1、一年级上品德与社会教学实录3-祖国真美丽，建设成就大北师大版一、学情分析：一年级学生观察敏锐，好奇心强，并且具有一定的审美意识和能力。在日常生活中，他们能够在家长和教师的引导下凭借电影、电视、报章杂志、媒体动画、参观旅游等多种渠道丰富自己对生活环境及祖国的山水、名胜、民族风情的感知。近年来，我们的城市处处呈现出高楼矗立、街道整洁、小区绿树成荫、鸟语花香的景象。置身于图画般的世界里，特别是周边环境对学生身心潜移默化的熏陶和感染，更加深了学生对生活的热爱和对“祖国真美丽”的感受。二、课时安排：1课时三、课前准备：1、学生提前收集一些有关祖国各地的知识和图片的资料。2 、学生在祖国各地和家乡照的照片
2、。3、教师旅游照的照片。4、多媒体课件。四、学习目标: 1、领略祖国风景名胜的优美壮观，初步知道祖国的标志性建筑和代表性景观。2、初步发展合作意识，提高收集与处理信息的能力、表达能力和表现能力。3、培养爱国主义情感。增进爱祖国的情感。五、学习重点：初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观六、学习难点：提高收集与处理信息的能力七、学习过程：(一）引题视频导入师：同学们，我们幸福地生活在祖国幅员辽阔的土地上，饱览着祖国的壮美山河，汲取着祖国悠久文化的营养。我想问问，长久以来，在你的心目中，我们的祖国是什么样的？师：我们的祖国美丽而伟大。在这美丽的土地上又创造了很多的伟大成就，今天就让我们一起来领略一下
3、我们美丽祖国的风采!感受祖国的建设成就。（板书课题：祖国真美丽，建设成就大）(二）领略祖国美，感受成就大1、我知道的地方。（课件出示教材第18、19页画面。）师：同学们看看，图上展现给我们一些祖国有名的风景和建筑，你认识哪里，知道哪里，去过哪里，听说过哪里，就请你给我们介绍一下吧。（板书：我知道的地方）长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程；它是我国的标志性建筑。古代人就是用这样一块块很重很重的大石头建成雄伟的长城的。古代人真聪明，真了不起呀！2、我去过的地方。师：我们祖国有名的地方，除了书上画的还多着呢！你还去过什么地方？（板书：我去过的地方）师：有的同学已经把自己以
4、前去过的地方画了下来，有的同学已经把在祖国各地照的照片带来了，请你们快拿出来，给我们介绍一下吧！学生四人一组进行讨论，然后全班交流。学生可以说去过的地方，也可以说没去过但是听家人说过的地方；介绍可以详细，也可以简洁；学生还可以展示图片和自画像，目的是使学生感受到祖国广阔博大、风光秀丽。3、身边到处都是美。师：有的同学哪儿都没去过，不要紧，我们周围就有许多美丽的地方，请你想一想，找一找。先同桌互相说一说，再集体交流。教师播放我们美丽的城市视频，感受家乡美。同学们，我们都能感受到我们的祖国日益繁荣昌盛，每天都在发生着翻天覆地的变化。4、建设成就大我们的国家不仅美丽，在这片美丽的土地上我们国家还创造了很多成就。播放神州六号升空视频。教师介绍神州五，中国登月第一人杨利伟。播放申奥成功视频，感受祖国的强大。师：听了这么多，看了这么多，你对祖国一定有了一种强烈的感情，你现在想对祖国说一句什么？(三）总结与延展师：同学们，你们都是有心的孩子，用灵巧的小手把你心中祖国美丽的地方画了下来，最后同学们的画制成一本画册，一本真正的图画书，让更多的人都来看，让他们都能感受一下祖国的美丽，巨大的成就，好吗？学生自由活动。附板书设计我知道的地方我去过的地方 美身边到处的美建设成就大
