1、第二章 地球上的大气第三节 常见天气系统第1课时 锋与天气【学习目标】知识与技能：1.理解不同锋面系统的活动规律和天气特点。2.可以根据近期天气情况的变化对将来一段天气形势作出预测。过程与方法：1.会运用简易天气形势图分析各地天气系统及天气变化趋势。2.绘制冷暖锋示意图。情感态度与价值观：1.强化学生理论联系实际的能力，树立应用知识为生产服务的观念。2.激发探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度，提高地力审美情趣。【学习过程】一、基础知识（通过预习，自主完成基础内容，不明白的问题做好标注）1气团（1）什么是气团?（2）冷、暖气团性质差异 （表1）气团温度湿度密度冷气团暖
2、气团 2锋（1）什么叫锋面、锋线、锋？（2）锋的类型有哪些?【思考】单一气团控制下的广大地区，天气状况如何？锋面附近的天气状况是怎样的？二、冷锋【动动手】观看冷锋形成过程动画，根据动画及课本图2.19左图，绘制冷锋示意图（注意：冷暖气团位置、运动方向及标注雨区位置）【合作探究】未来24小时内寿光的天气变化情况？要求：认真观看经过寿光境内的冷锋移动过程动画，试描述未来24小时内寿光的天气变化情况。（先自主思考2分钟，再小组内交流讨论3分钟，后小组代表展示讨论成果）【思考】下图为冷锋过境前后气温、气压变化曲线，a、b曲线分别表示什么？【冷锋小结】（完成表格2中冷锋部分） 三、暖锋观察暖锋形成过程动
3、画，根据所学冷锋知识，完成表格2中暖锋部分。 （表2）天气系统冷锋暖锋示意图概念_ _气团主动前进_ _气团主动前进天气特征过境前单一_ 气团控制，气温_ ，气压_ ，天气_ 单一_ 气团控制，气温_ ，气压_ ，天气_ 过境时过境后气温_ ，气压_ ，天气_ 气温_ ，气压_ ，天气_ 雨区符号我国天气实例四、准静止锋： 1.天气特征：2.表示符号： 3.雨区：4.常见天气实例：【课堂小结】自主梳理本节课所学主要内容，构建知识框架。【课堂反馈】读图，回答下列问题。(1)按成因分，甲为 锋，乙为 锋。图中A、B、C、D四地，受暖气团控制的是 。(2)A、B、C、D四地，未来几天大气变化过程与下表相似的是 。日期日均气温（ ）气压（百帕）大气现象1月1日151002.5晴朗，1级2级偏北风1月3日21005.0中雪，6级8级偏北风1月5日-21008.0晴朗，2级3级偏北风(3)上表反映的天气系统过境的日期是 ，此时该地出现 等天气现象。
