握”工农武装割据”思想的内容。理解遵义会议的内容和意义。知道长征胜利的意义。（二）过程与方法：1.学生疏理由南昌起义到八七会议和土地革命到的基本史实，理清中共在这一阶段抗争探索的足迹，理解工农武装割据的思想来源于实践并且成功的指导实
2、践。从而培养学生总结归纳，深刻分析历史事物的能力。2.运用史料合作探究遵义会议的内容及意义，通过课前对红军长征故事的搜索及课堂的学习感悟长征精神。（三）情感态度与价值观：通过本节内容的学习，使学生认识到在新民主主义革命时期，中国共产党人不懈努力，艰苦探索，将马克思主义普遍真理与中国革命实际相结合，探索出一条走农村包围城市的道路。中国共产党一次次使革命转危为安，妥善处理党内的分歧，开始独立自主地利用马克思主义原理解决中国革命的重要问题，中共由幼稚走向成熟。体会长征精神。三、 教学重难点:重点：遵义会议、长征精神难点:工农武装割据的思想。四、教学方法 :自主学习、小 组合作探究、史料研读五、教学过
3、程:导入国庆阅兵视频，氛围烘托，吸引学生注意力。教师设问：中国人民的军队诞生于什么时候？新课教学（一）南昌起义、八七会议、秋收起义学生自主学习大革命失败后，国民党反动派对革命人民进行了极端残酷的镇压，为挽救革命和反对国民党反动派的屠杀，中共采取了什么措施？学生思考并利用自主学习测学习。教师利用问题检测学习结果。 1927年秋，毛泽东领导了湘赣边秋收起义，进攻方向是长沙，受挫，毛泽东决定放弃进攻计划，改向井冈山进军。思考：南昌起义南下广州与秋收起义进攻大城市长沙，结果都失败，说明了什么？照搬俄国的路城市暴动路线不符合中国国情。（二）土地革命与工农武装割据思想学生探究1.井冈山革命根据地的斗争工农
4、武装割据思想的来源2. 工农武装割据思想的内容及关系（学生动手、教师总结）3. 工农武装割据思想指导下的成就 井冈山根据地巩固扩大； 1930年，全国建立十几块农村革命根据地，革命武装十万人； 粉碎了敌人三次“围剿”； 中华苏维埃临时政府成立。意义：马克思主义同中国革命具体实践相结合的光辉典范，为中国革命找到了一条正确的道路。（三）红军长征导入本目：中共领导的红军和根据地的扩大，使国民党十分恐慌，发动了一次又一次“围剿”，前四次反“ 围剿”都取得了成功，但第五次失败了。为什么？中共该怎么办？1长征的原因：（学生阅读材料归纳原因）：主要原因：“左”倾错误的推行直接原因：第五次反“围剿”失败2长征
5、的经过：【提问】如果请你当“重走长征路”旅游路线的导游，你觉得还要特别推荐哪个地方是值得去的？为什么？（学生回答：金沙江、大渡河、泸定桥、等） 【多媒体动画演示】 教师推出长征路线图（用多媒体动画演示）3.遵义会议的内容和意义方案一 利用自主学习案，小组合作完成。方案二遵义会议视频。具体由学生情况决定。（设计目的：理解遵义会议开展的重要性，掌握基本内容，理解其重要的意义） 4.长征意义。课文简单归纳。5.长征精神【提问】红军长征是中国革命史上的光辉篇章，由此而锻造出的伟大的长征精神光芒永存。请同学们根据自己的理解说说什么叫“长征精神”？谈谈我们身边的长征精神。六、板书设计第15课 国共十年对峙 中共十年成长路一、南昌起义、 八七会议、井冈山革命根据地革命重心由城市转移到农村 二、遵义会议中共由幼稚到成熟、决策由错误到决策 三、长征胜利革命中心由南方到北方- 2 - 版权所有高考资源网
