1、看我多精神教案主题目标：1初步懂得人体姿势与身体健康、精神面貌的关系。2表现对坐立、走姿的正确者的欣赏。3养成正确的坐立、走姿势。4渗透法律教育,增强法律意识。活动准备：1课前，教师让学生观察社会生活中人们正确的坐立、走姿势，并搜集正确的坐立走姿势的图片、录像和光。2指导学生用多种方式观察和收集相关资料：(1)从电视节目中观察。(2)从学校、饭店、商店、公园、各边等公共场所中观察。(3)从报刊、杂志、画报等各类书刊中观察。(4)从互联网上观察。活动安排：活动一 资料交流，欣赏姿势1教师组织学生欣赏正确的坐立、走姿势的图片、录像和光盘。使学生直观感受到正确姿势的美。2以各组为单位，将搜集来的图片
2、放在各组的展桌上，将录像片和光盘通过屏幕演示出来。3请学生欣赏正确的坐立、走姿势，以自选的方式来欣赏。如：想看录像片和光盘的同学，可看屏幕。活动二 变化的脊柱1让学生摸一摸自己的脊柱，或同学之间相互摸一摸对方的脊柱，并将身体进行不同方向不同程度的弯曲，感受脊柱的变化。2请同学观察课本47页图，感受姿势不正确，对身体发育的害处。3说一说：同学中常见的不正确的姿势有哪些？对自己有什么害处？(例如：单肩背书包，身体总是歪着，可能会造成一肩高，一肩低；趴着写字、看书，会造成视力下降；经常弯着身体，不挺胸，很可能造成驼背)4找一找，课本中(48页)谁的姿势正确？(姿势正确的是身体站直聊天的同学；端正地坐着看书的同学；背着书包姿势很挺拔的同学。)活动三 自我展示：看我多精神3以小组为单位，向大家进行展示，让每个学生都感到自己最精神。
