1、模块四 选修部分选修一 历史上重大改革回眸第45讲 近代历史上的重大改革栏目导航1234基础梳理 知识通关重难探究 要点解释课堂训练 双基提能课时跟踪 一练而就基础梳理 知识通关 1一、1861 年俄国农奴制改革1改革背景(1)内忧政治：19 世纪中叶，俄国农奴制导致社会阶级矛盾激化，农奴制和沙皇专制统治的基础受到严重威胁。经济：落后的农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展，俄国工业发展速度远远落后于其他西欧国家。思想：出现了反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮。十二月党人反对沙皇封建专制，主张废除农奴制，发展资本主义。(2)外患：克里米亚战争导致俄国国际地位急剧下降，国内矛盾也进一步激化。2改革酝
2、酿(1)目的：化解矛盾，巩固统治，增强国力，重振大国威望。(2)酝酿亚历山大二世吸取历史经验教训，坚持推行改革。报纸公开讨论，舆论力量化解阻力。成立秘密委员会讨论解放农奴问题，农民事务委员会负责农奴制改革并拟订改革法令。3改革内容(“二一九法令”)及其评价与特点(1)内容政治：农奴获得人身自由，享有公民权利。经济：土地仍归地主所有，农民可以赎买一块份地；份地须高价赎买，未付清赎金前，农民还要给地主服劳役、交代役租。组织：强化村社制度，加强对农民的人身控制。(2)评价进步性：促进了资本主义的发展，是俄国历史上一个重要转折点。局限性：具有不彻底性、掠夺性和欺骗性。(3)特点从政治方面看，农奴获得了
3、人身自由并享有公民权利，说明其具有资本主义民主的性质。从经济方面看，土地仍归地主所有，没有从根本上触动封建经济基础，具有不彻底性。同时，高额的赎金实际上是对农民的掠夺。从整个内容来看，其目的是巩固沙皇统治，实现富国强兵。4改革影响(1)经济近代化：农奴制的废除为资本主义发展提供了必要的劳动力、资金和市场，俄国走上了发展资本主义的道路。随着工业革命的推进，俄国工业生产大幅度增长，农村中资本主义的成分也得到增长。(2)政治近代化：在政治体制方面进行了比较深层的改革，建立了地方和城市的自治机构。在司法制度方面，参照西方的司法制度，进行了改革。改革使政治上一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。(
4、3)军事近代化：实行普遍义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。(4)教育近代化：鼓励社会和个人办学，扩大大学的自主权，允许引进西方书籍。(5)思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了差距，变革的愿望日益强烈。|思维点拨|1861 年俄国农奴制改革的不彻底性，使得俄国无法在政治、经济和思想文化等领域全面进入资本主义社会，并在相当长的一段时间里保留了大量的封建残余。这次改革并没有触动沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余，所以俄国还面临着民主革命的任务。二、明治维新1历史背景(1)政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨，幕府面临统治危机。(2)经济：日本资本主义萌芽出
5、现并发展。(3)外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷入半殖民地的危机之中，民族危机加剧。(4)前提：倒幕派推翻幕府体制，建立并巩固了明治政府的统治。2维新内容(1)政治废藩置县，把全国划为 3 府 72 县，把地方置于中央政府直接管辖之下。废除等级制度，宣布“四民平等”，取消了等级身份制和武士阶层特权。通过公债补偿的形式逐步收回华族与士族的俸禄与禄米，适应资本主义发展的体制建立起来。(2)经济改革币制：以金本位的纸币日元作为全国唯一的货币。土地改革：废除封建领主土地所有制，确立土地私有，允许土地买卖。地税改革：一律按地价的 3%向土地所有人征收土地税，新土地税以货币支付。“殖产兴业”：建立近
6、代企业，政府引进西方先进的技术、设备和人才，把私人资本引向发展近代工业的道路。(3)文化：派遣学生到欧美国家留学；按照欧美国家模式，建立近代教育体制，实行“和魂洋才”的教育原则；生活习俗方面，明治政府大力推进西化。(4)军事：实行义务兵役制，仿照欧美建立常备军；大力改进军事装备，并建立现代化军工企业；进行武士道教育，军队只向天皇负责。(5)法制：1889 年颁布大日本帝国宪法，建立君主立宪制。3历史影响(1)积极作用使日本走上了资本主义道路，加速了日本经济的发展，实现了富国强兵。加强了中央集权，成为亚洲第一个立宪的国家，确立了资产阶级代议制度。使日本摆脱了民族危机，成为亚洲强国。其成功经验为其
7、他国家和地区提供了有益的借鉴。(2)局限性保留了大量的封建残余，形成带有浓厚封建专制色彩的日本近代天皇制。日本推行对外侵略扩张政策，给亚洲邻国带来了巨大的灾难。4改革特点(1)从改革领域看，涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，比较全面。(2)从改革方向看，推行了全面西化的政策，大力发展资本主义，不仅引进西方先进技术，而且注重更新改造。(3)从改革方式看，充分运用国家政权的力量，或强制推行，或示范引导。(4)从改革内容看，在大力推行西化的同时，保留了大量的封建残余。|思维点拨|殖产兴业中明治政府的作用明治维新的目的在于富国，其关键在于鼓励发展资本主义工商业。在当时经济落后、民智未开的
8、日本，人们缺乏创办工业的勇气、信心、技术和资金，因此，需要政府的大力扶植，“殖产兴业”政策的主要精神就是充分利用政府的力量发展经济，这一政策是日本明治维新的核心内容。三、戊戌变法1变法背景(1)社会背景民族危机加深：马关条约签订后列强在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。清政府统治危机：清政府的财政危机日益严重，阶级矛盾、社会矛盾更加激化。(2)经济基础：中国民族资本主义的初步发展。(3)阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。(4)思想基础康有为：从传统的儒家思想中为变法寻找理论依据，著成新学伪经考孔子改制考系统阐述变法理论。梁启超：发表变法通议等文章，主张
9、中国要变法图强，必须学习西方资本主义国家的政治制度和文化教育制度。谭嗣同：发表仁学，提出“冲决君主之网罗”。严复：借进化论阐明变法主张，认为只有变法，才能“自强保种”。2变法过程(1)开始：1895 年康有为、梁启超共同领导“公车上书”，维新运动转入政治实践。(2)准备康有为上清帝第六书：1897 年，德国强占胶州湾，康有为上书光绪帝，重申了国家面临的严重危机，主张学习日本明治维新，进行全面改革，引起光绪帝的强烈共鸣。保国会的成立：1898 年春，康有为在北京发起组织了保国会，在其影响下，保浙会、保川会、保滇会相继成立，维新变法的浪潮激荡全国。(3)高潮百日维新开始标志：1898 年 6 月
10、11 日，光绪帝颁布定国是诏。内容、作用内容意义作用政治鼓励官民上书言事；改旧制：改订律例；裁撤冗员；澄清吏治，取消旗人由国家供养的特权资产阶级知识分子有机会参与政权基本上反映了维新派的愿望和主张，在一定程度上动摇了封建统治秩序内容意义作用经济中央设立矿务、铁路总局、农工商总局，奖励农工商业的发展；举办商会、农会等民间团体；改革财政，编制国家预算决算；兴办邮政，裁撤驿站有利于中国民族资本主义的发展基本上反映了维新派的愿望和主张，在一定程度上动摇了封建统治秩序内容意义作用文教普遍设立中小学堂，京师设立大学堂；设立译书局，翻译外国书籍；准许设立报馆、学会；奖励科学著作和发明；改革科举制度，废八股有
11、利于先进科学文化的传播基本上反映了维新派的愿望和主张，在一定程度上动摇了封建统治秩序军事建立新式军队，按新法练兵；添置船舰，扩建海军；裁汰旧军增强国防力量3.变法失败(1)戊戌政变：1898 年 9 月 2 日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，大肆搜捕维新派；杀害“戊戌六君子”，废除新法，“百日维新”宣告失败。(2)失败原因封建顽固势力对新政的破坏和镇压，封建顽固势力十分强大。变法的经济基础和阶级基础较为薄弱，民族资本主义发展很不充分。改革没有触动封建土地所有制，没有涉及农民问题，也就不可能广泛发动群众。国际环境方面，列强加紧对中国的侵略，改革面临着不利的国际环境。4历史意义(1)性质：是一次资
12、产阶级性质的改良运动，具有进步意义。(2)政治：是一场爱国救亡的政治运动，具有爱国性。(3)思想：是中国近代第一次思想解放运动，具有启蒙性。(4)经济：有利于中国资本主义的发展。(5)文化：有利于西方科技的传播，推动了近代文化(传媒)和教育事业(新式学堂)的发展。(6)习俗：摒弃陈规陋俗，提倡文明的生活方式，引领时代新风。5多角度认识戊戌变法的积极意义(1)从时代背景看：变法运动是在民族危机空前严重的情况下开始的，变法图强、救亡图存、发展资本主义是变法的直接目的。从这个意义上看，变法是爱国的、进步的。(2)从变法内容看：政治上要求实行资产阶级君主立宪制度，经济上要求发展资本主义，从人类历史发展
13、规律及世界历史发展潮流看，向西方学习，提出发展资本主义符合历史发展的趋势。(3)从历史影响看：戊戌变法使维新思想得以广泛传播，学习西方成为一种社会时尚，变革成为一股不可抗拒的思想潮流。同时，维新变法运动点燃了爱国、民主的火炬，唤起了人民的近代民族意识，促进了中国人民的觉醒，也促进了资产阶级革命时代的到来，对社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。|思维点拨|中国民族资产阶级维新派的两面性维新变法措施的推行有利于中国民族资本主义的发展和西方先进科学文化的传播，并给民族资产阶级提供了参与政治的可能性，初步动摇了封建统治秩序，具有一定的进步意义。但由于资产阶级的妥协性，变法未涉及“设议院、开国会、定
14、宪法”等君主立宪制的主张，体现了其历史局限性。重难探究 要点解释 2一、日本明治维新和俄国 1861 年农奴制改革的比较1相同点(1)背景：资本主义发展到一定阶段的要求；都面临着统治危机而被迫进行改革。(2)方式：都由统治者实行自上而下的改革。(3)内容：都为资本主义的发展创造了条件。(4)性质：都是资产阶级性质的改革。(5)影响：有利于资本主义发展；都有大量封建残余势力；都在改革后走上了对外侵略扩张的道路；都是本国历史发展的转折点，由封建社会逐步过渡到资本主义社会。2不同点(1)领导：日本在武装倒幕，推翻幕府统治后由明治政府实行改革；俄国完全自上而下，由沙皇签署废奴法令而进行。(2)内容：日
15、本以颁布各种法令，鼓励发展资本主义工商业，废除禁止买卖土地的法令等方式进行；俄国则以解放农奴，赎买份地的方式进行。二、明治维新与戊戌变法的比较项目明治维新戊戌变法社会背景资本主义发展水平较高，封建统治相对薄弱小农经济为主导，民族危机深重，顽固势力强大领导力量中下级武士、新兴地主阶级资产阶级维新派依靠主体明治新政府无实权的光绪帝具体措施涉及政治、经济、军事、文化等领域，并强力推行发布大量改革上谕，但由于顽固派的反对，无法推行国际环境自由资本主义时期，列强忙于侵略亚洲其他国家向帝国主义过渡时期，中国成为列强的瓜分对象课堂训练 双基提能31(2019 届广东揭阳二模)阅读材料，回答问题。材料 186
16、8 年明治政府提出“文明开化”的改革口号，要求“破除旧来之陋习，求知识于世界”，确立了教育发展的总方向。1872 年文部省颁布第一个教育改革法令学制，学制主要模仿法国。提出普及小学教育，同时重视发展实业教育。学制有许多内容严重脱离日本的国情，致使就学率达不到预期指标。1879 年政府颁布了教育令，教育令主要模仿美国，改变了学制所规定的划一的中央集权体制，强调地方分权和尊重多样性和自由主义。但在自由的名义下，政府的教育受到轻视，小学入学率反而下降，还出现教育内容反动的现象。1880 年政府颁布改正教育令，强化了町村设置小学的义务，严格了对就学义务的规定，加强了教育行政权，并将修身课提到各科之首，
17、以强化“尊祖训、明忠孝、学孔道”的道德教育，初步确立了“和魂洋才”的教育立法指导思想。1885 年又颁布一系列学校令，主要吸收了普鲁士的国家主义教育思想，强调培养“善良臣民”的道德教育。1890 年以天皇名义颁布教育敕语，规定日本的教育目的是教育臣民“重国宪”，“遵国法”，“义勇奉公，以辅佐天壤无穷之皇运”。教育敕语的颁布，标志着明治维新以来的教育改革的完成。(1)根据材料，概括日本明治时期教育改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析日本教育改革的意义。解析：第(1)问，据材料“1868 年明治政府提出文明开化的改革口号，要求破除旧来之陋习，求知识于世界，确立了教育发展的总方向学制主要模
18、仿法国教育令主要模仿美国学校令，主要吸收了普鲁士的国家主义教育思想”等信息并结合所学知识，得出坚持向西方学习，根据形势灵活地选择学习的主要对象；据材料“学制有许多内容严重脱离日本的国情，致使就学率达不到预期指标1890年以天皇名义颁布教育敕语，规定日本的教育目的是教育臣民重国宪”等，得出从本国实际出发，确立了一个符合本国国情的教育制度；据材料“提出普及小学教育，同时重视发展实业教育”等，得出普及初等教育，重视发展实业教育；据材料“1880 年政府颁布改正教育令，强化了町村设置小学的义务，严格了对就学义务的规定，加强了教育行政权，并将修身课提到各科之首1890 年以天皇名义颁布教育敕语，规定日本
19、的教育目的是教育臣民重国宪”，得出中央加强对教育的规划和管理并强力推进。第(2)问，从教育、经济、国家等层面来思考，从而得出答案。答案：(1)特点：坚持向西方学习，根据形势灵活地选择学习的主要对象；从本国实际出发，确立了一个符合本国国情的教育制度；普及初等教育，重视发展实业教育；中央加强对教育的规划和管理并强力推进。(2)意义：普及初等教育，提高了全体国民素质；培养了一批适应工业化大生产的技术人才，使日本快速成为世界工业大国；建立了一套强有力的教育系统，推动了日本的现代化；强化了天皇专制主义的道德教育和武士道精神，使日本走上军国主义的道路，给世界带来灾难。2(2020 届天府名校第一轮联合质量
20、测评)阅读材料，回答问题。材料 鉴于近代以来食品卫生的恶劣状况，在租界的正向引导与反向刺激下，国人食品卫生意识逐渐觉醒，一些有识之士开始撰文倡导公共卫生，报刊杂志积极开展卫生宣传与科普，社团组织踊跃发起卫生事业自治。南京国民政府成立后，卫生局、卫生试验所以及其他相关机构的相继设立，用于规范宰牲检验、生产场所、食品发售以及卫生行政人员等方面法律法规的颁布实施，为食品卫生法监管提供了组织支撑与法律保证。通过开展与实施卫生计划、卫生教育等，在对饮水、肉食、奶品、副食及其生产场所的具体监管过程中，上海逐渐形成了极具地域特色和时代特色的食品卫生监管制度，上海的食品卫生状况得到一定程度的改善和提升。摘编自
21、吴布林民国时期上海华界食品卫生监管初探(19271937)(1)根据材料，概括民国时期食品卫生监管的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析民国时期食品卫生监管的影响。解析：第(1)问，据材料“在租界的正向引导和反向刺激下”可知，受到西方的影响；据材料“有识之士”“报刊杂志”“社团组织”可知涉及阶层广；据材料“政府设立机构和法律”可知政府的重视。第(2)问，根据材料，卫生监管改善了食品卫生状况，增强了人们的安全意识，政府智能化完善，城市设施齐全。答案：(1)特点：受到西方先进经验的影响；社会阶层的广泛参与；政府的支持与法律保证。(2)影响：改善了食品卫生状况；提升了民众食品安全意识；促进了政府职能的进一步完善；促进了城市近代化的发展。点此进入该word板块课时跟踪 一练而就4谢 谢 观 看 THANKS
