1、-*-略 读-*-井 春首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 井1944 年 1 月,中国解放区战场局部反攻,但是国民党正面战场却出现了大溃败的局面。经过几次战争,日本将“大陆交通线”完全打通。可是,日本人无力去维护“大陆交通线”的畅通,并且这分散了日军的兵力,为中国军队反攻提供了条件。在当时的特殊背景下,这首诗无疑会起到一定的鼓舞人心的作用:鼓励大家众志成城、同仇敌忾,顽强地应对民族的苦难。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXI
2、E TUOZHAN读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 春这首诗写于 1942 年,这一年作者加入中国远征军,赴缅甸抗日战场。战争,使爱情被压抑,民族、生命、道德,都在遭受侵略者铁蹄的蹂躏。这个时期的青春的诗歌,当然也就打上了时代的烙印,充满了禁锢感、矛盾感、反抗感,以及对结束战争、迎接新生活的等待和渴望。作为一个有良心的知识分子所尝到的各种矛盾和苦恼的滋味,惆怅和迷惘,感情的繁复和强烈,形成诗的语言的缠扭、紧结。从某种程度上讲,这首诗在紧张中展开青春的阵痛和生命个体在与自然相遇中的感怀。那巨大的令人眩晕的内心深处的风暴,感染和撼动着一代又一代读者。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学
3、 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 杜运燮(19182002),福建古田人,生于马来西亚。“九叶诗派”成员之一,他与穆旦、陈敬容、郑敏等在 20世纪 40年代从事写作的诗人合作九叶集。他的作品立足于本土经验和现实,将西方现代派的艺术手法融于现实主义精神中,具有沉重的历史感和鲜明的时代性,在中国诗歌界影响较大。主要作品有诗集诗四十首晚稻集南音集等。穆旦(19181977),本名查良铮,祖籍浙江海宁,生于天津。著名爱国主义诗人、翻译家。“九叶诗派”的代表诗人。1929 年,他考入天津南开中学,随即开始创作诗歌,1935 年发表
4、的杂感梦,是他以“穆旦”为笔名发表的第一篇作品。20 世纪 80 年代之后,许多现代文学专家推其为“现代诗歌第一人”。诗集有探险队穆旦诗集旗等,另有诗歌译著唐璜丘特切夫诗选欧根奥涅金等。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 九叶诗派:20 世纪 40年代后期在上海以诗创造中国新诗等刊物为中心而形成的一个诗歌流派,包括辛笛、陈敬容、杜运燮、郑敏、袁可嘉、穆旦等九位诗人。因九位诗人的作品合集九叶集而得名,也有人以其发表诗歌作品的刊物而把他们称为“中国新诗派”。他们的核心主张是“新诗戏剧化
5、和现实、象征、玄学的综合传统”。在这些观念的指引下,他们写出了不少关注国家命运和人民疾苦,刻画战争灾难后的社会现状,反映复杂的现实生活,表达个人心灵震颤和情感的诗篇。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 1.注字音 加点字 读音 加点字 读音 杜运燮 xi 沥血 l 淘汲 j 洗涤 d 摇曳 y 赤裸 lu 瞥见 pi 屏 屏弃 bn 虔诚 qin 屏幕 pn 火焰 yn 泥 泥土 n 蛊惑 g 拘泥 n 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难
6、探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 2.写汉字 词语 易错字 词语 易错字 和 xi 谐 清 ch 澈 ch 退 撤 xi 同 偕 车 zh 辙 ki 书 楷 赤 lu 裸 ki 油 揩 脚 hui 踝 首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 3.解词义(1)虔诚:恭敬而有诚意。(2)摇曳:摇荡。误区警示:该词与“摇动”的区别:“摇动”侧重“动”,“摇曳”侧重“不定”。(3)和谐:配合得适当;和睦协调。(4)瞥见:一眼看见。(5)蛊惑:毒害使迷惑。(
7、6)赤裸:(身体)裸露。(7)归依:投靠;依附。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 背景助读 相关链接 知识梳理 4.积名句(1)我是静默。几片草叶,小小的天空飘几朵浮云,便是我完整和谐的世界。(2)你们也只能扰乱我的表面,我的生命来自黑暗的地层,那里我才与无边的宇宙相联。(3)静默,清澈,简单而虔诚,绝不逃避,也不兴奋,微雨来的时候,也苦笑几声。(4)绿色的火焰在草上摇曳,他渴求着拥抱你,花朵。(5)如果你是醒了,推开窗子,看这满园的欲望多么美丽。(6)啊,光,影,声,色,都已经赤裸,痛苦着,等待伸入新的组合
8、。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 目标一分析诗歌意象的意义,把握诗歌的思想感情1.在井这首诗中,“井”“你们”“黑暗的地层”“垃圾”各有怎样的象征意义?提示:“井”象征着多灾多难的中华民族,象征着一种坚韧、高洁的品格;“你们”象征的是日本侵略者;“黑暗的地层”象征社会最底层的民众;“垃圾”象征的是侵略者给我们神州大地留下的创伤。2.在春这首诗中,“春”的含义有哪些?请简要分析。提示:(1)表层意义:春天,充满生命力,万物蓬勃生长,生命的欲望赤裸展现,无比美丽。(2)深
9、层意义:春带来生机,带来欢乐,也带来烦恼,甚至痛苦。这正是青春的象征。青春无比美丽,充满生命的张力,生命的欲望被点燃,却又遭受压抑,因而更加强化了对禁锢和压抑的突破与反抗的渴望。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 目标二品味语言,赏析诗歌的艺术特色1.井这首诗在语调和节奏上有什么特点?提示:全诗语调平静,节奏舒缓,与“井”的静默品性相宜。尽管这是一首形式比较自由的诗,但作者采用了抱韵、换韵和交叉押韵的方式。如第一节中的“叶”与“界”押韵,第二节中的“候”与“忧”押韵,第三
10、节中“暖”与“满”押韵,第四节中“面”与“烂”押韵,第五节中“面”与“联”押韵,均属于抱韵;第一至四节的韵脚不同,第六节“弃”“涤”“己”押韵,第七节“诚”“奋”“声”押韵,形成换韵;而第三节“独”与第四节“处”押韵,与各节内的押韵构成了交叉押韵的关系。此外,这首诗多用双音节词和五个字的偏正短语,是整首诗语调和节奏的基础。2.为了更好地表达主题,春选用了一些富有厚度和力度的语词?请举例说明这一特点。提示:这主要体现在对春天的颜色和形体的描绘上,例如写“绿色”,诗人用“火焰”状“绿色”之盛、逼人眼目,用“摇曳”写出了“绿色”具有的动感形态,又如,写花朵的生机蓬勃,用了“反抗”和“伸”,也是两个表
11、示形体的动词,它们足以显示出无穷的生命力。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 1.试剖析“我的生命来自黑暗的地层,/那里我才与无边的宇宙相联。”的内涵?提示:这两句诗点明了“井”的生命内涵的源泉。“黑暗的地层”既指明了保持高洁的“井”所面对的险峻处境,又隐含着其生命内涵的强大支撑生存在社会底层的民众。“无边的宇宙”带有某种传统文化中的天人合一的观念,它实际展示的是“井”所向往的开阔的胸襟、高远的抱负。2.如何理解春这首诗里的青春主题?提示:这首诗所表现的青春主题是复杂的:
12、其一,有着旺盛的生命活力,富于朝气;其二,充满了无尽的渴望和追求;其三,对“禁锢感”显示出强烈的反叛或叛逆意识;其四,在“被点燃”后“无处归依”而陷于迷惘。这首诗的巧妙之处在于,能够把上述复杂的特点糅合在一起,生动地展现了青春期生理和心理的特征。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 井春首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 井如“井”的内敛与静默这首诗以
13、“井”喻人,写出了一种不事喧哗、甘于寂寞、默默承受的生命形态。这首诗里的生命律动是内敛的、“静默”的,表现了一种坚忍不拔的品质。全诗有七节,每节三行,诗的外形和句式显得比较齐整,如同“静默”的“井”。第一节,首句“我是静默”为全诗奠定了基调,突出了“井”的沉静与沉默的品质,接着是对“井”的“完整和谐的世界”的描绘:“草叶”“天空”“浮云”。从第二节起,在作为抒情主人公的“我”之外,忽然引入了一个对话者“你们”。第二至六节,便是“我”与“你们”的对话。这里的“你们”,是指来井边取水的人们,他们因“饥渴”“前来淘汲”。有意思的是,诗人没有描绘“你们”取水的具体情景,而是以“瞥见你们满面的烦忧”,写
14、出了取水人的愁苦、凄哀。这样,在“我”的“静默”与“你们”的“烦忧”之间,形成了鲜明的对照。作者巧妙地利用水面的映现作用,写“井”的“瞥见”,其实是一种相互观看。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 问题导思 多维探究 文脉图解 技法鉴赏 第二节的“温暖”被带入了第三节:“我”“只好被屏弃于温暖/之外”。此处的“只好”颇为得体,与“井”的坚忍品质一致。“温暖”与这节的“荒凉的寂寞”“孤独”构成对比,使得“永远澄澈的丰满”的“井”的特性更好地显现出来。第四节更进一步,作者用“表面”和“深处”这对相反的词,展示“井”
15、的“冷寂”与沉静,一任“四方飘落的花叶腐烂”。因为取水人只汲取了井的“表面”,无法深入它的内心。这层意思在第五节里得到了强化,“也只能”一语充分显示了井的自信,这种自信源于:“我的生命来自黑暗的地层,/那里我才与无边的宇宙相联。”于是,“井”的“静默”品质获得了深厚的支撑“黑暗的地层”与“无边的宇宙”。第六节仍然采用对比的方式(“垃圾”与“洗涤”),将“井”的品质进行了深化,“默默地承受一切”。这是一种“静默”中的忍耐与“承受”。同时,“洗涤”“垃圾”之后,“我将永远还是我自己”,表明了“井”的高洁、自持的品性。最后一节是全诗的总结和提升,再次强调了“井”的“静默,清澈,简单而虔诚”。这几个词
16、语准确地概括了“井”的丰富而可贵的品质。尤其是末尾的“绝不逃避,也不兴奋”“苦笑几声”,十分形象可感,“井”的不卑不亢的姿态跃然纸上。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 井井的石壁认识村庄的每一只水桶,桶撞在石头上,像用肩膀撞一个童年的伙伴,叮当,洋铁皮水桶上的坑凹是它们的年轮。那些远方的人,见到炊烟像见到村庄的胡子,而叫作村庄的地方必定有一口井,有的地方还有一条河,井的周围是人住的房子。在黑夜,房子像一群熊在看守井。没人偷井,假如井被偷走了,房子就会塌。井为村庄积攒一汪水,在十尺之下,不算多,也不少。十尺之下
17、的井里总有这么多水,灌溉了爷爷和孙子。人饮水,水进入人体,上下流淌,血少了再上井里挑回来。村里人有一种类似的相貌,这实为井的表情。井用环形石头围拢水。水不多也不少,在清朝就这么多,现在还这么多。村里人喝掉了成千上万吨的水,水不增不减。多少人喝够了井水翘辫子走了降生面貌陌生的孩子来喝井里的水。井安然,不喜不忧,在日光下只露出半个脸井只露半个脸,另半个被井帮挡着轻摇缓动。井里没有船,井水怎么会不断摇动?这说明井水是活的,在井里辗转,在月光下睡不着觉,井水有空就动一动。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 村民每家都有
18、财宝罐,不大,放在隐秘的地方箱子、墙夹层,甚至猪圈里,而全村的财宝罐只有这口井。它是白银的水罐,是传说中越吃越有的神话。水井安了全村人的心。水井看不到朝暾浮于东山梁,早霞烧烂了山顶的灌木却烧不进井里。太阳和井水相遇是在正午时光,它和水相视,互道珍重。入夜,井用水筛子把星斗筛一遍,每天都筛一遍。前半夜筛大星,后半夜筛小星。天亮前筛那些模模糊糊的碎星。井水在锅盖大的地方看全了星座,人马座、白羊座,都没超过一口井的尺寸。井暗喜,月亮每月之圆,是为井口而圆。最圆的月亮只是想盖在井上,金黄的圆饼刚好当井盖,但月亮一直盖不准,天太高了。倘若盖不准,白瞎了这么白嫩的一个月亮。太阳圆、月亮圆、谷粒圆、高粱米圆
19、,大凡自然之物都圆。河床的曲线,鸟飞的弧线,自然的轨迹都圆。人做事不圆,世道用困顿迫使他圆。圆的神秘还在井口,人从这一个圆里汲水,水桶也圆。人做事倾向于方,喜欢转折顿挫,以方为正。大自然无所谓正与不正,只有迂回流畅。自然没有对错、是非、好坏。道法自然如一口井,大也不大,小也不小,不盈不竭,甘于卑下。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 大姑娘、小媳妇是井台的风景。大姑娘挑水走,人看不见水桶,只见她腰肢。女人的细腰随小白手摆动,扁担颤颤悠悠。井边是信息集散地,冒着人间烟火,有巧笑倩与美目盼,孩子们围着井奔跑。村里人
20、没有宗教信仰,井几乎成了他们的教堂。但没人在井边忏悔,井也代表不了上帝宽恕人的罪孽。但井里有水,水洁尘去污,与小米相逢化作米汤,井水可煎药除病。井一无所有,只有水。一方水土养一方人,水说的是井与河流,土是耕地。对树和庄稼来说,井是镶在大地的钻石。鸟不知井里有什么,但见人一桶一桶舀出水来,以为奇迹。春天,井水漂浮桃花瓣。入井私奔的桃花,让幽深的水遭遇了爱情。花瓣经受了井水的凉,冰肌玉骨啊。从井里看天,天圆而蓝,云彩只有一朵。天阴也只阴一小块,下雨只下一小片。井里好,石头层层叠叠护卫这口井,井是一个城。井是白银的水罐,井水变成人的血水。井无水,村庄就无炊烟、无喧哗、无小孩与鸡犬乱窜。庄稼也要仰仗井,井水让庄稼变成粮食。人不离乡,是舍不得这口井。家能搬,井搬不了。井太沉,十驾马车拉不走一口井,井是乡土沉静的风景。首 页 XINZHI DAOXUE新知导学 ZHONGNAN TANJIU重难探究 DUXIE TUOZHAN读写拓展 品读提示本文如一位饱经沧桑的老人在述说着自己的故事,没有轰轰烈烈,只有平平淡淡,平淡的只有水,但是却充满了诗情画意。她静静地聆听着岁月的风雨声,悄悄地与天地对话,远离喧嚣,终日安静地生活、默默地奉献、静静地思索。井,成了家乡的代词。有井,即有家;无井,即无家;爱井,即爱家;毁井,即毁家。这便是“井”的思想与智慧。
