1、主题四：春天里的节日一、教学内容： 春天里的节日二、教学目标：1、通过学生对春天的节日的感受，使他们有兴趣了解身边的劳动者。并把自己的爱心、关注更多地投向社会，逐步形成尊重民族传统习惯和弘扬中华民族的优良传统的品质。2、了解三、八国际妇女节、五、一国际劳动节和清明节的一些基本情况。3、在课下为平时关心自己的父母、老人们献一份“爱心”，做一件有益于他们的事情。三、教学重点： 通过了解节日，学习中华民族优良传统品质。四、教学难点： 学会关心、关注社会和他人。五、EPD渗透点： 关注社会奉献爱心。六、教学准备：1、教师准备（1）采集三、八国际妇女节、五、一国际劳动节期间一些人们加班加点的工作状况资料
2、。（2）搜集三个节日的相关资料（也可制作成课件）。（3）情景表演的头饰。（4）组织学生做表演剧的一些必备的服饰、用具等材料。（5）制作小礼物的材料。来源:学|科|网2、学生的准备（1）收集父母过节的照片（交流用）。（2）思考过节的打算，准备制作小礼物的材料。七、教学过程：（一）导入部分：师：同学们，你们知道春天里有什么节日吗？学生答教师根据学生的回答，板书出三个节日（二）、三、八国际妇女节1、说说这个节日的意思？（1）3月8日（2）全世界妇女的节日2、为什么会有这样的一个节日？教师向学生介绍节日的由来。3、想想你的妈妈、奶奶、姥姥是怎样过这个节日的？同学交流，说出自己的妈妈做什么的？平时怎样工
3、作的？4、老师介绍杰出女性的事迹居里夫人、武则天、江姐、张海迪、邓亚萍、女排5、说说你怎样给自己的妈妈、奶奶、姥姥庆祝节日？（1）小组交流，排练。（2）汇报表演（3）师生评价6、歌曲：“我的好妈妈”用歌曲起到激情的作用。（三）清明节师：出示诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，问：你知道清明是什么节日吗？人们在那一天会做什么呢？1、认识清明节（1）清明是4月5日。（2）清明是祭祖、缅怀故人的日子。2、播放影像资料（1）你看到了什么？（2）为什么人们会这样做？教师引导学生初步了解新中国的成立是无数先烈牺牲生命换来的，他们看不到今天的幸福，但是他们为今天的幸福做出了巨大的贡献，所以后人永远怀念他们
4、，在清明节到来之时寄托自己的哀思。3、说说你知道的英雄。让学生自己例举出来，教师根据学生的回答进行适当的讲解介绍。4、有条件的可以组织学生扫墓活动。（四）五、一国际劳动节师：春天里的最后一个节日是五、一国际劳动节，这也是最大的一个节日，因为我们迎来了五、一七天的长假，今天我们来了解这个节日的由来。1、 说说你对五、一国际劳动节的了解学生先说说自己的认识2、 教师介绍节日的来历。3、 播放相关五一节表彰的图片资料，同时教师介绍劳动者的事迹“张秉贵”、“李素丽”4、 为什么要有这样的一个节日？（学生讨论）明确：因为有了劳动者的无私劳动，我们才有了方便的生活，才可以做自己想做的事情，才能正常的学习和生活。5、你家五、一怎样过？来源:ZXXK学生交流，然后全班交流，展示丰富的节日生活。（五）总结： 你喜欢过哪个节日？为什么？（六）作业： 写写五一节的见闻（用一两句话）（七）板书设计： 春天里的节日 三、八国际妇女节 五、一国际劳动节 清明节（4月5日）八、教学札记：来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学.科.网Z.X.X.K
