1、12早睡早起教学设计 一、教材分析 早睡早起是2019人教版一年级道德与法治新教材上册中第三单元的一课。本单元的总体目标是帮助学生形成安全意识，提高自我保护的能力，养成良好的的饮食习惯和作息习惯，学会健康生活。而早睡早起更是一个影响着学生身体发展的生活习惯，在本单元中占着极其重要的地位。 二、设计理念 低年级道德与法治是以儿童社会生活为基础，旨在让学生初步了解一些法律知识，重在让学生养成良好的行为习惯，早睡早起这课的内容集开放性，综合性为一体，教材选择我们的生活素材，以人体每天必须都要有的“睡眠”一词为切入点，让孩子弄清自己每天睡眠时间，知道睡眠不足的危害。考虑到，一年级孩子的年龄特点，课堂上
2、我力求形式多样，努力创造一个活泼、自主、开放的课堂气氛。 三、教学目标 1.知识目标：通过教学，让学生知道我们儿童每天的睡眠时间至少要10小时，如果睡眠不足，会影响我们身体的健康发展。 2.能力目标：培养学生早睡早起的好习惯，学会和家长一起合理安排作息时间。 四、教学重难点 教学重点，让学生知道我们的身体必须要有充足的睡眠时间，以及养成一个良好的早睡早起的生活习惯。 教学难点，让学生知道怎样来计算自己的睡眠时间。 五、教法与学法 1.课前调查法。 2.通过创设情境，引出问题，并引导学生解决问题。 3小组交流，观看视频，情境表演等多种活动。 六、教具准备 课前安排学生完成调查表、多媒体课件。 七
3、、教学过程 （一） 创设情境，引出问题。 1.观看视频，引出问题 2.师：这个孩子迟到的原因是什么？你是几点睡觉的呢？ （二） 交流调查表，初步认知早睡早起。 1.学生拿出调查表，同桌交流。 2.展示两位孩子的调查表，比较两位孩子的作息时间，讨论：谁做得好？为什么？ 预设1早睡才能早起 2 睡迟了会迟到，老师会批评等。 3.观看视频尹梓萌的故事，了解没早睡带来的糟糕问题。 师：孩子们！没早睡，到底会怎样？请大家观看视频尹梓萌的故事 师：尹子萌这一天过得怎样呀？这都是因为什么呀？是呀！如果我们每天的睡眠时间不够的话，还会给我们的身体带来危害，让我们来听听医生是怎么说的! （三） 观看视频，深化认
4、识 1观看医生的介绍视频 2.同桌交流：从医生的这段视频中，你知道了哪些知识？ 3.全班汇报。预设学生回答：睡眠不足会生病，孩子睡眠时间10小时等（板书：小学生10小时） 4.总结：知道了早睡对我们身体的健康发展很重要，那我们要怎样才能做到早睡呢？ （四） 早睡早起，合理安排作息时间。 1.交流：在早睡早起这方面会遇到哪些烦恼呢？大家有什么好办法帮帮她（他）？ 预设：家里大人睡得迟 一个人不敢睡，不知道几点睡才睡够了 2.请班里做得比较好的孩子汇报。 预设：请小闹钟帮忙，妈妈帮忙喊 3 .尹梓萌介绍自己的办法。4.观看视频尹梓萌的故事，引发孩子要爸爸妈妈一起订个作息时间表的欲望，培养孩子合理安排每一天的好习惯。 (五)读儿歌，加强记忆。 今天，我们班的孩子们表现得很优秀，老师要奖励你们，送你们一首儿歌。我们来跟着读一读，好不好? (六)作业： 1.和家长一起定闹钟 2.和家长一起制定一个适合自己的作息时间表。 (七)板书设计 12早睡早起 小学生 10小时 合理安排每一天
