1、第六章 细胞的生命历程课标版生物必修第一册细胞的生命历程第六章第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册第 1 节细胞的增殖第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册第 2 课时动植物细胞有丝分裂的异同及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册1通过比较分析，说出动植物细胞有丝分裂的异同。2通过动手操作，制作装片并观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂过程。第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册课前自主预习 第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册知识点 1 比较动植物细胞有丝分裂的异同请仔细阅读教材第 114 页，完成下面的问题。1动物细胞有丝分裂的过程第六章第1节第
2、2课时课标版生物必修第一册(1)动物细胞有一对由中心粒组成的，中心粒在倍增，成为两组。(2)进入分裂期后，周围发出放射状的构成纺锤体。(3)动物细胞分裂的末期不形成，而是细胞膜从细胞中部向内凹陷，把细胞成两部分。中心体间期中心粒星射线细胞板缢裂第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册2比较动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的间、前、末期图像，完成表格：时期间期前期末期植物细胞动物细胞 第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册 第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册3.有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色体经过之后，精确地分配到两个子细胞中，在亲代与子代之间保持遗传的稳定性。复制平均第六章第1节第2课
3、时课标版生物必修第一册知识点 2 无丝分裂请仔细阅读教材第 115 页，完成下面的问题。(1)过程：延长核缢裂质缢裂 两个子细胞。(2)特点：不出现和的变化。(3)实例：的无丝分裂。核纺锤丝染色体蛙的红细胞第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册知识点 3 细胞的表面积和体积的比值与细胞大小的关系请仔细阅读教材第 115 页，完成下面的问题。1请完成下列表格 第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册2.细胞的体积越大，细胞的表面积和体积的比值，物质的运输效率，因此细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。越小越低第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册知识点 4 观察根尖分生区细胞的有丝分裂请
4、仔细阅读教材第 116117 页，完成下面的问题。1实验原理(1)高等植物根尖、茎尖等细胞能进行有丝分裂。(2)在高倍显微镜下，可根据细胞内染色体的，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。(3)细胞核内的染色质(体)容易被着色。分生区存在状态碱性染料第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册2实验步骤(1)洋葱根尖的培养实验前 34 天，将洋葱放在装满清水的广口瓶上，底部接触水，把装置放在温暖的地方，经常换水，以防止烂根，待根长约时，取生长健壮的根尖制成临时装片观察。5 cm第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册(2)装片的制作 第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册第六章第1节第2课时课标版生
5、物必修第一册(3)观察先在低倍显微镜下找到细胞(特点：)，将其移至视野中央，然后换上高倍显微镜，先找分裂期的细胞，然后再找期、后期、末期细胞。最后观察的细胞。(4)绘图绘出植物细胞有丝分裂中期简图。分生区细胞呈正方形，排列紧密中前分裂间期第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册课堂互动探究 第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册要点一 总结动植物细胞有丝分裂的区别 1.动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的区别(1)三个时期：区别较大的集中在分裂间期、前期和末期。(2)二个结构：变化集中于中心体和细胞板两个结构。(3)一个特例：低等植物细胞兼具动物和高等植物细胞的特点。第六章第1节第2课时课标版生
6、物必修第一册2有丝分裂过程中细胞器的作用与分配(1)与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用细胞器名称细胞类型作用时期生理作用核糖体动、植物间期(主要)有关蛋白质的合成中心体动物、低等植物前期纺锤体的形成高尔基体植物末期细胞壁的形成线粒体动、植物整个细胞周期提供能量第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册(2)有丝分裂过程中细胞器的分配中心体经复制后，均等分配到两个子细胞中。线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等地分配到两个子细胞中。第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册【典例 1】下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述，不正确的是()A在分裂间期，核 DNA 复制含量加倍B在分裂前期，由中心粒周围
7、发出的星射线形成纺锤体C在分裂中期，染色体的着丝粒排列在赤道板上，含染色单体D在分裂后期，每一个着丝粒分裂成两个，染色体数目加倍，不含染色单体第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册解析 动、植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同：动物细胞中纺锤体是由中心粒发出的星射线形成的，植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的，B 错误。答案 B第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册针对训练 1 下列各项中，能正确说明动、植物细胞有丝分裂主要区别的是()A染色体和纺锤体的形成方式不同B间期的时间长短不同C纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同D染色体的活动规律不同解析 由于动、植物细胞结构的不同，
8、导致有丝分裂过程中出现差异，具体表现在前期纺锤体的形成以及末期细胞质的分裂方式上。答案 C第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册要点二 观察根尖分生区细胞的有丝分裂 1.实验材料的选取(1)剪取根尖长度为 23 mm，过长或过短都会导致难以找到分生区的细胞。(2)选材时不能单纯以分裂期所占时间的长短作为选材标准，而是应选择分裂期占细胞周期时间比例大的材料，因为此种材料分裂期的细胞数目较多、易观察。第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册2解离、漂洗、染色和压片时的注意点(1)解离应严格控制时间：一般解离时间控制在 35 min。若时间过短，细胞在压片时，不易分离开；若时间过长，会导致解离过度
9、，无法取出根尖进行染色制片。(2)漂洗和染色的顺序不能颠倒：应该先漂洗后染色，否则解离液中的盐酸会干扰染色的效果，或者导致染色体不能着色。(3)染色时要掌握好染色液浓度和时间：若染色时间过长，浓度过大，导致染色过深，显微镜下会出现一片紫色，无法正常观察染色体。(4)压片时用力要适当：若用力过重会将组织压烂，过轻则细胞未分散开来，用力过重或过轻都会影响观察。第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册3实验结果(1)在显微镜下观察到的细胞已经死亡，所以不能观察到有丝分裂的动态过程。(2)视野中往往不容易找全有丝分裂各个时期的细胞，可以移动装片，从邻近的分生区细胞中寻找。(3)观察到的不同时期细胞数目
10、的多少反映出各时期经历时间的长短，间期细胞数目最多。第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册【典例 2】关于洋葱根尖有丝分裂实验的叙述，正确的一组是()实验中使用的盐酸的质量分数为 15%使用的酒精的体积分数为 65%使用的甲紫溶液的质量浓度为 0.01 g/mL 或0.02 g/mL 解离液的两种液体的配制比例为 11 解离的时间为 1015 min 漂洗的时间约为 10 min 染色的时间为 35 minABCD第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册解析 洋葱根尖有丝分裂实验，选材后要经过解离漂洗染色制片，然后才能观察。解离液用质量分数为 15%的盐酸与体积分数为 95%的酒精以 11
11、的比例混合，解离 35 min，所以正确，错误；清水漂洗 10 min，正确；用质量分数为 0.01 g/mL 或 0.02 g/mL 的甲紫溶液或醋酸洋红溶液染色 35 min，正确。答案 A第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册针对训练 2 在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，三位实验人员剪取 23 mm 洋葱根尖制作装片的操作步骤(“”表示操作，“”表示未操作)如表所示。则甲、乙、丙对应图示区域观察到的实验现象分别是()第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册 A细胞重叠、染色体未着色、细胞呈正方形且排列紧密B细胞分散、染色体着色、细胞呈长方形且有根毛C细胞重叠、染色体未着色、细胞呈长
12、方形且有根毛D细胞分散、染色体着色、细胞呈正方形且排列紧密第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册解析 本题考查观察植物细胞有丝分裂的实验操作过程，意在考查对有丝分裂实验过程的掌握以及知识迁移能力。由于甲未进行解离，因此细胞与细胞未分离，导致细胞的重叠；乙未进行染色，导致染色体着色浅或未着色；丙观察的区域 d 是根毛区，主要特点是细胞呈长方形且有根毛。答案 C第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册附：练习与应用参考答案一、概念检测1(1)(2)2.第六章第1节第2课时课标版生物必修第一册二、拓展应用1分裂间期是为分裂期做物质准备的阶段，因为开始分裂之后核膜、核仁会消失，染色质螺旋成染色体就不能再进行 DNA复制和有关蛋白质的合成，所以需要在间期做好充足的物质准备，才能满足分裂期的需要，再有在间期细胞会进行生长，当体积达到一定程度时，方可进行分裂。2略。
